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Ecuaciones e Inecuaciones
Lineales
Docentes: Montserrat Guerrero – Rocío Leal
Docente Diferencial: Carmen Gloria Ibáñez
Cursos: Octavo A – Octavo B
𝟐𝑥 + 𝟐 = 𝟑𝟐
𝑥 + 𝟏 = 𝟏𝟔
Representación de una ecuación Solución de una ecuación
𝟐𝑥 = 𝟑0 Comprobación
𝑥 = 15 𝟐 ∙ 15 = 𝟑0
Una cuadradito más 6 unidades pesa lo mismo que 9 unidades
30 = 𝟑0
Se cumple la igualdad
SE DENOMINA SOLUCIÓN
La ecuación presentada en la balanza es DE LA ECUACIÓN
¿Cómo resolver una ecuación?
Con una Se debe operar (añadir o quitar) en ambos lados de la balanza (manteniendo
balanza siempre el equilibrio de esta), con el objetivo de despejar la incógnita.
Ejemplo 1: Ejemplo 2:
Quitamos 1 incógnita
a ambos lados
La incógnita pesa 2
unidades
La incógnita pesa 3 unidades
Se debe operar (sumar, restar, multiplicar o dividir) en ambos lados de
Algebraicamente
la igualdad, con el objetivo de despejar la incógnita.
Ejemplo 1: Comprobación Ejemplo 1:
𝑥+3=5 Restamos 3 unidades a ambos lados 𝑥+3=5
𝑥+3−3=5−3 Reducimos 2+3=5
𝑥=2 Solución 5=5
Se cumple la igualdad
Ejemplo 2:
2𝑥 − 10 = 24 Sumamos 10 unidades a ambos lados Comprobación Ejemplo 2:
2𝑥 − 10 + 10 = 24 + 10 Reducimos
2𝑥 − 10 = 24
2𝑥 = 34 Dividimos en 2 unidades a ambos lados 2 ∙ 17 − 10 = 24
2𝑥 ∶ 2 = 34 ∶ 2 Reducimos 34 − 10 = 24
𝑥 = 17 Solución 24 = 24
Se cumple la igualdad
Inecuación de primer grado
Nomenclatura
Desigualdad entre dos expresiones algebraicas donde
intervienen una o más incógnitas.
𝟐𝑥 ≤ 𝟑𝟐 𝑥 − 𝟏3 > 7
Solución