Clase de comunicación : escribe diversos textos

(afiche)
 Buen día niños y niñas hoy nos conectamos con mucho entusiasmo para seguir
aprendiendo

 Responde las preguntas

¿Qué es el afiche?

¿Qué acciones debemos escribir en el afiche que presentaremos?

Reto:

 Te invito a leer el reto de aprendizaje

 Promover acciones que ayuden a
construir un Perú inclusivo que
ofrezca oportunidades para todas y
todos

 Para lograr este reto ten en cuenta los criterios de evaluación

Seleccionar los mensajes para el afiche que elaborarán
Escribir la primera versión de su afiche sobre la propuesta de acciones que
ayuden a construir un Perú inclusivo
 Empecemos leyendo el desafío de ayer

Analizar un afiche que plasme acciones que ayuden a construir

un Perú inclusivo
Ahora analizarás el afiche, en este afiche vemos que hay acciones para las
personas con discpacidad.
 Tambien leimos situaciones donde se deben tomar acciones:
1.Cuando se discrimina a una persona con discapacidad
2.Cuando se utiliza términos inadecuados para referirnos a ellas.
3. Cuando una persona con discapacidad necesita ayuda para desenvolverse y
no la recibe.
4. Cuando una persona con discapacidad no recibe las mismas oportunidades.
5. Cuando no se le permite incluirse.

 Acciones ante sitauciones de discriminación

Ante situaciones de discriminación, debemos ser empáticos, es decir

ponernos en ellugar de las otras personas. Al ver una situación de este
tipo, podemos reportarlo y denunciarlo ante alguna autoridad o
adulto de nuestra confianza. No debemos quedarnos callados.
Debemos referirnos a las persoans con respeto, utilizando el término
apropiado, por ejemplo: “personas con discapacidad” y no con
palabras despectivas.
Podemos identificarnos con claridad, prestando atención a o que
necesitan y muy amablemente, pregutnar si desean que les
apoyemos.
 Ahora que ya tienes conocimiento de las accione s es el momento de escribir el
primer borrador del afiche Toman en cuenta mi planificación y las acciones para
ayudar a personas con discapcidad
 Selecciona los dibujos que realizaste en las actividades anteriores y mejoralas
o vuelvo dibujarlos.
 Escribe el afiche para ello ten en cuenta los siguientes criteriosEl tema debe
estar relacionado con acciones para ayudar a personas con discapacidad.
 El propósito debe estar relacionado a promover acciones que ayuden a construir
un Perú inclusivo que ofrezca oportunidades para todas y todos
Las palabras o frases deben ser de diferentes tamaños y colores.
debe contener información sobre la importancia de ayudar con acciones a las
personas con discapacidad
El eslogan o frase es breve (5 o menos palabras), es fácil de recordar y causa
impacto al lector.
Las ilustraciones deberán complementar la información que se quiere
comunicar.
Presentar un uso adecuado de los signos de puntuación y las mayúsculas
Contiene todos los elementos de un afiche: Ilustración, eslogan y datos.
Estéticamente, la composición del afiche debe ser agradable a la vista.
Ahora escribe los mensajes que irán en el afiche
Ejemplo

Las personas con discapacidad tienen derecho a la protección y a permanecer

en ambientes accesibles, seguros, saludables y libres de violencia.
En la emergencia yo apoyo a personas con discapacidad para que se sientan
seguras y tranquilas.
Invita a un familiar para que lean tu afiche, escucha sus sugerencias y las tomas
en cuenta para mejorarlo
Concluimos con lo siguiente
El afiche es texto a través del cual se difunde un mensaje en una campaña
publicitaria con la intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar
a participar en algo.

CIERRE
 Responde las preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo aprendiste a planificar el afiche?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Cómo usarás lo aprendido?