“I.E.

Misional Goretti Fe y Alegría Nº 80” Lagunas

Ficha de auto aprendizaje 2

Título: Planificamos la escritura del “Plan para la mejora de la salud física en familia”

Área: Comunicación Grado: 4º secundaria

Observando la realidad
COMPETENCIA (inicio)
CAPACIDADES EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Adecúa el texto a -Revisar con ayuda
TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA

1. Adecué y ordené mis ideas y propuestas de

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE

la situación
comunicativa. de las preguntas
acciones en el “Plan para la mejora de la

Lista de cotejo
orientadoras y
 Organiza y desarrolla las ideas escribir la versión salud física en familia” y su relación con el
de forma coherente y final del plan de cuidado del ambiente.
MATERNA

cohesionada. mejorar la salud

 Utiliza convenciones del física en familia.
2. Organicé y desarrollé mis ideas de forma
lenguaje escrito de forma -Con ayuda del coherente y cohesionada con relación al
pertinente. aplicativo XMIND tema sobre el que escribí.
 Reflexiona y evalúa la forma, organizar la
3. Reflexioné y evalué la forma y el contenido
el contenido y contexto del información
texto escrito. trabajada en clase de mi texto, y realicé ajustes a la primera
versión del “Plan para la mejora de la
salud física en familia”.
Propósito: Los estudiantes lograran escribir de forma coherente y cohesionada, siguiendo una estructura mediante la
redacción de un plan de actividades físicas
DESEMPEÑO: Escribe su plan para mejorar la salud física en familia de forma coherente y cohesionada
Ordenando las ideas en torno a su estructura
1. Observa las imágenes
¿Qué observan en las imágenes? ……………………………………………………..
 ¿Cuál será el propósito comunicativo? ………………………………………………….
 ¿Qué relación existe entre ambas?
………………………….........................................

Profundizando los aprendizajes (desarrollo)

2. Lee el siguiente fragmento

El ejercicio físico ayuda a la gente a perder peso y reduce el riesgo de desarrollar algunas
enfermedades. El ejercicio físico regular reduce los riesgos de ciertas enfermedades, como
obesidad, diabetes tipo 2 e hipertensión. El ejercicio físico puede ayudar a mantener el
cuerpo en un peso saludable.

Te invito a contestar las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la importancia del ejercicio físico?

________________________________________________________________________________
 ¿Sera importante realizar ejercicio en familia? ¿Cómo pudiéramos hacerlo?
______________________________________________________________________________

3. Ante la necesidad de hacer actividades en familia y contribuir a una adecuada salud física elaboraremos un plan para
mejorar la salud física en familia. A continuación, respondemos las siguientes preguntas orientadoras para planificar la
escritura del plan.
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Preguntas orientadoras

¿Con qué finalidad escribiremos el “Plan

para la mejora de la salud física en familia”?

¿Quiénes leerán nuestro plan? ¿Qué

reacciones esperamos de las lectoras y los
lectores?

¿Qué tipo de lenguaje utilizaremos:

formal o informal?

¿Qué elementos consideraremos para

la elaboración del plan?

4. Para la elaboración del plan hay que tener en cuenta la siguiente información de los elementos que
componen el plan.

Elementos del Indicaciones para el proceso de escritura

plan
I. Datos de la Se detallan los nombres de los integrantes de nuestra familia.
familia

Se identifica el problema a través de un diagnóstico. En esta parte del plan

II. Diagnóstico debemos tener claro el estado de la salud física de nuestra familia.

Es lo que nos proponemos lograr en el plan, y que debe guardar relación con el
III. Objetivos diagnóstico del problema. Es decir, a partir del estado de salud de nuestra familia,
plantearemos objetivos desafiantes pero realistas.
Se presentan las razones por las que se elaborará el plan y que nos serán de gran
IV. Justificación utilidad para sustentar el plan.

Se presenta la propuesta de las acciones que se pondrán en práctica.

V. Acciones del
plan
Se detallan los recursos humanos, materiales u otros que utilizaremos para el
VI. Recursos desarrollo del plan.

Se escriben las reflexiones a las que llegamos a partir de las actividades

VII. propuestas. Del mismo modo, es el espacio para escribir los compromisos de cada
Reflexiones y integrante de la familia, a fin de poner en práctica el plan.
compromiso
s

5. Para la elaboración del plan hay que tener en cuenta y conocer los conectores y organizadores textuales.
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6. Iniciamos nuestra primera versión del plan

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I. Datos de la familia
Integrantes:

II. Diagnóstico
¿Cuál es el estado de la salud física de nuestra familia? ¿Cuál es nuestro punto de partida?

III. Objetivos
¿Qué nos proponemos lograr con este plan? ¿Qué deseamos lograr con este plan? Tomaremos en cuenta los propósitos
de contar con un plan de actividad física y alimentación saludable.

IV. Justificación
¿Con qué finalidad elaboraremos este plan? ¿Qué argumentos podremos utilizar para justificar el plan?

V. Acciones del plan

¿Qué acciones realizaremos para lograr los objetivos del plan?
Cronograma
N.o Acciones S1 S2 S3 S4
1
2
3
VI. Recursos
¿Qué recursos (humanos y materiales) utilizaremos? Pensemos qué necesitaríamos para poner en práctica las propuestas

VII. Humanos Materiales Otros Refl

exio
nes
y
compromisos para llevar a la práctica las acciones del plan
Reflexiones: Para redactarlas, consideraremos el desarrollo de las actividades.

Compromisos de la familia para llevar a la práctica el plan. ¿Qué responsabilidades tendrá cada integrante de la
familia para que el plan sea exitoso?
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Lo que aprendí (cierre)

Metacognicion : ¿La actividad de hoy fue fácil de hacer y aprender?, ¿Por qué?, ¿Para qué me sirve?, ¿Se logró cumplir con
el objetivo de la clase? ¿Por qué es importante desarrollar actividades físicas en familia?

-Revisar con ayuda de las preguntas orientadoras y escribir la versión final del plan de
Reto mejorar la salud física en familia.
-Con ayuda del aplicativo XMIND organizar la información trabajada en clase

Evaluamos nuestros avances

Es el momento de autoevaluarnos
a partir de nuestros avances

Competencia: Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

¿Qué
Estoy en
puedo
Criterios de evaluación Lo logré proceso
hacer para
de
mejorar
lograrlo
mis
aprendizaj
es?

Adecué y ordené mis ideas y propuestas de acciones

en el “Plan para la mejora de la salud física en
familia” y su relación con el cuidado del ambiente.

Organicé y desarrollé mis ideas de forma coherente y

cohesionada con relación al tema sobre el que
escribí.

Reflexioné y evalué la forma y el contenido de

mi texto, y realicé ajustes a la primera versión del
“Plan para la mejora de la salud física en familia”.
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ANEXO

A continuación revisamos nuestra primera versión de nuestro plan en base a estas preguntas
¿Qué cambios podríamos
realizar en la primera
Preguntas orientadoras Respuestas versión, a fin de mejorarla
antes de publicar el plan?
¿Se describe con claridad la situación actual de la salud física de
nuestra familia?

¿Los objetivos planteados guardan relación con el diagnóstico del

plan?

¿Los argumentos logran justificar la importancia de poner en práctica

el plan?

¿Las acciones planteadas tienen una secuencia u orden que permite

lograr los objetivos del plan? Para lograrlos,
¿Se han identificado e incorporado las propuestas construidas en el
desarrollo de las actividades de aprendizaje?
¿Se han detallado los recursos humanos y materiales que se utilizarán
para poner en práctica el plan?

¿Se pueden observar las reflexiones y los compromisos?

¿Se han utilizado conectores?