Instituto Nacional de Aprendizaje

INA-Virtual

Curso
Formador de formadores

Actividad # 4
Planificación de la ejecución de Técnicas Didácticas

Facilitador
Alberto Salazar Alpizar

Integrantes
Tania Cajina Montoya
Yenori Espinoza Angulo
Jeremay Mora Ramírez

Fecha entrega
16-09-2021

Setiembre, 2021
 Planificación de la ejecución de Técnicas Didácticas
Nombre de la persona participante: Jeremay Mora Ramírez, Tania Cajina Montoya, Yenori Espinoza
Ángulo
Nombre de la técnica didáctica: Se usaron tres técnicas: De introducción: Técnica de presentación de los
participantes; generadora: Técnica para el momento de diagnóstico del tema, en esta etapa inicial se realiza
la técnica de lluvia de ideas por tarjetas; y de conclusión: Técnica para el momento de análisis, en esta se
utilizará la técnica del diálogo simultáneo.
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre las técnicas didácticas y su utilización en el desarrollo
de actividades de mediación e interacción con los recursos didácticos estudiados.
Duración total prevista: 30 minutos.
Procedimiento:
(corresponde a los pasos o actividades propios de la técnica)
1. Técnica de presentación de los participantes.
2. Técnica para el momento de diagnóstico del tema, en esta etapa inicial se realiza la técnica de
lluvia de ideas por tarjetas.
3. Técnica para el momento de análisis, en esta se utilizará la técnica del diálogo simultáneo.
Recursos didácticos
Duración por
Actividades necesarios
c/actividad
(cantidad y descripción)
a) Se inicia la actividad mediante el uso de una Tiempo: 5 1. Uso del recursos de la ruleta
técnica conocida como Técnica de minutos digital. Link ruleta para
presentación de los participantes. seleccionar a cada participante:
https://wheelofnames.com/es/
1. Se realiza una técnica mediante la cual los
participantes van a indicar su nombre y su
profesión; también debe contestar la pregunta
¿Le gusta apreciar fotografías? ¿De qué tipo?
Luego, el segundo participante va indicar su
nombre, su profesión y los datos del anterior
compañero (No menciona las respuestas que
dio el compañero anterior sobre la fotografía).
Solo se repiten los datos del compañero anterior
- inmediato, no de todos los anteriores.

b) Como actividad generadora que conecta con Tiempo: 10 1. Link para descargar imagen
los conocimientos previos se realiza una minutos escogida: https://inacr-
activiad mediante el uso de la Técnica para el my.sharepoint.com/:f:/g/person
momento de diagnóstico del tema, para ello se al/800910923_ina_cr/ElHhUp6
hace uso de la técnica de lluvia de ideas por jxGNIirPNdEeeE90BnayISJbX
tarjetas con el uso de Padlet. _tNy2hfoLbir3g?e=BaAyTD

2. Los participantes, van a escoger una imagen 2. Link para Padlet:

(fotografía) en el link compartido, de manera https://padlet.com/taniacajinac
individual, van a apreciar la imagen asignada y omplementaria/x3dzeqpss8j57t
el mensaje que se percibe de esta. Luego, deben jq
escribir un Post it, agregar su comentario y
cargar la foto escogida.
c) Se realiza la presentacón magistral sobre el Tiempo: 10 1. Presentación Powert Point.
tema: Elementos básicos para la apreciación y minutos
percepción de una fotografía.

d) Se realiza una actiivdad de cierre que se divide 1. Actividad de repaso, recurso

en dos etapa. La primera es la realización de Tiempo: 5 Educaplay:
un Educaplay y la segunda es una Técnica para minutos https://es.educaplay.com/recurs
el momento de análisis, en esta se utilizará la os-educativos/10301868-
técnica del diálogo simultáneo. pareo_composicion_fotografic
a.html
3. De manera individual cada uno brinda su aporte
en la siguiente actividad: analicen y contesten 2. Actividad de análisis,
la siguiente pregunta. ¿Qué aspectos del tema recurso Padley:
abordado llamó más su atención y por qué? https://padlet.com/taniacajinac
omplementaria/x3dzeqpss8j57t
jq
 ESCALA DE CALIFICACIÓN DESCRIPTIVA
Actividad de Comprobación #3
Ejecución virtual de Técnicas Didácticas
Valor 5%
Nombre persona Jeremay Mora Ramírez, Tania Cajina Montoya, Fecha: 16-09-2021
participante: Yenori Espinoza Ángulo

Instrucciones: Para evaluar la actividad de comprobación utilice la escala auxiliar que se le presenta a
continuación y así poder establecer el criterio que se ajusta de acuerdo con cada indicador a observar.

(MS) Muy satisfactorio: Evidencia el cumplimiento total del indicador.

(S) Satisfactorio: Evidencia el cumplimiento parcial del indicador, orientado hacia valores positivos.
(I) Insatisfactorio: Evidencia el incumplimiento del indicador, orientado hacia valores negativos.
(MI) Muy
Incumplimiento total del indicador.
insatisfactorio

Indicadores Criterios
MS S I MI Observaciones
En cuanto a la planificación de la técnica:
3 2 1 0
1. Incluye el nombre de las personas participantes
2. Incluye el tema
3. Contiene el nombre de la técnica didáctica
4. Incluye la duración prevista
5. Desglosa las actividades de acuerdo con la técnica didáctica
6. Lista los recursos didácticos necesarios
Durante la ejecución, la persona demuestra competencia mediante la forma en que:
7. Gira instrucciones en cuanto a la participación estudiantil
8. Enuncia el tema y objetivo
9. Desarrolla las actividades según la secuencia establecida en
el plan
10. Desarrolla las actividades según los tiempos establecidos
11. Utiliza los recursos didácticos
12. Mantiene el interés y motivación de la población
participante
13. Estimula la participación estudiantil
14. Responde las consultas y observaciones de la población
participante
15. Realiza un cierre en relación con el tema tratado
16. Lidera el desarrollo de la sesión
Subtotal de puntos: Total puntos:

P.P = Puntos posibles (48) C.O= P.O x 100

Calificación Obtenida (C.O):
P.O = Puntos obtenidos
% O = Porcentaje Obtenido
% Obtenido (%.O)
Valor %: Valor porcentual 5%
Calificación obtenida:
P.P
%.O= C. O x Valor %
Porcentaje obtenido:
100

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