EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 01

SEGUNDO “E”

“Hoy, un voto responsable. Mañana, un mejor futuro”

Situación
La elección de un candidato no es solo un derecho, sino también un deber. Sin embargo, el
Jurado Nacional de Elecciones (JNE) indica que dos de cada tres ciudadanos peruanos no toman
conciencia de que deben estar informados sobre las elecciones. Esta información se centra en
el conocimiento de los candidatos, sus propuestas y la normativa de bioseguridad en el contexto
de pandemia al momento de sufragar.
Como consecuencia, se puede generar un clima de desinformación que provoque la elección de
un candidato, que posteriormente no cumpla con su plan de gobierno. Asimismo, el Perú está
afrontando una situación de pandemia que exige el cumplimiento de las normas de bioseguridad
para conservar nuestra salud.
Ante ello, nos preguntamos: ¿cómo podemos promover un voto ciudadano responsable
cuidando nuestra salud en la actual situación de pandemia?

Propósito
Promover un voto responsable y el cumplimiento de los protocolos de bioseguridad mediante
la elaboración de un podcast. Para ello, identificarás, analizarás y evaluarás información de
diversas fuentes sobre los candidatos y sus propuestas. También recolectarás, procesarás y
analizarás datos para evaluar la preferencia del voto. Además, argumentarás, con fundamento
científico, la importancia de cumplir con el protocolo de bioseguridad para la prevención de la
COVID-19.

Producto
Decálogo del elector:
Con esta experiencia, los estudiantes plantearán propuestas para promover un voto crítico y
reflexivo y el cumplimiento de los protocolos de bioseguridad para la prevención de la COVID-
19 mediante un podcast. Para esta finalidad el estudiante debe:

Actividad 1
Identificamos las nuevas variantes de la covid - 19

Variantes del SARS-CoV-2

Antes de hablar de las variantes, es necesario recordar que los virus son moléculas que tienen
una sola razón de existencia, su reproducción. Para eso, infectan células vivas de un organismo,
se apoderan de su aparato reproductor y se reproducen haciendo miles de millones de copias
de ellos, causando la enfermedad en el proceso. Durante el proceso de réplica, normalmente
ocurren cambios en el genoma del virus, los que se denominan mutaciones. Pero si las
mutaciones que ocurren durante la replicación son lo suficientemente numerosas o están
localizadas en ciertas partes del virus y estas mutaciones le dan algún tipo de ventaja evolutiva
al virus, por ejemplo, hacerlos más infecciosos, ya se habla de una variante.
Respondemos en el cuaderno
¿Pero qué le hace exactamente el coronavirus a nuestro cuerpo?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cómo lo infecta?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Y cómo queda nuestro organismo después de superar la enfermedad?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cuáles son las variantes del nuevo coronavirus?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cuáles son los síntomas de las nuevas variantes del nuevo coronavirus?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Las noticias sobre las variantes del nuevo coronavirus son cada día más frecuentes. En las últimas
semanas hemos conocido de nuevas variantes de coronavirus. Las más conocidas son las
detectadas por primera vez en el Reino Unido, en Sudáfrica y en Brasil. Te presentamos las
variantes que se han registrado hasta el momento en diversos lugares.

Cepa variante del SARS-CoV-2 – Reino Unido

Fue informada el 14 de diciembre de 2020, denomina SARS CoV-2 VOI-202012/01; según los
informes preliminares del Reino Unido, esta variante puede propagarse más fácilmente entre
las personas. La mayoría de los casos de COVID-19 en los que se ha detectado esta variante
corresponden a personas menores de 60 años. Se ha documentado recientemente que las
personas infectadas con la variante VOC 202012/01 tienen un mayor riesgo de fallecer que las
personas infectadas con otras variantes.

Variante del SARS-CoV-2 – Sudáfrica

Anunciada el 18 de diciembre por las autoridades sudafricanas, a esta variante se le ha

denominado “501Y.V2”. Los estudios preliminares apuntan a que está asociada con una mayor
carga vírica, lo que hace pensar que tiene más capacidad para transmitirse. Además, por el
momento no se ha demostrado con claridad que esta nueva variante ocasione síntomas más
graves o resultados más adversos. Al 30 de diciembre, otros cuatro países habían notificado la
variante 501Y.V2 sudafricana.

Variante del SARS-CoV-2 – Brasil

Japón notificó a la OMS el 9 de enero de 2021 sobre una nueva variante, detectada en cuatro
viajeros procedentes de Brasil. Esta variante denominada “P.1” no está relacionada a la variante
del Reino Unido ni a la variante de Sudáfrica y había sido identificada en diciembre de 2020 en
Manaos, estado de Amazonas, Brasil.3 Sin embargo, no se sabe si la nueva variante tiene alguna
influencia en este escenario caótico.

Elaboramos un cuadro comparativo – diferencias sobre las tres variantes

Cepa variante del SARS-CoV- Variante del SARS-CoV-2 – Variante del SARS-CoV-2 –
2 – Reino Unido Sudáfrica Brasil

¿Cuál de las variantes ha llegado al Perú?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Anexos