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Indicadores - Jehechakuaarã:
1. Define enfermedades infectocontagiosas.
2. Identifica síntomas de las enfermedades infectocontagiosas.
3. Diseña un esquema sobre las enfermedades infectocontagiosas.
4. Manifiesta actitud crítica sobre el contagio y prevención de enfermedades infectocontagiosas.
Observación - Jesarekorã: Queda a criterio del docente agregar más indicadores (1 punto por indicador).
5. Luego de interpretar los planteamientos, encierra en círculo la letra que contiene la respuesta
correcta:
1. En un grupo de alumnos, durante la tarea asignada por el profesor Javier, debaten sobre síntomas de la
tuberculosis, expone que la infección se localiza en la cavidad abdominal y produce:
A. Inflamación en los testículos.
B. Fatiga y ligero dolor de tacto.
C. Lesiones en las membranas mucosas.
D. Parálisis y entumecimiento.
2. Es una enfermedad infectocontagiosa cuyas vías de transmisión son la sangre, el semen, los fluidos
vaginales y la leche materna:
A. Sífilis.
B. VIH (Sida).
C. Tuberculosis.
D. Gonorrea.
3. En este estadio los órganos internos, tales como cerebro, nervios, ojos, corazón, vasos sanguíneos, hígado,
huesos y articulaciones, ya pueden ser lesionados por la sífilis:
A. Estadio primario.
B. Estadio secundario.
C. Estadio terciario.
D. Estadio latente.
6. Emite una opinión crítica sobre las formas más oportunas que consideres para evitar el contagio
las de enfermedades infectocontagiosas y las formas de prevenirlos:
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Preguntas de metacognición
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“O ĩ ramo he’iva ndéve ohupytyha pe ojaposéva, oĩta avei he’iva ndéve ndakatui hague
ohupyty pe ojaposéva; nde katu pyahu ikatu ehupyty opa mba’e, eñemo’arandúke eheja
haĝua pypore arapýre”.
Bibliografía
Ciencias y vida 2. (2013). Ciencias Naturales y Salud para el segundo curso. Educación Media.
Asunción – Paraguay: Fundación en Alianza Editorial.
Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). (2017). Ciencias Naturales y Salud – Texto del
estudiante - Primer Curso. Asunción - Paraguay: Equipo Editorial Atlas S. A.
MEC. (2014). Programa de Estudio de Ciencias Naturales y Salud. Primer Curso.
Plan elaborado por docentes voluntarios del Paraguay (2020). Para la plataforma de aprendizaje,
bajo la coordinación del Prof. Mtr. Samuel Báez Riveros (Becal - España 02).
Recursos web:
Organización Mundial de la Salud. (OMS). (14 de octubre de 2020). Tuberculosis. Disponible en:
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/tuberculosis. Consultado el 14 de marzo
de 2021.
Unión de Mutuas. (2019). Manual de prevención de enfermedades infectocontagiosas.
Disponible en: https://www.uniondemutuas.es/wp-content/uploads/2019/04/Manual-
prevencion-enfermedades-infectocontagiosas.pdf. Consultado el 15 de marzo de 2021.
INSTRUMENTO DE VALORACIÓN:
Lista de Cotejo:
Disciplina: Ciencias Naturales y Salud Curso: 1ºC
Nombre del estudiante: …………………………………………….…………………………………..……. Fecha: ____/____/2021
Alcance de logro Puntos
Nº Criterios de evaluación Logrado No Logrado
obtenidos
Observaciones
(L) (NL)
Conceptual
1 Define enfermedades infectocontagiosas.
Identifica síntomas de las enfermedades
2
infectocontagiosas.
Procedimental
Diseña un esquema sobre las enfermedades
4
infectocontagiosas.
Actitudinal
Manifiesta actitud crítica sobre el contagio y
5
prevención de enfermedades infectocontagiosas.
Total de puntos obtenidos
EQUIPO TÉCNICO
ÁREA: CIENCIAS BÁSICAS Y SUS TECNOLOGÍAS DISCIPLINA: CIENCIAS NATURALES Y SALUD
FICHA TÉCNICA
Elaborador/a: Prof. Lic. Elvira Isabel Gómez Esteche
Revisor/a de pertinencia: Prof. Lic. Francisco Meireles Benítez - Prof. Lic. Miguel Ángel Céspedes Valdez -
Prof. Lic. María Estela Zárate Pastor.
Evaluador/a: Prof. Lic. Elvira Isabel Gómez Esteche
Traductor/a en L. guaraní: Prof. Lic. Jorge David Mendieta Marecos
Correctora de estilo: Prof. Mtr. Patricia Johanna Cabrera
Diagramación: Prof. Mtr. Samuel Báez Riveros
Coordinador de la disciplina: Prof. Mtr. Samuel Báez Riveros
Coordinadora del área: Prof. Lic. María Cristina Carmona Rojas