Imitemos a San Martín de Porres

Profesora: Jenny Moreno Trujillo Grado y sección: 4° ‘’C’’

Área: Religión Fecha:Miércoles 03 de noviembre del 2021
PROPOSITO:

CONOCER E IMITAR LAS ACCIONES REALIZADAS POR SAN MARÍN DE PORRES.

Se les invita a leer la lectura de un texto sobre la vida de SAN MARTIN DE PORRES.

EL SANTO DE LA ESCOBA
En el año 1579 nació en Lima un niño mulato que fue bautizado con el nombre de Martín de
Porras.
La familia de Martín era pobre por lo que el padre viajó a Guayaquil
para mejorar su situación. Con él viajaron Martín y su hermana
Juana. Martín tenía entonces 8 años y permaneció en Guayaquil
hasta los once años, edad en la que regresó a Lima a vivir con su
madre, en una humilde casa en el barrio pobre de Bajo el Puente.
Para ayudar con los gastos comenzó a trabajar como aprendiz en
una barbería. En ese tiempo los barberos no se ocupaban
solamente de cortar el cabello y arreglar la barba a los caballeros,
sino que también eran “Enfermeros”, por lo que eran trabajadores
muy solicitados y bien pagados.
Poco a poco, el jovencito Martín de Porras comenzó a destacarse
por su habilidad como peluquero y barbero, y por su pericia como
enfermero. Comenzó a hacerse famoso y muchos clientes iban a la barbería para que el los
atendiese.
Martín era un ferviente católico y estaba muy preocupado por la salvación de su alma. No
quería caer en los pecados de la vanidad, la envidia, el rencor ni el afán de la venganza. Por
eso, después de pensarlo largamente, abandonó la barbería y se presentó al convento Santo
Domingo.
Al llegar, se ofreció como hermano lego para desempeñar cualquier oficio.
Era el año 1594 y Martín tenía apenas 15 años. Los sacerdotes dominicos, tras varios años de
prueba, lo aceptaron definitivamente en la orden como hermano lego encargado de la cocina, la
enfermería y la limpieza. Martín era muy trabajador y muy hábil cuando le encargaban una
tarea, por modesta que fuese. Como enfermero no se limitaba a curar las heridas del cuerpo,
sino que también se preocupaba por el estado de ánimo de sus pacientes, por su familia, su
vida, por todo.
Entonces, los enfermos y todos lo que tenían algún problema iban a buscarlo, para contarle sus
penas y escuchar un consejo o una palabra de consuelo.
Martín rezaba mucho, meditaba, “Conversaba con Jesús”, como él decía. A solas en su celda,
en el silencio de la noche, le contaba al Señor Crucificado todos sus problemas y
preocupaciones, le pedía consejo sobre cómo ayudar, le exigía ayuda para aquellos que
sufrían. Y la gente decía que Jesús le respondía, lo ayudaba, lo aconsejaba.
Y fue así como, poco a poco, fue surgiendo la evidencia de que Martín de Porras, el hermano
mulato de la enfermería y la cocina del convento de santo Domingo hacía milagros. La gente ya
no lo buscaba solo para que les diese un consejo o los curase de una pequeña herida. Ahora,
confiaban ciegamente en él, le pedían lo imposible, y él siempre parecía poder arreglarlo todo.
Muchos milagros se cuentan de Martín de Porras pero el más conocido fue el de haber hecho
comer en un solo plato a perro, pericote y gato. Y es que Martín de Porras quería muchísimo a
los animales.
San Martín de Porras, el santo mulato a quien se representa con escoba, por el modesto oficio
que tuvo en vida, en 1963 a los sesenta años de edad rodeado del respeto y llanto de toda Lima
murió.

RESPONDE:

¿Por qué siempre se relaciona a San Martín de Porres con el perro, el gato y el ratón?
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VOCABULARIO:

1. Ordena alfabéticamente las palabras de la lectura que están subrayadas:

1 ............................... 4 ................................... 7 ...............................

2 .............................. 5 ................................... 8 ...............................

3 .............................. 6 ................................... 9 ...............................

2. Busca el significado de estas palabras y cópialas en tu cuaderno. Luego escribe 1 oración con cada
una:
1. .............................................................................................................................................

2 ..............................................................................................................................................

3. ..............................................................................................................................................

4. ..............................................................................................................................................

5 ..............................................................................................................................................

6. ..............................................................................................................................................

7. ..............................................................................................................................................

8. ..............................................................................................................................................

9 ..............................................................................................................................................

3. Contesta las siguientes preguntas:

¿Por qué ingreso Martín de Porras al Convento de Santo Domingo?
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¿Cuál era la mayor preocupación de San Martín?
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¿Por qué la gente creyó que hacía milagros?
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¿Qué valores muestra la vida de San Martin?
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¿Qué oficios realizo durante su juventud?
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Cuando asistía a los enfermos, solía decirles:
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4. Relaciona las dos columnas con una línea:
¿A quién se llama “El Santo de la Escoba”   En el barrio de Bajo el Puente.

¿En qué año nació?   Era barbero

¿Dónde vivía su madre?   A San Martín de Porras

¿Qué oficio tenia?   En 1579

5. Contesta:

1. La expresión “confiaban ciegamente en él” significa:

a) No tenían ojos. b) Creían sin dudar. c) Creían porque no veían.

2. La expresión “después de pensarlo largamente” significa:

a) Después de pensarlo a lo largo del camino.

b) No pensar demasiado.

c) Después de pensarlo mucho.

3. La expresión “no es posible” significa.
 a) imposible b) inútil c) que no es.

4. Ordena las siguientes palabras y forma una frase.

MUCHO – VIRGEN – A – AMO – SAN MARTÍN – LA – COMO – AMARÉ – LA
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6. Lee:
LOS
RATONES DE SAN MARTÍN

Fray Martín de Porres, tuvo especial predilección por los pericotes. Aburridos los frailes con la
invasión de roedores, trataban de cazarlos. Fray Martín puso en su enfermería una ratonera, donde
cayó preso un ratoncito atraído por el queso. Fray Martín lo liberó; lo puso en la palma de la mano y
le dijo:
¡Váyase hermanito!, y diga a sus compañeros que no molesten en las celdas; que se vayan a vivir a la
huerta y que yo cuidaré de llevarles alimento cada día.
El ratoncito cumplió con el encargo, porque desde ese momento ya no volvieron a molestar.
Por supuesto Fray Martín los visitaba todas las mañanas, llevándoles desperdicios o provisiones y los
pericotes asistían a él, llamados con campanilla.
También logró que un perro y un gato viviesen en armonía y hasta comieran de un solo plato: el
perro, gato y pericote.
Así era Martín con los animales y con sus semejantes; curaba a los enfermos con mucha devoción, era
muy noble y obediente, o no cesaba de trabajar en bien de la humanidad.

Comprendo:
1. ¿Cómo era Fray Martín de Porres?
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2. ¿Quién eran los predilectos de Fray Martín?

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3. ¿De qué estaban aburridos los frailes en el convento?

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4. ¿Cómo logró Fray Martín hablar con un ratoncito?

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5. ¿Qué le dijo Fray Martín al ratoncito?

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6. ¿Qué hacía todas las mañanas Fray Martín?

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7. ¿En qué época de nuestra historia peruana vivió Fray Martín?

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8. Marca la (V) si es verdadero o (F) si es falso según corresponda.

* Fray Martín tenía predilección por los mosquitos. ( )
* Un ratoncito cayó en la trampa de Fray Martín. ( )
* Los frailes del convento mataron a todos los ratones. ( )
* Fray Martín le dijo al ratoncito, que se fuera con todos sus amigos del convento para siempre.( )
* Los ratones acudían rápidamente cuando Martín les llevaba provisiones ( )
Colorea:

Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

¿Qué puedo hacer para
Lo estoy
Mis aprendizajes Lo logré. mejorar mis
intentando
aprendizajes?
- Narré la historia de San Martín de Porres.
- Imito las virtudes de San Martín de Porres
- Describí en texto las virtudes de los Santos.
- Expresé el valor religioso de la caridad.