Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Ciencias Químicas

PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Químico Farmacobiólogo

ÁREA: Químico-Biológica

ASIGNATURA: Medicina Transfusional y Banco de Sangre

CÓDIGO: QFBS-602

CRÉDITOS: 4

FECHA: Primavera 2022

SYLLABUS TEORIA DE MEDICINA TRANSFUSIONAL 2022 8

M.C. JORGE ALFREDO CALZADA MTZ
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Facultad de Ciencias Químicas

Departamento: Análisis Clínicos

Modalidad: En línea
Clave: QFBS-602
Grupo: A 001
NRC: 33395
Profesor Invitado Jorge Alfredo Calzada Martínez
Correos electrónicos de contacto: sirano331@gmail.com
Horario del curso: SABADO 10-13 HORAS
Salón: Al que asignen después de contingencia que será
1FCQ9/310
Horario del profesor y lugar de Cubículo de acuerdo con horario de clases se
asesoría: dará en el curso y disponibilidad de los alumnos

COMPETENCIA ESPECÍFICA
El alumno adquirirá los conocimientos en relación a la estructura y operación del banco de
sangre, requerimientos, pruebas de laboratorio pre- y post-transfusionales, así como
desarrollará la competencia requerida en su papel dentro de la medicina transfusional.

CONTRIBUICIÓN AL PERFIL PROFESIONAL

1.- Conoce y aplica la normativa oficial vigente de observancia obligatoria en territorio
nacional. “Norma Oficial Mexicana NOM-253-SSA1-2012”, Para la disposición de sangre
humana y sus componentes con fines terapéuticos”
2.- Usa y emplea material de apoyo oficial que determina generales para la aplicación de la
medicina transfusional nacional “Guía del uso clínico de la Sangre, Manual técnico AABB,
Boletines oficiales AMMT”.
3.- Desarrolla habilidades en el análisis de paneles inmunológicos y serológicos; maneja y
decide si las muestras receptor o donante son aceptables para la terapia sanguínea en la
buena práctica de la terapéutica transfusional durante y posterior a un evento transfusional.
4.- Conoce las pruebas inmunológicas para evaluar la compatibilidad entre el receptor y
donador de acuerdo con el tipo hemocomponente seleccionado evitando y reduciendo el
riesgo de provocar una reacción transfusional inmediata o tardía “riesgo cero”.
5.- Reconoce en Inmunohematología la(s) posible(s) causa(s) de un evento adverso por
reacción transfusional y emplea el protocolo de seguimiento recomendado.

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Objetivo general de la materia

El alumno aprenderá los conceptos generales sobre el banco de sangre y medicina

transfusional, reconoce su estructura orgánica y funcionamiento, desarrollará la comprensión
e interpretación de las alteraciones potenciales al designar un hemocomponente en la
terapia transfusional, coadyuvando al diagnóstico, pronóstico y tratamiento de los pacientes
que le requieran.

Unidades del curso

1.- Banco de Sangre. Estructura, función y operación
2.- Selección de un donador
3.- Serología y biología molecular aplicada a banco de sangre. Pruebas de
escrutinio, suplementarias y confirmatorias
4.- Composición de la sangre
5.- Fraccionamiento, resguardo y conservación de hemocomponentes
6.- Hemocomponentes y aplicación terapéutica
7.- Tipos de inmunidad. Tipos de anticuerpos fríos y calientes
8.- Inmunohematología y requisitos del servicio de transfusión hospitalario
9.- Sistema sanguíneo ABO métodos directo e inverso, subgrupos y discrepancias
10.- Expresión de sistemas antigénicos Fenotipo y genotipo de grupos
11.- Sistema Rh-Hr y sistema Kell. Aplicación de banco de sangre mujeres
multíparas, enfermedad hemolítica del recién nacido EHRN y grupos poco
frecuentes
12.- Pruebas de antiglobulina humana directa (PAD) e indirecta (PAI), la prueba de
compatibilidad criterios de compatibilidad, aceptabilidad e incompatibilidad
13.- Rastreo e identificación de anticuerpos irregulares
14.- Clasificación de eventos adversos. Reacción transfusional temprana y tardía,
protocolo de pruebas post-transfusionales
15.- Casos clínicos, evaluación de manejos clínicos

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PORCENTAJES DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Criterios Porcentaje en presencial Porcentaje en línea

Exámenes 50 50
Actividades/Tareas 30 30
Trabajo colaborativo 20 20
Total: 100 100

BIBLIOGRAFÍA
Norma Oficial Mexicana NOM-253-SSA1-2012, Para la disposición de sangre
humana y sus componentes con fines terapéuticos
IMSS. (18 de Febrero del 2015). Donación altruista de sangre. 24 de Febrero del
2016, de Instituto de Mexicano del Servicio Social Sitio web:
http://www.imss.gob.mx/salud-en-linea/donacion-sangre
Teresa Romero de Rodríguez: Bancos de Sangre: Manual de Técnicas y
Procedimientos en Banco de Sangre. ED Prado. Edición 3ª 2010. ISBN
9786077566021
Burch JW, UhiL. Guideline for informed consent in transfusion medicine. 1st ed.
Bethesda, MD: AABB, 2006
Guía del uso clínico de la sangre, secretaria de salud & AMMT, 3ra. Ed., 2007
Héctor Rodríguez Moyado: El Banco de Sangre y la Medicina Transfusional. Edición
2ª .2014. EAN 9786077743989
Teresa Romero de Rodríguez: Bancos de Sangre: Manual de Técnicas y
Procedimientos en Banco de Sangre. ED Prado. Edición 3ª 2010. ISBN
9786077566021
Medicina transfusional: hematología y Hemoterapia. Ed Panamericana, Edición 2ª.
2018. EAN 9788491102731
Francisco Javier Mérida de la Torre Elvira Eva Moreno Campo y Laboratorio-Análisis
Clínicos: Técnicas de Análisis
Geoff Daniels. Human Blood Groups. 3rd edition. Oxford: Wiley-Blackwell; 2013

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POLÍTICAS GENERALES Y CÓDIGO DE ÉTICA

Asistencia: La asistencia no es un criterio de evaluación pues es obligación del alumno
asistir a clases de acuerdo a lo establecido en el artículo 43 de la sección cuarta del código
de ética. Se tolera un máximo de 2 faltas de justificables (eventos deportivos, académicos,
procesos médicos) u otra eventualidad, la justificación de estas no te quita la falta. Si se
supera el número de faltas establecidas se perderá derecho a la evaluación del parcial.

Inicio y fin de clase:

El inicio de clase será 5 min posteriores a la hora señalada, se permitirá el ingreso hasta el
minuto 10 y se considerará como asistencia a hora clase. Después de 5 minutos del inicio de
clase se considerará como inasistencia. El pase de lista es durante la sesión virtual. El
alumno tiene el compromiso de permanecer con la cámara encendía durante la sesión
virtual.

Se realizará en la plataforma de Microsoft Teams, MEET google. Aquí podemos dar las
clases y darle lo mejor en esta modalidad virtual hasta nuevo aviso ver no en forma
presencial con los alumnos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reportes de lecturas y artículos: Se entregará en forma individual, manuscritos en el

formato establecido.

Tareas y actividades individuales y colaborativas: Las formas de entrega y evaluación se

especifican en cada una de ellas. Todas las tareas y actividades deberán se reciben en el
tiempo de entrega señaladas, sin excepción o aplazamientos para ser tomadas en cuenta.
Serán referentes al tema siguiente o visto en clase, cada tarea será señala y requerida al
término de la clase a los alumnos, así mismo será notificada vía correo electrónico, se ha
determinado que su entrega será en tiempo y NO podrán ser modificadas posteriormente, de
lo contrario estas no serán tomadas en cuenta para su evaluación y causarán la calificación
de cero. La recepción de tareas es mediante correo electrónico, no serán recibidas por otros
medios excepto previo acuerdo con el profesor, si se comprueba alguna falla en la
plataforma digital y mostrando evidencia dentro del horario establecido.

Características del seminario

❖ Los seminarios se expondrán en equipo

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❖ Deben ser en presentación Power Point o Prezzi, con una duración de 20 min
❖ Deben de contener:

1.- PORTADA: nombre de la universidad, de la materia, del seminario,

de los integrantes del equipo y del docente.
2.- ÍNDICE
3.- PROPOSITO DEL TEMA: meta que se quiere alcanzar
4.- DEFINICIONES
5.- INTRODUCCIÓN: del tema recalcando la importancia de esta
6.- DESARROLLO DEL TEMA: es importante que en esta parte
mencionen el fundamento de la prueba
7.- CONCLUSIÓN
8. BIBLIOGRÁFÍA: en formato APA de los últimos 10 años

Exámenes parciales

Para aprobar en ordinario el alumno debe tener un promedio mínimo de 7 en los exámenes
parciales. De no ser así el alumno en automático va a extraordinario, donde presentara un
examen de todos los contenidos del curso en la fecha señalada por el profesor. Para tener
derecho al extraordinario el alumno debe presentar evidencia de haber participado en las
actividades en clase, y entrega de tareas, etc. De no ser así pierde derecho a extraordinario
y reprobará la materia. NO HAY EXAMENES DE REPOSICIÓN. La única excepción para
ello es que no presente algún parcial POR RAZONES RELACIONADAS A LA
CONECTIVIDAD O PROBLEMAS TÉCNICOS o POR CAUSAS DE SALUD PERSONAL, el
alumno deberá enviar por correo u otros medios, señalados por el profesor las evidencias
para justificar el no aplicar el examen en el momento de la falla. Otros motivos no serán
justificables.
Faltas al examen por omisión NO TIENE DERECHO A REPONER Y LA CALIFICACION DE
ESE EXAMEN SE PROMEDIA CON LOS OTROS.

El examen extraordinario será en la fecha estipulada, con tentativa de modificación a

convenir bajo cuestiones justificables de la administración.

Calificación final: Se subirá a partir de la décima de 0.6 en calificación aprobatoria

(Calificación aprobatoria 7), calificaciones reprobatorias no aplica redondeo.

hasta 5.9 5
6.5 6
6.6 7

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Se realizarán tres exámenes parciales dentro de las semanas señaladas para esta actividad.
Estos pueden se aplicarán en plataforma digital conforme al calendario estipulado.

Semana Fecha CALENDARIO DE EXAMENES

5 5 Febrero PRIMER PARCIAL (en plataforma)
10 12 Marzo SEGUNDO PARCIAL (en plataforma)
18 7 Mayo TERCER PARCIAL (en plataforma)
19 14 Mayo EXAMEN EXTRAORDINARIO

Rubrica comprensiva para la calificación de las actividades: Las actividades se

avaluarán mediante una rúbrica comprensiva con valores de 0 a 5 puntos siendo 5 el valor
máximo, tomando en cuenta los siguientes criterios.
ESCALA DESCRIPCIÓN CALIFICACIÓN
Se evidencia comprensión total del problema. Incluye todos los elementos
5 puntos 10
requeridos en la actividad.
Se evidencia comprensión del problema. Incluye un alto porcentaje de los
4 puntos 9
elementos requeridos en la actividad.
Se evidencia comprensión parcial del problema. Incluye algunos elementos
3 puntos 8
requeridos en la actividad
Las evidencias indican poca comprensión del problema. No incluye los
2 puntos 7
elementos requeridos en la actividad
1 puntos No se comprendió la actividad planteada 6

0 puntos No se realizó nada 5

Planeación de actividades
Semana Fecha Unidad del plan de estudios
Presentación Syllabus
1 8 Enero 1.- Banco de Sangre. Estructura, función y
operación
1.- Banco de Sangre. Estructura, función y
2 15 Enero operación
2.- Selección de un donador
3.- Serología y biología molecular aplicada a
3 22 Enero banco de sangre. Pruebas de escrutinio,
suplementarias y confirmatorias
4 29 Enero 4.- Composición de la sangre
5.- Fraccionamiento, resguardo y

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conservación de hemocomponentes
5 5 Febrero PRIMER PARCIAL (en plataforma)

Semana Fecha Unidad del plan de estudios

6.- Hemocomponentes y aplicación
6 12 Febrero
terapéutica
7.- Tipos de inmunidad. Tipos de
7 19 Febrero
anticuerpos fríos y calientes
8.- Inmunohematología y requisitos del
8 26 Febrero
servicio de transfusión hospitalario
9.- Sistema sanguíneo ABO métodos directo
e inverso, subgrupos y discrepancias
9 5 Marzo
10.- Expresión de sistemas antigénicos
Fenotipo y genotipo de grupos
10 12 Marzo SEGUNDO PARCIAL (en plataforma)

Semana Fecha Unidad del plan de estudios

11.- Sistema Rh-Hr y sistema Kell. Aplicación
de banco de sangre mujeres multíparas,
11 19 Marzo
enfermedad hemolítica del recién nacido
EHRN y grupos poco frecuentes
12 26 Marzo
12.- Pruebas de antiglobulina humana
directa (PAD) e indirecta (PAI), la prueba de
13 2 Abril
compatibilidad criterios de compatibilidad,
aceptabilidad e incompatibilidad
13.- Rastreo e identificación de anticuerpos
14 9 Abril
irregulares
14.- Clasificación de eventos adversos.
15 16 Abril Reacción transfusional temprana y tardía,
protocolo de pruebas post-transfusionales
15.- Casos clínicos, evaluación de manejos
16 23 Abril
clínicos
15.- Casos clínicos, evaluación de manejos
17 30 Abril
clínicos
18 7 Mayo TERCER PARCIAL (en plataforma)

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19 14 Mayo EXAMEN EXTRAORDINARIO

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