UNIVERSIDAD TÉCNICA DE

MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE MEDICINA

Docente:

Dra. Lois Mendoza Natacha

Estudiante:

Jaritza Zambrano Japon

Materia:

Medicina preventiva

Tema:

Tarea 1 - Película “Casas de fuego”

Nivel:

Fecha:

12 de noviembre del 2021

EJERCICIO 1:

a) Elabore una sinopsis de la película (1 carilla)

La película argentina “Casas de fuego” trata de un médico, el Dr. Salvador Mazza, que debe
luchar contra las políticas sanitarias, y contra un sistema que le da la espalda y trata por todos los
medios de no colaborar con sus investigaciones, sino todo lo contrario; teniendo compañeros de
cátedra de la UBA como el Dr. Arce, que lo tratan de loco y no le permiten usar el material (tejido)
disponible de la universidad para las investigaciones que él deseaba realizar sobre el Tripanosoma
Cruzi, cuyo propósito era demostrar los síntomas de la enfermedad y que hasta el momento sólo
conocía, que uno de ellos era la miocardiopatía que provocaba este parásito. Con el paso de los
años, el Dr. Mazza logra recolectar definitivamente toda la evidencia disponible para determinar
que la enfermedad era propagada por la vinchuca (vector) y que se debía a las condiciones
deplorables de higiene, ranchos de barro y paja, al traslado de peones rurales por el país y la
región, y por sobre todas las cosas demostrar que la pobreza y la calidad de vida de los campesinos
de Jujuy eran factores de riesgo muy significativos para la transmisión de la patología, y hasta
propuso a los empleadores de éstos, quemar los ranchos para evitar que se siga propagando ésta
enfermedad endémica. Así fue que muchos le dieron la espalda y no lo apoyaron en sus
investigaciones.

Posteriormente, bajo la dirección de la Misión de Estudios de la Patología Regional Argentina

(MEPRA), comienza sus importantes investigaciones. Las cuales comprueban las míseras
condiciones de vida de la comunidad y detecta que en las casas de adobe se encontraba el foco
de trasmisión; este hecho fue presentado por el Dr. a la comunidad científica, la cual rechazó
estas ideas ya que las consideraban demasiado políticas y sociales, en vez de científicas;
generando la pérdida del apoyo de la comunidad. No obstante, su investigación, ahora
independiente, da frutos; se le concede un vagón de tren que serviría como su laboratorio y
logra reunir la cantidad necesaria de información y pruebas haciendo irrefutable sus teorías
sobre el Mal de Chagas.

Al final, el Dr. Mazza recibe un reconocimiento por parte de la Academia de Medicina gracias
a que logra demostrar la eficacia de un medicamento que elaboró en la MEPRA; y se presenta
aquí el conflicto moral de la historia que evidencia la falta de apoyo de la comunidad cuando
las víctimas son personas de escasos recursos y cuando las mentes investigadoras divergen de
las ideas médicas tradicionales.
 b) Identifique y argumente los problemas relacionados con los determinantes de la
salud presentes en la película (los determinantes sociales de la enfermedad de
Chagas que se presentan.)

➢ Desde mi punto de vista, los determinantes de la salud presentes en la película

y, por tanto, en la enfermedad de Chagas, tiene fuertes factores
socioeconómicos-sociopolíticos y ambientales y sus diferentes dimensiones
interrelacionadas como un mecanismo de engranajes justifican la necesidad de
aplicar soluciones multisectoriales.

Entre los determinantes socioeconómicos, están:

- Pobreza y la calidad de vida de los campesinos,

- Viviendas en mal estado (ranchos de barro y paja),

- Estilo de vida poco o nada saludable,

- Insuficiente higiene.

Todos estos eran factores de riesgo muy significativos para la transmisión de la patología.

Por otro lado, los factores sociopolíticos también son determinantes de la salud presentes en la
enfermedad de Chagas, en resumen, estos son:

- La presencia de la enfermedad en países/zonas en las que los sistemas de salud

tienen pocos conocimientos y experiencias en la materia

- Limitación al acceso de servicios médicos de calidad.

- La falta de prevención, de la ignorancia, el estigma y la discriminación asociados

con la enfermedad.

EJERCICIO 2:

El estudiante identificará dos (2) de los principales problemas de salud de la comunidad donde
reside, relacionándolos con los campos de salud de Lalonde.
➢ Pobreza – calidad de vida: Podría decir que la comunidad en la cual resido, es
una combinación entre clase media y baja, enfocándome en la clase baja puedo
afirmar que los escasos recursos económicos que poseen, son el principal
determinante por el cual tienen mayores problemas de salud, ya que hay casos
en los que en una sola familia hay muchos integrantes y sus escasos recursos no
les alcanza para alimentarse de una manera correcta y saludable, y por el mismo
hecho de no contar con los recursos llevan un estilo de vida poco saludable,
además de higiene deplorable.
➢ Limitación al acceso de servicios médicos de calidad: En mi comunidad,
muchos moradores que no cuentan con los recursos necesarios, se limitan a
visitar al médico muchas veces o casi siempre, la razón la conocemos muy bien
<<falta de recursos económicos>>; además, tampoco acuden a un subcentro de
salud porque el que se encuentra cerca de la comunidad nunca cuenta con lo
necesario e indispensable, por lo tanto, yo considero que es un gran problema en
salud, pues las personas al no visitar al médico, muchas veces no saben de las
enfermedades que están padeciendo, por ende, no llevan un control de su
enfermedad y obviamente ni un tratamiento.