Experimento 1

Cifras significativas

Laboratorio de física 1

Andrey Aguirre moreno Ti 1002944034

Andrea Alvarez Orozco CC. 1004777912

Universidad tecnológica de Pereira

1/03/2021
Introduccion
A lo largo de la historia, el progreso de las personas o la investigación siempre está
relacionado con su progreso de medición. Por lo tanto, sabemos que la metrología es la ciencia de
la medición, y la medición es una parte indispensable de nuestra vida diaria que a menudo
pasamos por alto. En metrología, tradición y cambio están entrelazados. El sistema de medición
refleja las tradiciones de las personas, pero al mismo tiempo, siempre estamos buscando nuevos
estándares y métodos de medición como parte de nuestro progreso y evolución.

Las pruebas y experimentos se realizan a través de diferentes equipos e instrumentos de

medición para determinar si cumplen con los estándares existentes para productos o servicios; en
cierta medida, esto asegura la calidad de los productos y servicios que se brindan a los
consumidores.

En el siguiente trabajo, podemos observar algunos de los procesos que realizamos a través
de la metrología para lograr medidas precisas, y cómo cambian estas medidas, dependiendo de los
instrumentos que usemos para medir objetos u objetos específicos.

Throughout history, the progress of people or research is always related to their

measurement progress. Therefore, we know that metrology is the science of measurement, and
measurement is an indispensable part of our daily life that we often overlook. In metrology,
tradition and change are intertwined. The measurement system reflects people's traditions, but at
the same time, we are always looking for new standards and measurement methods as part of our
progress and evolution.

Tests and experiments are conducted through different measuring equipment and
instruments to determine whether they meet existing standards for products or services; to some
extent, this ensures the quality of products and services provided to consumers.

In the following work, we can observe some of the processes we perform through
metrology to achieve accurate measurements, and how these measurements change, depending
on the instruments we use to measure specific objects or items.
Toma de datos
Análisis de datos
1. En este experimento ha realizado medidas directas e indirectas, indíquelas.
Las medidas directas fueron aquellas que se tomaron con un instrumento como la regla en
este caso, estas medidas son la longitud de cada lado y la altura de estos. Por otro lado, las
medidas indirectas que en este experimento se tomaron fueron las que obtuvimos realizando
operaciones de las medidas directas, estas son el área del triángulo.
2. ¿Con cuantas cifras decimales ha expresado los resultados de sus mediciones? ¿por qué?
Debido a que las medidas fueron tomadas con una regla que tiene su mayor resolución en
milímetros, pues los resultados tomados fueron expresados en 1 cifra decimal.
3. Como tema consulta que serviría para posteriores guías, ¿Qué significado físico tendría el valor
de la desviación estándar consideradas en la tabla 3? Explique gráficamente
La desviación estándar es la medida de dispersión más común, que indica qué tan dispersos
están los datos con respecto a la media. Mientras mayor sea la desviación estándar, mayor
será la dispersión de los datos. Por lo que el significado físico que esta tendría en la tabla 3
está relacionado con la medición que hicimos nosotros de cada lado, pues nuestros resultados
pudieron expresarse con algún rango de inexactitud.
4. ¿Qué significado físico tiene el error por especificaciones del fabricante? (tolerancia)
El significado físico de la tolerancia radica en que las mediciones podrían tener un porcentaje
de inexactitud debido a que el instrumento utilizado, ósea la regla podría arrojar un resultado
inadecuado peor muy cercano.
5. Con base en los resultados de la tabla 4 allí la desviación estándar para el área del triángulo
utilice los valores encontrados por los 3 estudiantes luego del redondeo ¿Qué significa este
valor físicamente? Explique gráficamente.
La desviación estándar físicamente representa, en este caso, la longitud que se dispersa una
medida de el promedio.
1. In this experiment you have made direct and indirect measurements, indicate them.
The direct measurements were those that were taken with an instrument such as the ruler in
this case, these measurements are the length of each side and the height of these. On the
other hand, the indirect measurements taken in this experiment were those obtained by
performing operations on the direct measurements, these are the area of the triangle.
2. With how many decimal places have you expressed the results of your measurements?
why?
Because the measurements were taken with a ruler that has its highest resolution in
millimeters, the results were expressed in 1 decimal place.
3. As a topic for further guidance, what would be the physical significance of the standard
deviation value considered in Table 3? Explain graphically
The standard deviation is the most common measure of dispersion, indicating how spread out
the data are with respect to the mean. The larger the standard deviation, the greater the
dispersion of the data. So the physical meaning it would have in Table 3 is related to the
measurement we made on each side, as our results could be expressed with some range of
inaccuracy.
4. What is the physical meaning of the manufacturer's specification error? (tolerance)
The physical meaning of the tolerance is that the measurements could have a percentage of
inaccuracy because the instrument used, i.e. the ruler, could give an inadequate result but
very close.
5. Based on the results in Table 4 there is the standard deviation for the area of the triangle
using the values found by the 3 students after rounding, what does this value mean physically?
Explain graphically.
The standard deviation physically represents, in this case, the length that a measure is
dispersed from the average.
Conclusiones
1. ¿Esperaba que los resultados obtenidos para A1, A2, A3 fueran iguales?
La verdad esperábamos unos resultados muy similares, pero no que fueran completamente
iguales.
2. ¿Por qué comparar los resultados que usted ha obtenido con los compañeros? Indique las
semejanzas diferencias y sus conclusiones
Nuestros resultados fueron comparados para evidencias la variación entre las medidas tomada
por 3 personas de un mismo elemento. Se encontraron semejanzas entre los estudiantes 1 y 3.
Sin embargo, los resultados de la estudiante 2 fueron bastante diferentes.
Concluimos que para obtener resultados más exactos deberíamos hacer varias tomas de
medidas.
3. Si hubiera utilizado instrumentos de medición de mayor o menor resolución cómo habrían
variado los resultados.
La variación de los resultados se hubiera visto reflejada en la exactitud ya que tendría mas
cifras significativas.
4. Habría sido igual el número de cifras significativas utilizadas en sus respuestas si hubieran
utilizado un instrumento con mayor o menor resolución.

No, los resultados no hubieran tenido las mismas cifras significativas ya que estas son
indicadas por la resolución del instrumento.

1. Did you expect the results obtained for A1, A2, A3 to be the same?
To be honest, we expected very similar results, but not that they would be completely equal.
2. Why compare your results with those of your colleagues? Indicate the similarities
differences and your conclusions.
Our results were compared to show the variation between the measurements taken by 3
people of the same element. Similarities were found between students 1 and 3. However,
student 2's results were quite different.
We conclude that to obtain more accurate results we should take several measurements.
3. If I had used measuring instruments of higher or lower resolution, how would the results
have varied.
The variation of the results would have been reflected in the accuracy since it would have
more significant figures.
4. Would the number of significant figures used in your answers have been the same if you
had used an instrument with higher or lower resolution?
No, the results would not have had the same significant figures since these are indicated by
the resolution of the instrument.