NORMAS APA

Práctica para la construcción de citas según APA.

A. Instrucciones: A continuación se le presentan una serie de elementos que se utilizan

para construir diversos tipos de citas según el sistema APA. Escriba en el espacio en
blanco el elemento correspondiente según el tipo de cita que se indica.

 Ejercicio 1 Cita textual

De acuerdo con___________________ “el método por descubrimiento permite al

individuo desarrollar habilidades en la solución de problemas, ejercitar el pensamiento
crítico, discriminar lo importante de lo que no lo es, preparándolo para enfrentar los
problemas de la vida” ____________

Información adicional:

Bruner, J. S. (1988). Desarrollo cognitivo y educación. Madrid: Morata. Página 21.

 Ejercicio 2 Cita textual

Como se puede apreciar y de acuerdo con lo expresado por ________________“En la medida

en que la persona haga relaciones acerca de lo que aprende con su estructura cognitiva previa
permite alcanzar un aprendizaje que le es significativo y que será recordado a lo largo de los
años” _______________________

Información adicional:

Ausubel, D. P., Novak, J. y Hanesian, H. (1983). Psicología educativa: Un punto de

vistacognoscitivo (2a ed.). México: Trillas. Página 5.
  Ejercicio 3 Cita textual de más de 40 palabras

Para disminuir la brecha digital formativa o analfabetismo digital, se encuentran las intervenciones
educativas de “alfabetización digital” (digital literacy). Esta se define, según _________
como:

El proceso de adquisición de los conocimientos necesarios para conocer y utilizar

adecuadamente las infotecnologías y poder responder críticamente a los estímulos y

exigencias de un entorno informacional, cada vez más complejo, con variedad y

multiplicidad de fuentes, medios de comunicación y servicios

____________________

Información adicional:

Casado, R. (2006). Alfabetización digital: ¿Qué es y cómo debemos entenderla? En R.

Casado (Coord.), Claves de la alfabetización digital. Barcelona: Ariel. Párrafo 2

 Ejercicio 4 Cita parafraseada

En este sentido, se ha venido hablando de una “intersubjetividad digital”. En pedagogía,

denominamos intersubjetividad al principio de que las personas más capaces guían la acción
de las menos capaces ____________________

Información adicional:

Marín, I. y González-Piñal, R. (2011). Relaciones sociales en la sociedad de la información.

Prisma Social, 6, pp. 119-137. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3686079.
Página 43

 Ejercicio 5 Cita parafraseada

Esto es lo que parece confirmar un estudio cualitativo realizado en

España por__________________ para la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y
Acreditación (ANECA). Según los autores, los grupos universitarios españoles no son tan
proclives a la ambición profesional, la meritocracia y el sacrificio personal; muestran una
actitud que los autores del informe califican como “postmaterialista”.
 Información adicional:

Alonso, L. E., González, E., Marín, T., Sandí, M., Guadamuz, D. M., Fernández, C. J., Polanco
Cortés, J. y Nyssen, J. M. (2009). El debate sobre las competencias. Una investigación
educativa en torno a la educación superior y el mercado de trabajo en España.
Madrid: ANECA. Recuperado de
http://www.aneca.es/var/media/148145/publi_competencias_090303.p df

B. Indique en los siguientes ejemplos, qué tipo de cita se utiliza.

1.

(Texto explicativo)

Los sacerdotes que evangelizaron en esas tribus nómades, les enseñaron la estabilidad y el

amor a la tierra nativa, como bases primordiales de la vida social; y una vez paladeadas las

delicias de ésta, gustaban ya de proporcionarse las cosas necesarias para la mayor comodidad

del hogar. (Mera, 1879, p. 40)

Respuesta: ______________________________________

2.

Armstrong (2018), en referencia al fundamentalismo religioso, señala: “A aquellas personas que

disfrutan de las libertades y los logros de la modernidad les resulta difícil comprender la angustia que

esta causa a los fundamentalistas religiosos” (p.29).

Respuesta: ______________________________________
 3.

Mora (2013), en su libro "Los cuantificadores indefinidos y su enseñanza" afirma: "La terminología de

cuantificador indefinido permite reconocer inmediatamente el significado de esta categoría

gramatical y las unidades que forman parte de ella" (p. 17).

Respuesta: ______________________________________

4.

Es un proceso y un producto de la actividad de un sujeto que le permite comprender y producir

mensajes (Torres et al., 2006).

Respuesta: ______________________________________

5.

La calidad de la educación puede entenderse desde algunos aspectos:

1) Asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y

desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén

preparados para la enseñanza primaria. 2) Asegurar el acceso igualitario de todos los hombres

y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza

universitaria. (UNESCO, 2011, p.23)

Respuesta: ______________________________________
 6.

Según Gutiérrez:

Las frases preposicionales constituyen una de las incorporaciones más discutibles que haya

tomado la lingüística. Es decir, que las frases construidas por un núcleo que gira en torno a la

preposición, que es la que desempeña la función principal dentro del enunciado. (2018, p.18)

Respuesta: ______________________________________