INFORMES 2021

La elaboración del informe para la segunda parte del año nos pone ante
el desafío de contar todos los avances obtenidos en el proceso de enseñanza
que nos propusimos llevar adelante en este ciclo lectivo. Ahora el eje no está
centrado en lo vincular con los pares y las docentes sino con la relación de los
niños con las prácticas propuestas a lo largo del año.
Acá es importante registrar todas las formas de relación con las
actividades, por mínimas que nos parezcan:
¿Cómo se relacionaba antes con los materiales de trabajo, cómo lo
hace ahora?
¿Cómo incorporó las rutinas del jardín?
¿Desarrollo autonomía en algunas tareas? Ya sea las meriendas, el
almuerzo, el lavado de manos, los cambios de sala. Los ingresos a la institución.
La forma de realizar los trabajos que se proponen en la sala
Podemos ser más específicos y contar cómo ha sido su participación en
las secuencias literarias, cuál autor le gustó más y por qué. Qué artista del
proyecto institucional anual le gustó más y por qué. Cómo se relacionaron con el
proyecto de huerta. Qué canciones prefiere cantar.
- Sería muy interesante contar una situación que nos haya interpelado
porque notamos que hubo aprendizaje a raíz de una práctica cotidiana o de una
de las secuencias que fuimos desarrollando.