UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

SUAyED

CARRERA: SOCIOLOGÍA
ASIGNATURA: CONSULTA DE FUENTES NUMÉRICA DEL MUNDO
ACTIVIDAD: DELIMITACIÓN DE CATEGORÍAS E INDICADORES

ALUMNO: CABRERA MENDOZA DANIEL

MATRÍCULA: 42209669
 TEMA DE INVESTIGACIÓN:

LA EDUCACIÓN PRIMARIA COMO PRINCIPAL GENERADOR DE LA DESIGUALDAD MORAL HACIA SUS ALUMNOS.

POSIBLES
INSTRUMENTO METODOLOGÍA FUENTES
CONCEPTO VARIABLES INDICADORES
S DE MEDICIÓN
 Dentro  Prácticas  Entrevistas a  Silva, Manuel Carlos DESIGUALDAD Y

del aula docentes los padres de EXCLUSIÓN SOCIAL: DE BREVE

REVISITACIÓN A UNA SÍNTESIS
Desigualdad Exclusión  Espacios familia
PROTEÓRICA. RIPS. Revista de Investigaciones
dentro de Políticas y Sociológicas. 2010;9(1):111-136.[fecha
la de Consulta 24 de Noviembre de 2021]. ISSN:
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en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=38015080007
 Pobr  Economí  Condicion  Entrevistas a  B. Tom y R, Nisbet (1978). Historia del análisis

Alumnos sociológico. Amorrortu editores, Buenos Aires,

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Moral Valores  Práctica  Encuesta  Entrevistas a  B. Tom y R, Nisbet (1978). Historia del análisis

de a los alumnos y sociológico. Amorrortu editores, Buenos Aires,

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Educación Prácticas  Indicacio  Encuestas  Entrevistas a  Martínez Rizo, Felipe. (2012). Las
primaria educativas nes a las a maestros los directivos desigualdades en la educación básica.
institucional escuelas pertenecie del plantel Perfiles educativos, 34(spe), 29-46.
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Maestros Prácticas  Las  Entrevistas  Entrevistas a  Schmelkes, S. (2005). La desigualdad en la calidad
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la escuela actividad Ciudad de México Distrito Federal, México
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