UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL

ANTONIO JOSÉ DE “SUCRE”

El Arte Rupestre

MATERIA: Lengua y Literatura

TAREA: Hacer las actividades 5,6, 7, 8,

9, 11,12
NOMBRE: Doménica Reina

AÑO Y PARALELO: 8vo “F”

5. Leemos en grupos de tres este texto e identificamos las ideas principales. Las copiamos en un
cuaderno y las validamos con el resto de la clase.

Cuando vemos un texto escrito,

damos por hecho que siempre ha
sido así, es decir, que los símbolos
que utilizamos y los materiales con
que escribimos han existido en esta
forma “desde siempre”.
En comparación con el lenguaje
hablado, la escritura es bastante
nueva para el ser humano.

Se considera que los precursores de

la escritura son las pinturas y tallas
realizadas por los grupos humanos.

Se han encontrado principalmente El término “rupestre” hace

en cuevas en varios lugares del referencia al soporte en que se
mundo, tan distantes entre sí como encuentra (del latín rupe:
Francia, India y Zimbabue. “roca”).
 Las pinturas rupestres demuestran
que los primeros seres humanos
ya podían comunicar por otros
medios distintos del habla.
Posteriormente, se han encontrado
muchas otras muestras tanto en la
misma España como en Francia.

Muchos investigadores consideran

al arte rupestre como una “escritura
embrionaria” organizado de
símbolos convencionales, que es lo

Las pinturas rupestres no Algunas son tan sencillas como

son simplemente dibujos la imagen de una mano, o tan
hechos al azar o por abstractas como signos y
casualidad de representar figuras geométricas.
seres y situaciones.
6. Respondo las siguientes preguntas:

• ¿Por qué la pintura rupestre no se considera un sistema de escritura?

Porque la pintura rupestre todavía se encuentra en la etapa embrionaria.

• ¿Qué significa que se hayan encontrado muestras de pinturas rupestres en lugares tan
distantes entre sí?
Significa que el hombre realizó estas obras con la idea de representar cotidianidad, y estas
pinturas se realizaron sobre rocas y cavernas.

• ¿Por qué se considera a la pintura rupestre una “escritura embrionaria”?

Porque fueron los primeros vestigios y manifestaciones escritas del ser humano para
representar sus ideas.

• ¿Por qué crees que los humanos necesitan otro medio distinto del habla para comunicarse?
Yo creo que si necesitarían otros medios de comunicación por que ahí algunos que no ven
entonces deben que escuchar y por imágenes no van a poder ver.
7. Elaboro en mi
cuaderno, con base en
este modelo, un esquema
que registre las
características de las
pinturas rupestres. Pongo
tantos círculos de
características como crea
necesario.

Se pintaba lineas,
animales, personas,
manos y el medio
ambiente.

Es la forma Se comenzo a
mas atigua pintar hace
40.000 años

Pintaban con los

El arte prehistórico
Pinturas
Pinturas
dedos, plumas y
pedasos de comenzó hace
madera 30.000-133 a. C.
Características
Rupestres

Los materiales que Las etapas son

utilizaban eran Paleolítico,
carbos vegetal, Mesolítico y
arcilla, sangre Neolítico
Se dibujaba en
entre otros.
cuevas, cavernas,
arboles y en
piedras
 8. Explico de qué manera los seres humanos del período paleolítico
contribuyeron a sentar las bases de la expresión escrita. Tomo en cuenta los
siguientes aspectos:

La forma en Cómo podemos decir que los seres humanos del

Paleolítico contribuyeron a sentar las bases de la expresión escrita se
viene desarrollando el lenguaje oral como necesidad de
comunicación ntre los seres humanos para funcionar como grupo.

•¿Qué motivó a los seres humanos a realizar las pinturas rupestres?

Lo que les motivo fue que ellos experimentaron para expresarse y comunicar por medios de dibujos.

•¿Qué expresaron mediante sus pinturas?

Expresaron matanza, su familia, animales, armaduras.

•¿Por qué el arte rupestre no se considera un sistema de escritura?

Tal ves por qué no se considera es por qué son dibujos y no letras, pero en mi opinión si se debería considerar un
sistema de escritura por que en una imagen se pueden sacar ideas, características y hasta incluso palabras.
9. En parejas, observamos esta escena que ocurría hace unos ocho mil años en Mesopotamia, en la zona donde
actualmente se ubica Iraq. Comentamos: ¿Qué ocurre en ella? ¿Qué diferencias encuentro con lo que sucedía en el
período paleolítico? ¿A qué se debería ese cambio?

1. Ocurre que hace muchos años nosotros mismo debiamos hacer nustras cosas
como queremos y ahora nosotros solo compramos.

2. En el periodo paleolítico estaban en busca de piedras, madera, hierro, cobre

mientras que en la imagen crean casas realizan la caza y la pezca con esos
materiales.

3. Se deberia a la evolución del ser humano.

11. Encuentro las diferencias entre la era paleolítica y la neolítica. Para ello, primero identifico de la lectura los
criterios que me servirán para establecer la comparación. Ejemplo: a) técnica para trabajar la piedra; b) forma de
obtención de alimentos; c) tipo de vivienda; d) ubicación en la línea del tiempo; e) tipo de asentamiento; f) tipo de
economía, etc. Con base en estos criterios, realizo un cuadro y comparo las dos eras.

La era paleolítica La era neolítica

Es la era que se utilizaban Es donde ya se actualizo y

pidredras y se utilizaban es más avanzada por que
ahí la piedra ya se podia
para cortar, pintar sobre
moldeada y pulida.
ellas y muchas cosas más.
12. Escribo en mi cuaderno un texto que resuma las diferencias entre las dos eras.

En la era paleolítica se utlizaba piedra para poder sobrevivir mientra tanto en la

era neolítica ya era más avanzada por que ahí ya tenian casa, cosecha, comida
entre otros.