FORMATO DE GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO /

TALLERES / CENTROS DE SIMULACIÓN – PARA DOCENTES

CARRERA: Licenciatura en Psicología ASIGNATURA: Psicofisiología General

NRO. PRÁCTICA: 4 TÍTULO PRÁCTICA: Sistema endócrino
OBJETIVO:
- - OBJETIVO GENERAL.
Comprender el funcionamiento del sistema endócrino y su influencia en la conducta.

- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Conocer las glándulas que componen el sistema endócrino
- Identificar los efectos de las hormonas en las emociones, la conducta y el funcionamiento
corporal.

1. Descargar el video de la clase y luego leer los archivos subidos

por el docente que se encuentran en la carpeta ‘‘recursos para
INSTRUCCIONES (Detallar las trabajos en clase’’ relacionados a la temática vista en clase.
instrucciones que se dará al 2. Realizar una presentación de powerpoint en grupo relacionado
estudiante): al tema que Ud. haya seleccionado de los artículos leídos y
subirla en formato PDF a la carpeta ‘‘actividades’’ con el
NOMBRE_APELLIDO del líder del grupo (sólo él la sube).
ACTIVIDADES POR DESARROLLAR
(Anotar las actividades que deberá seguir el estudiante para el cumplimiento de la práctica)
1. Revisar el video de la clase para que el estudiante pueda tener una noción del tema tratado.
2. Luego debe leer los artículos científicos subidos a la plataforma para complementar el conocimiento.
3. Formar un grupo de hasta 4 personas y seleccione uno de los temas relacionados a la temática que
Ud. haya elegido basado en los artículos subidos por el docente.
4. Hacer una presentación de powerpoint de máximo 15 diapositivas (15 min de presentación máx.) y
subirla a la plataforma (la nota es grupal y sólo el líder del grupo la sube).
RESULTADO(S) OBTENIDO(S):
- Reconoce la acción de las diferentes hormonas en las funciones cognitivas, emocionales y conductuales.
- Identifica y describe las principales glándulas, su clasificación y funciones en relación a la conducta
humana.
CONCLUSIONES:
Esta práctica permitirá desarrollar habilidades lectoras y de trabajo en grupo. Además, se podrán adquirir
capacidades de presentación.
RECOMENDACIONES:
Motivar al estudiante a que adquiera una seguridad en sus conocimientos para exposiciones basadas en
un buen análisis y comprensión del material.

Docentes:
__MSc. PAOLA SAMANIEGO B.____

Firma: _______________________________

__MSc. ESTEBAN LEÓN C.____

Firma: _______________________________