Docente: ROBERTO CÓ RDOVA COHEN: 977111740

Promovemos acciones para una mejor convivencia

23/08 AL 27/08
Planteamos propuestas para una convivencia libre de
discriminació n.

Criterio
Competencia Plantea propuestas basado en la Evidencia
Convive y participa
información obtenida a lo largo de Redactamos la propuesta sobre una
democráticamente en la
la experiencia y de la posición convivencia libre de discriminación.
búsqueda del bien común.
tomada.

Conocer la normatividad contra la discriminación y

plantearás propuestas para una convivencia libre de discriminación.

En la Constitución Política del Perú, en su artículo 2.°, inciso 2, se sostiene que “toda persona tiene derecho a la
igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición
1
económica o de cualquier otra índole"..

Respondemos.
¿Por qué es importante conocer nuestros derechos?
R/ Porque nos sirve como defensa ante cualquier situación.
……………………………………………………………………………………………………………………………..
Según el artículo 2.°, inciso 2, ¿cómo podemos garantizar este derecho?
R/ mediante la ley se garantiza este derecho.
………………………………………………………………………………………………………………………………
…
1 Extraído de Congreso de la República. Constitución Política del Perú. (1993). Recuperado de
comisiones/1996/constitucion/cons_t1.htm

El artículo 323.° del Código Penal refuerza y complementa la Constitución, al añadir motivos de discriminación, el objetivo o resultado
de la misma, y la pena que implica este tipo de actos. “El que, por sí o mediante terceros, discrimina a una o más personas o grupo de
personas, o incita o promueve en forma pública actos discriminatorios por motivo racial, religioso, sexual, de factor genético, filiación,
edad, discapacidad, idioma, identidad étnica y cultural, indumentaria, opinión política o de cualquier índole, o condición económica,
con el objeto de anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos de la persona, será reprimido con pena
privativa de la libertad no menor a dos años”.2

Sabías que en 2015, por primera vez en el Perú se condenó a prisión preventiva de 3 años de cárcel a dos personas
por actos de discriminación contra una persona afrodescendiente.

Profesor: ROBERTO CÓRDOVA COHEN 977111740

Texto 3 Línea de tiempo de la normativa contra la discriminación racial1
Declaración Universal de los Derechos
Humanos,
aprobada por la Asamblea General el 10 de diciembre
de 1948, día que fue denominado Día de los Derechos
Humanos. En su artículo 1.° señala que todos los seres
humanos nacen libres e iguales en dignidad y
derechos. El artículo 2.° consagra el derecho a la
igualdad y no discriminación sin distinción alguna de
raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o
de cualquier otra índole, origen nacional o social,
posición económica, nacimiento o cualquier otra
condición.
Se incluye por primera vez el derecho a la igualdad y no
discriminación en la Constitución de 1979. Asimismo, se incluyen
como motivos prohibidos de discriminación el sexo, la raza, la
religión, la opinión y el idioma.
El delito de discriminación se incorpora en el Código Penal tras la
aprobación de la Ley contra Actos de Discriminación, Ley N.˚ 27270.
Se incluye la discriminación como un delito en el artículo 323.° del
Código Penal. Posteriormente, es modificado en los años 2006, 2013
y 2014, y se aumentan las causas de discriminación penalizadas y la
pena.
La Municipalidad Distrital de Magdalena emite la Ordenanza N.˚
292/MDMM, primera norma emitida por un Gobierno local que
prohíbe la discriminación y dispone la revocación de la licencia de
funcionamiento de los locales abiertos al público que cometan
actos de discriminación. • Actualmente, hay más de 120
municipios a nivel nacional que cuentan con ordenanzas que
prohíben la discriminación.
El Perú ratifica la Convención Internacional sobre la
Eliminación de todas las Formas de Discriminación
1948 Racial. El tratado define discriminación racial como
toda distinción, exclusión, restricción o
preferencia basada en motivos de raza, color,
linaje u origen nacional o étnico que tenga por
objeto o por resultado anular o menoscabar el
1971 reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos
humanos y libertades fundamentales en
condiciones de igualdad.
La Constitución de 1993 garantiza el derecho a la
igualdad y no discriminación, y amplía los motivos
1979 prohibidos a origen, raza, sexo, idioma, religión,
opinión, condición económica o de cualquiera otra
índole.
1993
Se promulga el Código Procesal Constitucional, que
reconoce el derecho a interponer recurso de amparo
en defensa del derecho a la igualdad y a no ser
2000 discriminado por razón de origen, sexo, raza,
orientación sexual, religión, opinión, condición
económica, social, idioma, o de cualquier otra índole.
2004
El Estado peruano suscribe dos convenciones internacionales de la OEA: la
Convención Interamericana contra el racismo, la discriminación racial y
formas conexas de intolerancia que define discriminación racial, señalando
que dicha distinción puede estar basada en motivos de raza, color, linaje u
origen nacional o étnico. Asimismo, distingue discriminación racial del
2006 racismo y la intolerancia y la Convención Interamericana contra toda forma
de discriminación e intolerancia que establece como categorías prohibidas
de discriminación la nacionalidad, edad, sexo, orientación sexual, identidad y
expresión de género, idioma, religión, identidad cultural, opiniones políticas
o de cualquier otra naturaleza, origen social, posición socioeconómica, nivel
de educación, condición migratoria, de refugiado, repatriado, apátrida o
desplazado interno, discapacidad, característica genética, condición de salud
mental o física, incluyendo infectocontagiosa, psíquica incapacitante o
2016 cualquier otra.
Profesor: ROBERTO CÓRDOVA 977111740
Una vez leído el texto “Línea de tiempo sobre la normatividad contra la discriminación”, con base en la
lectura, respondemos lo siguiente:
• ¿Cuál de las normas consideras más importante?, ¿por qué?
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La primera norma la declaración de los derechos humanos, ya que es universal, incluye a
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todos los países
• Si fueras parte de la comisión de legisladores y tuvieras la oportunidad de modificar parcial o
completamente las normas contra la discriminación
• ¿Qué norma modificarías?
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R/ la de las ordenanzas municipales Que todas las normas sean más drásticas, para que
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así todos las respeten.
¿En qué consistiría la modificación?
R/ Que se pague una multa muy fuerte para que así lo piensen varias veces antes de
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discriminar a alguien.
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• ¿Por qué la modificarías?
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R/ porque así todos respetarían esa norma.
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• ¿Por qué es importante contar con normas que garanticen una convivencia libre de discriminación?
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R/ Porque así todos nos respetamos, y mantenemos una buena convivencia.
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3. Redactamos la propuesta sobre una convivencia libre de discriminación.

Nuestra propuesta debe considerar:
• Los derechos y deberes
• Las normas evaluadas
• El bien común y buen vivir

Propuesta para una convivencia libre de discriminación que contribuya al bien común y el buen vivir
Se debe poner una multa fuerte para que así respeten las normas, los derechos no deben
ser vulnerados. Todos tienen derecho a trabajar libremente y también tienen el deber de
cumplir con los deberes.

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Criterios de Lo logré Estoy ¿Qué puedo

evaluación en hacer para
mejorar mis
proceso
aprendizajes?
de
lograrlo
Reconocí la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica y
cultural, así como los derechos de las personas, para promover el bien
común y el buen vivir.
Formulé argumentos a partir de la toma de postura para deliberar sobre el
problema de la discriminación étnica, basados en los derechos y la igualdad.
Planteé una propuesta para tener una convivencia libre de
discriminación a partir del análisis y evaluación de las normas.
Interactué con todas las personas, respetando y valorando a los demás.
Profesor: ROBERTO CÓRDOVA 977111740