Misión

“Formamos niños y niñas responsables y respetuosos con los demás. Anhelantes de
proseguir sus estudios, en búsqueda permanente de crecimiento personal”

Observa la siguiente imagen:

1¿Qué te comunica esta
imagen______________________________________________________
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.____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 2.¿Cuál será el propósito de este texto? _________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _ 3.¿ Qué tipo de texto es? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5.¿A quien ira dirigido? _________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _ 4. .Escribe un mensaje para completar el texto anterior.¿Que elementos tiene este texto? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6.

por tanto el lenguaje debe ser breve. claro y específico. según las necesidades del emisor y receptor. Los textos escritos pueden cumplir dos funciones: Informativa. Generalmente. es decir. los afiches o carteles presentan las siguientes características: Una idea o información precisa que se desea dar a conocer. busca convencer al receptor. rimas. . El tamaño del afiche o cartel es variado. Algunos dicen que su mensaje debe apelar al receptor como si fuera "un grito en la calle" y persuadirlo por medio de la función expresiva del lenguaje.____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________ ____________________ _________ ____________________ Hoy trabajaremos textos publicitarios su funcionalidad y también jugaremos ser publicistas Leamos con mucha atención El afiche o cartel es un texto funcional que incorpora elementos escritos y gráficos para informar y llamar la atención de un receptor. llamativa y sugerente. Está destinado a un público que lo mira "al pasar". Ésta debe ser atractiva. figuras literarias y recursos expresivos y apelativos del lenguaje. El mensaje se apoya en la síntesis de lo gráfico y lo escrito. se utilizan construcciones con juegos de palabras. Para ello. Persuasiva.

informativo y cuáles persuasivo. Si tú hubieses tenido que transmitir esta información en un afiche. localidad o comuna y que llaman tu atención. Observa si la información que se entrega es atractiva. ¿cómo lo habrías hecho? ¡Manos a la obra! Ahora apóyate por la siguiente pauta y crea tu propio afiche publicitario . Te invitamos a analizar los siguientes afiches Estrategia de comprensión de un afiche A primera vista. tú también observas en forma permanente distintos afiches que se exhiben en tu colegio. llamativa y sugerente.Seguramente. ¿qué elementos de él llaman tu atención? ¿A quién crees que se dirige? ¿Para qué? Identifica qué textos de los que se presentan son de carácter.

Precisa el texto de carácter informativo que debe llevar: lugar. Después de elaborarlo Responde la siguiente autoevaluación: Sí Al leer tu texto del afiche. Dispone y diagrama los elementos escritos y gráficos de modo que resulte un todo armónico y organizado. día. • ¿Cuidaste de no repetir las palabras usando sinónimos? • ¿Qué quisieras cambiar para que esté más claro el mensaje de tu afiche? • Tu afiche corresponde a la silueta de este tipo de texto?. ¿se comprende lo que escribiste? • ¿Te acordaste de usar mayúsculas al inicio de la oración y en los nombres propios ? • ¿Usaste punto final cuando correspondía? • Representa este el contenido del texto mediante dibujos. No . etc. Analiza y elabora los contenidos y recursos gráficos que utilizarás. hora. Durante la elaboración del afiche Redacta un texto breve que llame la atención del receptor por medio de los recursos expresivos del lenguaje. Identifica en forma clara el mensaje que deseas comunicarle al receptor del afiche que debes realizar.Estrategia para elaborar un afiche Antes de elaborar el afiche Observa distintos afiches que se exhiben en el colegio y comuna. Define el tamaño del afiche y los recursos con que cuentas para hacerlo.

. ¿cambiarías algo? ¡HASTA EL PROXIMO TRABAJO¡ MSLH.• Si tuvieses que volver a escribir el afiche.

Descripción Tipología textual: afiche publicitario. Postitulo en Lenguaje y comunicación segundo ciclo. Autor : Charadeau (2004). Taller: Topologías textuales. Profesora : Claudia Burgueño.Guía Práctica Alumna : María Soledad López. . Horas programadas: dos horas pedagógicas.