Martes 16 de octubre de 2021

ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DÍA – Comprensión lectora

Actividad: Disfruta leyendo las páginas 40 y 41 de tu libro español lecturas titulada “¿Qué son los
atomos?
Actividad: Después de realizar la lectura completa el siguiente texto.

La lectura habla acerca de los ________________ que son ________________________

_____________________________________________________________________
y de los cuáles estamos ___________________________________________.

El _________________ tiene en el centro un __________________ y a su alrededor hay

puntos mucho más pequeños que se llaman ______________________. Si se comprimiera
todo ese espacio vacío del que estamos formados los seres humanos, seríamos del tamaño de
____________________ pero mucho más __________________.
Ahora formemos un acróstico con la palabra ÁTOMO, escribiendo nombres de elementos formados por átomos:

ESPAÑOL

Tema: Elaborar guías de estudio para la resolución de exámenes.

Aprendizaje esperado: Elabora guías de estudio con base en las características que identifica
en exámenes y cuestionarios.

Actividad: Anota una C si es característica de una pregunta cerrada o una A si es de una pregunta
abierta.

____ Requieren mayor tiempo de corrección.

____ Fáciles de construir y por lo tanto su generación necesita menos tiempo.
____ Son mejores para evaluar aprendizaje memorístico y comprensión.
____ Una buena pregunta, especialmente de múltiple selección, es muy difícil de construir y,
por lo tanto, hay que emplear mucho tiempo.
____ Requieren menos tiempo de corrección, son apropiadas para clases con muchos
estudiantes.

Actividad: Escribe en la línea el tipo de pregunta que se emplea en cada caso.

¿Cuáles eran las ideas del Partido de los Liberales? __________________________
¿Cuántas veces fue Antonio López de Santa Anna presidente de México? _______________
¿De qué manera podemos cuidar el ambiente y evitar la contaminación del aire? __________
¿En qué continente se localiza Singapur? ________________
¿Cuál es la fórmula para calcular el área de un rombo? __________________

Actividad: Contesta las siguientes cuestiones.

¿Qué exámenes has presentado que tengan Hojas de

respuestas? ______________________________________
_______________________________________________
¿Cuándo se dice que una hoja de respuestas es óptica?
_______________________________________________
¿Cómo se contesta una hoja de respuestas óptica?
_______________________________________________
¿Qué tipo de lápiz se emplea en estos exámenes?
_______________________________________________
¿Qué sucede cuando el óvalo se rellena defectuosamente?
_______________________________________________

MATEMÁTICAS
Tema: Carrera de robots.

Intención didáctica: Que los alumnos escriban, comparen y ordenen fracciones.

Actividad: Completa las siguientes tablas, reflexiona y contesta. Fíjate en el ejemplo.

¿En qué grupo corresponde más

cantidad de dulce a cada niño?
______________________
2. ¿En qué grupo corresponde menos
cantidad de dulce a cada niño?
______________________
3. ¿Cómo se relaciona la cuarta columna
con la segunda y la tercera?
_______________________
4. ¿En qué grupo corresponde más

cantidad de pastel a cada niño?

_______________________
5. ¿En qué grupo corresponde menos cantidad de
pastel a cada niño?
_______________________
6. ¿Cómo se relaciona la cuarta columna con la
segunda y la tercera?
_______________________________
 CIENCIAS NATURALES
Tema: Conozco la importancia del agua.
Aprendizaje esperado: Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en
lugar de bebidas azucaradas.

Actividad: Contesta la página 182 de tu guía MDA de sexto grado.

VIDA SALUDABLE
Tema: Acciones para conservar la salud.
Lección: La importancia de la actividad física.
Eje: Activación física.

Actividad: Realiza la página 10 de la guía MDA de VIDA SALUDABLE de quinto grado.