Carteles de normalización

En el colegio, al comenzar el año, se parte con un período

inicial de “normalización”, con el objeto que los niños
logren ciertos hábitos y conductas básicas.
En este período se prepara al niño para seguir el ritmo normal
de trabajo y se le muestra qué se espera de él.
Para ello, se calendarizan las conductas a normalizar (por
ejemplo: sentarse correctamente, silencio y concentración
durante el trabajo personal) durante el mes de Marzo,
considerando una conducta por día.
Para enseñar cada una de las conductas se realizan pequeñas
demostraciones, al comenzar la jornada, que luego se
refuerzan recordándoles a los niños qué vieron y por qué
creen que debe ser así. Estas pequeñas demostraciones, que
toman sólo unos pocos minutos, se reiterarán varias veces
hasta que los niños puedan repetirlas.
Algunas demostraciones se acompañan de señales dibujadas
que les recuerdan a los niños qué deben hacer.
Es clave felicitar explícitamente a los niños que vayan
logrando ciertas conductas para reforzar tanto individual
como grupalmente la adquisición de dicha actitud o hábito.

Otros carteles que apoyan la normalización

Los confeccionan las Educadoras

A continuación se presentan los carteles que se utilizan en este período.

Recomendaciones:
 Pintarlos y pegarlos sobre una cartulina o cartón
 Plastificarlos
 Mostrarlos cuando se presenta la conducta
 Exponerlos en la sala en un lugar o panel especial para recordárselo a los niños
Guardar mochila
Colgar delantal
Entrar y salir de la sala
Desplazamiento con
materiales
Sentarse correctamente
Levantar la mano para
hablar y pedir ayuda
Tomar correctamente el
lápiz
Usar correctamente el
sacapuntas
Cuidado de libros de lectura
Sacar y guardar cuadernos
Orden de los casilleros
Correr y guardar la silla
Silencio y concentración durante el trabajo
personal