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“ESCRIBIMOS LA PROPUESTA DE ACCIONES”

Nuestro Plantear una propuesta de acciones para que todas y todos podamos desenvolvernos
Propósito mejor, respetando nuestras diferencias y valorando nuestros talentos

La evidencia de Texto de propuesta de acciones para lograr un Perú con mejores oportunidades.
hoy

AREA: Comunicación

INICIO

 Buen día niños y niñas nos conectamos con mucho entusiasmo para seguir aprendiendo
 Comenta acerca de la imagen

 Responde las preguntas


¿Qué podemos hacer para que todas y todos desarrollemos nuestros Talentos?
¿Cómo podríamos escribir un texto de propuesta de acciones para la igualdad de oportunidades?
¿Si ya Planificamos el texto de propuesta, que debemos hacer ahora?

Reto:

 Te invito a leer el reto de aprendizaje

Plantear una propuesta de acciones para


que todas y todos podamos desenvolvernos
mejor, respetando nuestras diferencias y
valorando nuestros talentos

 Para lograr este reto ten en cuenta los siguientes criterios de evaluación
Identifica instituciones y ciudadanos realizan acciones en favor de los animales.
Plantear una propuesta de acciones para que todos y todas podamos desenvolvernos mejor,
respetando nuestras diferencias y valorando nuestros talentos

DESARROLLO
 Ahora escribe tu propuesta según lo planificado. Recuerda que debes utilizar todos los insumos
que has organizado en tu portafolio y, además, otros recursos que ayuden a la comprensión de tu
escrito.
 Inicia la primera versión de tu texto, teniendo en cuenta la información que organizaste
previamente.

Ejemplo

Mi propuesta de acciones que ayudarán a construir un país


Escribe el título. con mayores oportunidades para todas y todos.

En mi comunidad he observado que muchos niños de otros


Escribe una
introducción sobre el países no pueden estudian y es importante que reconocer
tema. que todos los niños tienen las mismas condiciones para
recibir educación y desarrollar sus talentos

 Recuerda:
Aquí debes plantear una situación que represente un problema y mencionar por qué es
importante hallar una solución. No te olvides de escribir tu opinión sobre la igualdad de
oportunidades para todas y todos.

Escribe tu propuesta de acciones que ayuden a generar oportunidades para todas y todos, y
acompáñala con uno o dos argumentos que expliquen por qué tu idea es adecuada para
esta situación.

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 Muy bien lee este ejemplo de propuesta de acciones y luego escribe tu solo
Todos y todos los niños debemos tener las mismas condiciones para
desenvolvernos mejor y desarrollar nuestros talentos. Siendo la educación un
derecho para todos sin distinción de nacionalidad, raza o color de piel.
Considero que debemos brindar oportunidades que nos desafíen a conocemos
más identificando las cualidades y los talentos que nos permiten sentirnos
orgullosos de nosotros mismos. Así mismo valorar en nuestros amigos sus
talentos y cualidades, en las diversas actividades como juegos, declamación,
creación de música, entrevista, etc.

Escribe algunas razones por las que quienes te rodean deberían poner en práctica tu propuesta.

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 Lee este ejemplo de razones y luego tú lo puedes hacer solo

Por esta razón, todos debemos brindar las condiciones necesarias para que nos podamos
desenvolver mejor y mostrar nuestros talentos.
Para concluir, si nosotros queremos construir el país que queremos, todos y todas debemos
tener más oportunidades, así podremos desarrollarnos plenamente para ser buenas
ciudadanas y buenos ciudadanos.
Cuando brindamos oportunidades a quienes las necesitan estamos incluyéndolos. La inclusión
asegura que todos y todas podamos ejercen nuestros derechos sin restricciones.

CIERRE

 Reflexiono sobre mis aprendizajes


Responde las preguntas
¿Qué aprendiste hoy?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Qué dificultades tuviste?
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito


intentando mejorar?

Planteé una propuesta de acciones para que todas y


todos podamos desenvolvernos mejor, respetando
nuestras diferencias y valorando nuestros talentos.

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