FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

AGENDA SESIÓN 6
Antes de iniciar el desarrollo de cada una de las sesiones:
✔ Revisar la AGENDA de la semana.
✔ Ingresar al recurso ANUNCIOS del docente.
✔ Sus dudas registrarlas en el recurso MENSAJES.

CONTENIDO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Corteza cerebral: Organización histológica y áreas Organizador Visual. Corteza Cerebral
anátomo- funcionales de los lóbulos cerebrales, inv.: portafolio. representación gráfica de los lóbulos,
hemisferios. hemisferios y médula espinal . Resumen. Funciones
Médula espinal Lecturio

Para esta sesión realizar las siguientes actividades:

1 Ingresar a RECURSOS de la sesión 6, revise con anticipación las actividades propuestas que desarrollará en la
presentación; así como el producto/evidencia a trabajar, fecha de entrega y cierre de sesión.

2 Ingrese de manera puntual a su clase, programada en video conferencia vía Zoom. Puede hacerlo desde su plataforma
blackboard. Al ingresar, registrar su asistencia, contestando al llamado del docente.
Si tiene dudas sobre el tema, debe escribirlas en el recurso MENSAJE de la plataforma blackboard.
Ingrese a RECURSOS de la sesión 06. Revise el material de estudio: colabore con su participación activa (de manera virtual
3
o a través del chat del zoom) o vía wasap de acuerdo a lo propuesto por el docente.

Revise con anticipación los archivos que figuran en la sesión 6, programada en su

plataforma Blackboard. en la carpeta MATERIALES Esto permitirá que su participación sea
más activa durante la clase, además que ayudará a elaborar el producto académico. 
Lecturas complementarias
4 ✔ Lectura 1: Capítulo 14 del Manual de bases biológicas del comportamiento: Los
hemisferios cerebrales 
✔ Lectura 2: Capítulo 3, sección II de libro introducción a la Neuropsicología: “lóbulos
cerebrales” 

Desarrollo de la temática.
● Durante la conferencia, colabore con su participación activa (de manera verbal o a
través del chat) de acuerdo a lo propuesto por su docente. 
● Participe de la lluvia de ideas, propuesta por su docente.
● Observe el primer video https www.youtube.com/watch?v=2tKsiZswlso- y - Corteza
cerebral:
5 ● https:// www.youtube.com/watch?v=XTWTo8jB_z8 (corteza cerebral-cómo funciona
el cerebro) y comente. 
● Exposición de su docente y realice las preguntas que crea conveniente. 
● Observe el segundo video https://www.youtube.com/watch?v=7pLd57-426g (médula
espinal) y participe haciendo comentarios del mismo. 
● Conclusiones y retroalimentación del docente. 
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● Inicie su participación colaborando con la retroalimentación de lo aprendido durante

las horas teóricas. 
● Visualice el vídeo para fortalecer los conocimientos teóricos.
● Revise uno de los siguientes aplicativos e identifique las áreas cerebrales:
https://play.google.com/store/apps/details?id=org.dnalc.threedbrain&hl=es_PE
https://play.google.com/store/apps/details?
id=com.brainvoyager.android.BrainTutor&hl=en_US  
● Escuche atentamente las instrucciones para la realización del producto académico de
6 clase: elaboración de un organizador visual sobre áreas neurofuncionales de la
corteza cerebral. 
● Realice su trabajo, teniendo en cuenta que cuenta con el apoyo de su docente. 
● Presente su producto académico y explique los detalles del mismo en forma
individual y suba su archivo a la ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DE LA SESIÓN 6. 
● Escuche las ideas principales de la clase, las cuales son transmitidas por su
docente. 
● Realice la Meta-cognición, contestando las preguntas propuesta por el docente.

Recuerde subir en la carpeta de evaluación su organizador visual de la Organización histológica

7 y áreas anátomo- funcionales de los lóbulos cerebrales, el cual será calificado tomando en cuenta la
rúbrica

Al subir su material indicando recuerde colocar como nombre de su archivo lo  siguiente:
8
Número de grupo y nombre de la actividad desarrollada.
Ejemplo : GRUPO 5 ORGANIZADOR DE SESIÓN: “….”

9 Finalmente, recuerde revisar de manera anticipada, los archivos de la próxima sesión.

Recuerde cumplir con las actividades programadas para evitar contratiempos.

Éxitos