Medición e incerteza

El proceso de medición
La ciencia tuvo sus comienzos en el siglo XVII con los trabajos de Galileo Galilei. Este físico italiano fue el primero en aplicar el método experimental en la ciencia, de hecho podemos decir que antes de Galileo no había ciencia en el sentido actual de la palabra.

El problema consistía en que no había verificación experimental del conocimiento científico. Por ejemplo Aristóteles, el gran filósofo griego, decía que si se sueltan dos cuerpos de diferente peso y a la misma altura, el más pesado cae mas rápido y llega primero al suelo. Galileo demostró que eso era falso con solo dejar caer dos cuerpos y verificar que eso no se cumplía.

Si un conocimiento quiere ser aceptado como científico debe ser verificado por un experimento. Son estos últimos los que ayudan a tener confianza sobre nuestras teorías sobre el mundo en que vivimos.

El proceso de medición es básicamente una comparación entre lo que medimos y un patrón que aceptamos como referencia. Por ejemplo si queremos medir el ancho y largo de este libro usamos una regla que este graduada en un sistema de medida. Por lo general los mas usados son el sistema inglés y el sistema internacional de unidades (SI). Si esta graduada en el sistema inglés es posible que sean pulgadas y si es en el sistema internacional en metros o en múltiplos de este.

Todos los objetos y fenómenos físicos tienen ciertas propiedades objetivas. Estas pueden ser cualitativas o cuantitativas. Las propiedades cualitativas son

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aquellas que no pueden ser medidas o cuantificadas en algún sistema de medición. Por ejemplo, el color de un cuerpo no puede ser cuantificada, ya que ésta depende de nuestro sentido de la vista. Otras propiedades

cualitativas son: la textura, sabor, tamaño, el olor, etc.

Las propiedades cuantitativas son aquellas que tienen asociados un valor y una unidad. Por ejemplo al decir que la masa de un cuerpo es de 1.50 kg le estamos asociando un número (1.50) y una unidad de medida (kg). Las propiedades cuantitativas se denominan magnitudes físicas. Constituyen

ejemplos de magnitudes físicas, la masa, la longitud, el tiempo, etc.

Ahora podemos precisar mas en que consiste el proceso de medición. Lo que se mide en el laboratorio son magnitudes físicas y medir consiste en comparar una magnitud física con otra de la misma naturaleza, la cual se tiene como unidad de medida. Una vez que una magnitud física ha tomado un valor concreto se denomina cantidad física. Por ejemplo si decimos que un cuerpo tiene una longitud de 2.3 m entonces la cantidad física es 2.3, pero aun queda otra parte importante en la medida la cual es la unidad.

La unidad es la cantidad que se toma como término de comparación para medir una magnitud física. Para poder reproducir las unidades se necesitan definiciones precisas u objetos que la materialicen. Por ejemplo la unidad de tiempo es el segundo el cual se define en el Sistema Internacional de

Unidades como: un segundo es igual a 9.192.631.770 períodos de radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del isótopo 133 del átomo de cesio (133Cs). Diferente es el kilogramo patrón el cual no es una definición sino un objeto que es guardado en Francia. Medición e incerteza 2

En segundo lugar debemos tener en cuenta que tanto los instrumentos como la persona que mide tiene imperfecciones que afectaran la medida. Esto es debido a en primer lugar a que siempre que medimos debemos interactuar con lo que medimos y de esa manera medir es lo mismo que alterar la magnitud que medimos. primero medimos su diámetro con el instrumento adecuado y después calculamos el volumen con una fórmula. con el cuerpo por lo que la temperatura del termómetro afecta el valor final que observamos. Por ejemplo si medimos el ancho de una pantalla de computadora con una regla graduada en cm entonces es una medida directa ya que estamos haciendo la comparación directamente. Por ejemplo si queremos medir la temperatura de de un cuerpo se deber poner en contacto el instrumento. La medida es directa cuando se compara la propia cantidad a medir con la unidad seleccionada. Por ejemplo si queremos encontrar el volumen de una esfera. Daremos el nombre de error (E) al valor absoluto de la diferencia entre el valor verdadero (x) y el valor medido (Χ). Como nunca podemos conocer Medición e incerteza 3 . El error Siempre que tomamos una medida es inevitable que esta este acompañada de un error. como un termómetro. La medida es indirecta cuando se encuentra esta midiendo otras cantidades y a partir de estas mediante el cálculo y el uso de ecuaciones o relaciones matemáticas.Laboratorio de Física-UCA Las medidas pueden ser de dos tipos: directa e indirecta.

Ya que de varias medidas podemos tener confiabilidad. presión. Los errores asociados a las mediciones pueden dividirse en dos grandes clases: Error sistemático. Aparecen como fluctuaciones al azar en los valores de mediciones sucesivas. etc. Estas variaciones aleatorias se deben a pequeños errores que escapan al control del observador. Los errores sistemáticos también son conocidos como errores corregibles. Al calibrarlo el error debido a esta causa desaparece. Factores que pueden tener influencia en el funcionamiento de los aparatos de medición pueden ser la temperatura. es decir. Este son los errores que se producen al azar y sobre los que no tenemos ningún control. El ambiente es importante ya que tiene influencia sobre los instrumentos que utilizamos para hacer las medidas. Un ejemplo de error sistemáticos sería que el instrumento con que tomemos la medida no este calibrado y de esa manera siempre que lo utilizamos para medir se comete ese error. Los errores sistemáticos se cometen de una misma manera cada vez que se mide. nivel de luminosidad. Medición e incerteza 4 . permanecen constantes a través del proceso de medición. pero si se pueden saber sus causas y tratar de minimizarlas. diferentes resultados se debe ser capaz de determinar el valor más probable de una cantidad medida y estimar su Las causas de error en las medidas pueden ser de varios tipos: Ambientales. procedimiento o técnicas adecuadas para realizar la medida. Metodológicas: Éstas ocurren cuando no se ha escogido el equipo. Esto es debido a que una vez detectados puede reducirse su influencia hasta hacerla casi despreciable. grado de humedad.Laboratorio de Física-UCA cual es el valor verdadero de la medida. Error casual o aleatorio. el error no se puede conocer.

Personales: Ésta tiene que ver más con la persona que realiza la medición. mientras en c están muy disperso (poca Medición e incerteza 5 . Figura En este caso. La exactitud tiene que ver con que tan cerca del valor real se encuentra el valor medido.Laboratorio de Física-UCA Instrumentales: Ocurren cuando el equipo está mal calibrado o tiene defectos graves en su construcción. Dos conceptos que suelen confundirse son los de exactitud y precisión. En el experimento b es muy preciso. pero menos exacto. Por ejemplo. el experimento consiste en una serie de disparos hechos a un blanco de tiro. Si tomamos el centro como el valor verdadero podemos decir que el experimento a es muy exacto ya que esta cerca del blanco y muy preciso debido a que hay poco dispersión. Mientras que la precisión se refiere al grado de dispersión de las medidas obtenidas al repetirla varias veces. de cómo aprecia las divisiones menores del instrumento o forma de calibrarlo.

. Para aclarar más el concepto de exactitud y precisión veamos el siguiente ejemplo. El orden de magnitud se expresa en potencias de 10. Para encontrar el orden de magnitud se sigue el siguiente criterio: Todo numero entre 100=1 y 101/2=3. El que mide hasta décimas de segundo es más preciso que el que mide hasta segundos. Ahora supongamos que el que mide hasta segundos se calibra automáticamente con un reloj atómico y el que mide hasta décimas de segundo se retrasa un segundo por día.162277.. como vimos en el ejemplo del reloj. Lo ideal es tener un aparato que sea lo más preciso y exacto posible. Por otro lado la exactitud esta más relacionada con el error sistemático. Finalmente en el experimento d tiene poca exactitud y precisión.12 es mayor que 101/2 entonces el orden de magnitud es 10x1014=1015 km. También hay que mencionar que la precisión esta más relacionada con los errores casuales o aleatorios. pero como se atrasa es menos exacto que el otro. ya que entre menos errores de estos últimos tengamos más precisa es la medición. estará más cerca de 100 y aquellos que se encuentren entre 101/2 y 101 estará más cerca de 10. Esta estrella se llama Próxima Centauri y es una enana roja.12 x 1014 km. Formas de expresar una medida Orden de magnitud Cuando solo queremos dar una idea del orden en el que anda la medida se hace utilizando el orden de magnitud. Medición e incerteza 6 .Laboratorio de Física-UCA precisión) pero dentro del blanco (mayor exactitud). Por ejemplo la distancia a la estrella más próxima al sistema solar esta a 4. ¿Cuál es en orden de magnitud la distancia al sistema solar? Ya que 4. Si tenemos dos relojes uno a que mide hasta segundos y otro hasta décimas de segundo.

8 o 2. Figura Con la regla A estamos seguros que esta entre 2 y 3 cm. 8 o quizá hasta 9. Para esto contamos con dos reglas diferentes graduadas una en centímetros y la otra hasta los milímetros como se muestra en la figura.78 cm o 2. Como tiene mas divisiones también sabemos que esta entre 7 y 8 mm. Podríamos decir que el valores estimados pueden ser 7. pero el siguiente valor lo tenemos que estimar. por lo que la medida puede ser 2. Por lo que la medida sería 2. 2.79 cm siendo ambas igual de válidas. Medición e incerteza 7 .7.Laboratorio de Física-UCA Cifras significativas Supongamos que queremos medir la longitud de un objeto. Ahora dentro de esta división podemos estimar que la siguiente cifra puede ser 8 o 9.9 siendo las tres igual de válidas. Con la regla B sólo estamos seguros que la medida esta en el rango de 2 a 3 cm.

Cuando una medida esta expresada en notación científica la potencia de 10 no se toma en cuenta para el número de cifras significativas. Al operar cifras significativas se debe tener en cuenta las siguientes reglas: Cuando se suman o restan números. Norma Ejemplo Cifras significativa cuatro Son significativos todos los dígitos distintos 9345 de cero Los ceros situados entre dos cifras 207 tres significativas son significativos Los ceros a la izquierda de la primera cifra 0.0064 significativa no lo son Para números mayores que 1. Para evitar la ambigüedad en mediciones 2500 terminadas en varios ceros se debe usar como notación científica expresando la medida con 2. dos cinco dos Así el número de cifras significativas va ha estar determinada por la precisión del aparato que utilicemos.2700 derecha de la coma son significativos. Estas reciben el nombre de cifras significativas y cualquier medida debe estar expresada con ellas. Cuando se multiplican o dividen varias cantidades. el resultado debe tener el mismo número de cifras significativas que la cantidad que tenga el menor número de estas.Laboratorio de Física-UCA Entonces el número de cifras que tiene una medida esta formada por las que estamos seguros mas la primera estimada.5 x103 sus cifras significativas. el número de decimales que resultan de la operación debe ser igual al número más pequeño de cifras decimales de cualquier término de la suma. los ceros a la 4. Medición e incerteza 8 .

Si tenemos que hacer la suma 12. Si la cifra que se omite es menor que 5. pero atendiendo a la regla 2 el resultado debe escribirse con solo dos cifras significativas.638 24. En este caso cada una de las cantidades tenía 4 cifras significativas y al final solo tenemos una. Si la cifra eliminada es 5.783-5.Laboratorio de Física-UCA Hay que tener cuidado con las restas.779 = 0. se toma como última cifra el número par más próximo. Por lo que tenemos que (23.5965 Medición e incerteza 3 5 3 4 5.832 3.8324 6. esto es teniendo también en cuenta las reglas de redondeo que veremos a continuación. es decir.44 4.45+5.5 al realizarla sin tener en cuenta las cifras significativas se tiene el resultado 42. Ahora si hay que hacer la multiplicación (23. Si la cifra eliminada es mayor que 5.004. pero según la regla 1 la suma debe escribirse 42.7 ya que la medida con menos decimales es de uno.6)=62.78)(2. Cantidades a redondear Cifras a Cantidad redondeada redondear 5. se aumenta en una unidad la última cifra retenida. se elimina sin más. Por lo que para evitar la pérdida es necesario hacer primero las restas y después las sumas.596 9 . y si es impar se toma la cifra superior. pues con estas pueden ocurrir pérdidas de cifras significativas.828. si la cifra retenida es par se deja. Esto por ejemplo cuando se usan calculadoras o computadoras.714. Por ejemplo 5.435 7.78)(2.6) el resultado normalmente da 61.64 24.764+24.

4 14.5 Con esto podemos observar que el valor de la medida es diferente para cada estudiante.6 14.Laboratorio de Física-UCA La incerteza Supongamos que a un grupo de estudiantes de física se les pide medir el diámetro de de una esfera.4 14. Como Medición e incerteza 10 .5 14. Esto es debido a la presencia del error al tomarla.3 14. Utilizando un instrumento graduado en cm obtuvieron los siguientes resultados: Figura Estudiante de física 1 2 3 4 5 6 Medida diámetro cm 14.

Evaluación tipo A La incertidumbre de una magnitud física medida varias veces se determina generalmente midiendo la dispersión de los resultados individuales..1 cm por lo que la medida queda expresada como: − X = (14. x3 . x n el mejor valor para X se encuentra mediante el promedio de los resultados: − x= 1 n ∑ xi n i =1 Para determinar la dispersión de los datos alrededor del mejor valor se encuentra la desviación estándar experimental dada por: Δx = − 1 n ( x − x ∑ i )2 n − 1 i =1 Así para el caso de la medida de la esfera se tiene que el mejor valor es x = 14.5 ± 0.1) cm Medición e incerteza 11 .. Si hacemos n mediciones de la magnitud X y estas son independientes unas de otras se tendrían los resultados x1 .5 cm y la incerteza Δx = 0.Laboratorio de Física-UCA habíamos dicho anteriormente el valor verdadero nunca lo podremos conocer. pero sin embargo se puede tener una idea del intervalo en que se encuentra el este valor de la medida.. x 2 ..

45 ± 1.Laboratorio de Física-UCA Hay que notar que los datos en bruto dan como resultado: X = (14. Evaluación tipo B Para obtener la incerteza para este tipo se recurre a fuentes externas a la medida propiamente dicha.15) cm por poner un ejemplo. Incerteza absoluta y relativa Al expresar una medida como X ± Δx al Δx se le da el nombre de incerteza absoluta. En la mayoría de casos sería el de instrumentación eléctrica como tester. Para nuestro caso la fuente principal de información externa es el manual del instrumento de medición. Entre estas fuentes se pueden tener: Manual del instrumento de medición certificados de calibración Valores medidos del sistema físico en estudio como investigaciones anteriores o normas establecidas.10488) cm Pero el resultado final debe tener el mismo número de cifras significativas de las medidas y la incerteza no puede superar el orden del último decimal significativo.45 ± 0. etc. balanza digitales. Esta no nos da una idea muy clara sobre la calidad de la medida ya que si tenemos que al medir dos distancias se tiene que una es de (100 ± 3) m y la otra de (20 ± 3) m la calidad de la medida es diferente en ambos Medición e incerteza 12 . Así no podríamos aceptar una medida como (14.

19 % la incerteza relativa porcentual Propagación de incertezas Si la magnitud física que deseamos medir debe hacerse indirectamente a traves de otras magnitudes. Ya que tener una incerteza en 100 m no es lo mismo que tenerlo en 20 m. entonces ¿Cómo calcular la incerteza de esta magnitud física? Para responder a nuestra pregunta vamos a suponer que la magnitud física M de la que deseamos encontrar la incerteza es función de otras variables Medición e incerteza 13 . Para tener una mejor idea de la calidad de la medida vamos a definir la incerteza relativa unitaria de X ± Δx como: X Δx Y la incerteza relativa porcentual como X × 100 Δx Así por ejemplo si tenemos que al medir un tiempo se tiene t = (15.Laboratorio de Física-UCA casos.6 ) s Entonces: 15.0379 la incerteza relativa unitaria 3. de la cuales conocemos su incerteza.8 es el mejor valor 8 es la cifra dudosa 0.6 es la incerteza absoluta 0.8 ± 0.

Δx3 . Δx 2 .. de las que son conocidas sus incertezas respectivas Δx1 ... y .. x 4 .. 2 2 2 Haciendo aproximaciones a la primera potencia con el teorema de Taylor se puede tener de forma rápida la incerteza por: ΔM = ∂M ∂M ∂M Δx1 + Δx 2 + Δx 2 + . x 2 . x 2 .. Para efectos prácticos solo nos interesa su uso y no la comprensión de su significado. ∂x1 ∂x 2 ∂x 2 Donde el operador ∂ es el de derivada parcial y el cual a estas alturas no ∂xi se ha tratado todavía en alguno de sus curso.) esta dada por: ⎞ ⎛ ∂M ⎞ ⎛ ∂M ⎞ ⎛ ∂M ΔM = ⎜ ⎜ ∂x Δx1 ⎟ ⎟ +⎜ ⎜ ∂x Δx 2 ⎟ ⎟ +⎜ ⎜ ∂x Δx3 ⎟ ⎟ + ... luego la incerteza de M (x1.. ⎝ 1 ⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎝ 3 ⎠ Que es la llamada regla de propagación de incertezas de Gauss. x3 . Δx 4 . ∂f = 1 se derivo con respecto a “x” y se tomaron como constantes “z” e “y” ∂x ∂f = 2 yz 4 se derivo con respecto a “y” y se tomaron como constantes “z” e ∂y “x” Medición e incerteza 14 .. Supongamos que tenemos una función dada por f ( x..Laboratorio de Física-UCA x1 .. z ) = x + y 2 z 4 y vamos a derivar parcialmente respecto de cada una de las variables...

Laboratorio de Física-UCA ∂f = 4 y 2 z 4 se derivo con respecto a “z” y se tomaron como constantes “y” e ∂x “x” Ahora si lo que se quiere es estimar las incertezas de una manera bastante burda y general se pueden utilizar las siguientes expresiones. X = An ΔX ΔA =n X A Medición e incerteza 15 . X = AB o X = A B ΔX ΔA ΔB = + X A B Potencia y radicación: La incerteza relativa de una potencia “n” es n veces la incerteza relativa de la magnitud. X = A± B ΔX = ΔA + ΔB Multiplicación y división: La incerteza relativa de un producto o de un cociente es la suma de la incerteza relativa de las cantidades. las incertezas absolutas se suman. Suma y resta: Al sumar o restar dos magnitudes.

Lo que se busca siempre es encontrar una relación funcional entre ambas variables. En general vamos a suponer que después de la toma de datos estos han sido ordenados en una tabla de tabulación como la siguiente: x x1 x2 x3 x4 xn y y1 y2 y3 y4 yn En donde la primera columna es la variable independiente “x” y la segunda columna la variable dependiente “y”.Laboratorio de Física-UCA Métodos cualitativos de análisis gráfico Diseño de gráficos Para hacer un estudio sobre la relación entre las variables de estudio a menudo es importante representar estos por medio de gráficos que nos ayuden a tener una idea general sobre el comportamiento de estas. Para los casos que se van a necesitar en el laboratorio las graficas se limitan a la de representar relaciones entre dos variables. Métodos cualitativos de análisis gráfico 16 . La cual posiblemente no se puede ver a simple vista en una tabla por lo que se hace necesario otro tipo de representación.

Se pueden utilizar carteles interiores para especificar alguna condición especial o alguna información complementaria. círculos o rombos y de ser posible acompañado de las barras de incerteza. Un gráfico bien hecho es el que presenta en la siguiente figura: Métodos cualitativos de análisis gráfico 17 . Teniendo el cuidado de rotular respectivamente cada uno de los ejes. Si se comparan los datos experimentales con algún modelo teórico en el mismo gráfico deben quedar totalmente diferenciado o identificados.Laboratorio de Física-UCA Para hacer un buen gráfico deben tenerse en cuenta las siguientes recomendaciones: Escoger la escala adecuada para que los diferentes datos puedan apreciarse. Los datos deben ser ubicados con símbolos especiales como cuadros. indicando las unidades utilizadas para medir las magnitudes físicas. Incluir al pie del gráfico un texto donde se describa brevemente lo que esta representado en este o alguna información adicional que se considere necesaria. teniendo el cuidado de poner los rótulos respectivos en la escala. Graficar en el eje horizontal la variable independiente y en el eje vertical la variable dependiente.

Métodos cualitativos de análisis gráfico 18 . Figura Ejemplos de escala lineal en las que las distancias entre cada división permanece constante. Un ejemplo seria el mostrado en la siguiente figura.Laboratorio de Física-UCA Escala lineal y logarítmica La escala que se utiliza normalmente para hacer los gráficos es la escala lineal en la cual una vez definido el valor de una división en la escala esta crece de manera uniforme.

20. Como puede observarse los datos menores que dos están muy cerca al eje x y esto puede ser un impedimento para observar esta parte de los datos.100. Para construir esta escala calculamos los logaritmos de 1. Figura . 10.3….Función en la que hay una diferencia considerable entre los puntos a graficar. Por ejemplo el caso mostrado en la siguiente figura. 2 . Métodos cualitativos de análisis gráfico 19 .… y representamos los logaritmos en papel milimetrado normal y ya esta lista nuestra escala logarítmica.Laboratorio de Física-UCA Un problema que puede presentar esta escala es que si los datos que se quieren graficar tienen una diferencia considerable entre ellos el gráfico no se apreciaría lo suficientemente bien. 200.…. 30 . Por suerte existe software que nos permite hacer hojas de papel logarítmico sin necesidad de hacer ningún cálculo. Esta escala es la logarítmica. 300. Para resolver este inconveniente existe una escala que hace justicia tanto a los datos pequeños como a los grandes.

Aunque cada división se puede dividir en múltiplos de 10. Función exponencial representada es escala logarítmica Para dibujar en la escala logarítmica debemos tener en cuenta que esta varía en potencias de 10 o de la base del logaritmo que hubiéramos escogido. Para ejemplificarlo suponga que tenemos que ubicamos los siguientes valores: 11. se pueden dividir en diez partes y así sucesivamente. 93. 270. éstos. a su vez. 460. Figura Escala logarítmica donde se representan las diferentes divisiones. 32.Laboratorio de Física-UCA Figura . Como podemos apreciar en la siguiente figura el espacio entre cada división no se mantiene constante como es el caso de la escala lineal. La grafica quedaría así: Métodos cualitativos de análisis gráfico 20 .

Basta marcar sobre “Escala logarítmica”. Ubicación de diferentes valores en escala logarítmica para valores pequeños. aparece un menú contextual. para que cambie de la escala normal a la logarítmica. Por ejemplo. Otro método es utilizar un programa de computadora especializado o también una hoja de cálculo. 0. en este caso se tiene que hacer en papel semilogaritmico. en Excel.011.270. 0. Puede suceder que sólo sea necesario aplicar la escala logarítmica en un eje. Este consiste en que un eje esta en escala logarítmica y el otro en escala lineal. Métodos cualitativos de análisis gráfico 21 .460 entonces se tiene: Figura . 0. Ahora.032. Luego hacer clic sobre “Formato de ejes” y seleccionamos la pestaña “Escala”. si los valores son pequeños como: 0. al graficar datos y ponerse sobre un eje y darle clic derecho. Ubicación de diferentes valores en escala logarítmica para valores grandes.Laboratorio de Física-UCA Figura .093. 0.

Esto es debido a que al momento de tomar los datos siempre aparece el error. El método que se utiliza es el llamado método de mínimos cuadrados. Al hacer la toma de datos. Una de las relaciones más comunes entre estas es la de tipo lineal. para determinar la ecuación de una recta sólo necesitamos la pendiente y el valor del intercepto. la cual sigue la ecuación: Y = aX + b Donde “a” es la pendiente de la recta y “b” el intercepto con el ejes de las ordenadas. Éste consiste en utilizar unas fórmulas que se deducen del cálculo diferencial que para nuestros propósitos solo nos interesa aplicar. Por lo que los datos sólo se van aproximar a una línea recta. estos aunque se comporten de manera lineal se desviaran siempre de la línea recta perfecta. Sería deseable tener un método mediante el cual encontráramos la línea recta a la que mejor se ajustan los datos obtenidos en nuestro experimento. Como sabemos.Laboratorio de Física-UCA Métodos cuantativos de análisis gráfico Relación lineal: método de mínimos cuadrados Una vez hecha la toma de datos es indispensable investigar que tipo de comportamiento siguen las variables entre ellas. Supongamos que nuestros resultados experimentales son los siguientes: Métodos cuantativos de análisis gráfico 22 .

.. En ese caso.. xn y y1 y2 y3 y4 y5 y6. sin embargo el método hace su trabajo sin importarle esto último. necesitamos un criterio para determinar qué tan bien se ajustan los datos a una recta.Laboratorio de Física-UCA x x1 x2 x3 x4 x5 x6. yn La pendiente(a) y el intercepto (b) se encuentra por: ⎛ n ⎞ ⎛ n ⎞⎛ n ⎞ n⎜ ∑ xi y i ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟⎜ ∑ y i ⎟ ⎠ ⎝ i =1 ⎠⎝ i =1 ⎠ a = ⎝ i =1 2 ⎛ n 2⎞ ⎛ n ⎞ n⎜ ∑ xi ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟ ⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠ ⎛ n ⎞⎛ n ⎞ ⎛ n ⎞⎛ n ⎞ ⎜ ∑ y i ⎟⎜ ∑ xi2 ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟⎜ ∑ xi y i ⎟ ⎠ b = ⎝ i =1 ⎠⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠⎝ 2i =1 ⎛ n ⎞ ⎛ n ⎞ n⎜ ∑ xi2 ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟ ⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠ Donde n es el numero de datos y ∑ representa la sumatoria.. en realidad. los datos no se ajusten a una línea recta. sino a otra curva. Para eso existe el llamado coeficiente de correlación lineal el que se calcula por: Métodos cuantativos de análisis gráfico 23 . Puede resultar que.

Métodos cuantativos de análisis gráfico 24 .80. de lo contrario se podría rechazar nuestro trabajo de investigación. para un “r” dado y una cantidad “n” de mediciones (pares ordenados). Por lo que se podría aceptar con un 99. según la tabla. mejor se ajustan los datos y entre más alejado se encuentre la correlación disminuye. Por ejemplo.9.Laboratorio de Física-UCA r= ⎛ n ⎞ ⎛ n ⎞⎛ n ⎞ n⎜ ∑ xi y i ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟⎜ ∑ y i ⎟ ⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠⎝ i =1 ⎠ 2 ⎡ ⎛ n 2 ⎞ ⎛ n ⎞2 ⎤⎡ ⎛ n 2 ⎞ ⎛ n ⎞ ⎤ ⎢n⎜ ∑ xi ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟ ⎥ ⎢n⎜ ∑ y i ⎟ − ⎜ ∑ y i ⎟ ⎥ ⎢ ⎣ ⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠ ⎥ ⎦⎢ ⎣ ⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠ ⎥ ⎦ Este número está entre –1 y 1 y nos dice qué tanto se ajustan los datos a una línea recta. Si se ha tomado mas de diez datos y r es mayor que 0. entonces se puede aceptar una relación de tipo lineal.4% de confianza que la relación entre las variables es de tipo lineal. Hay que aclarar que el criterio que utilicemos debe cumplir los estándares de la comunidad internacional de científicos.5%. con una probabilidad de acierto menor al 0. Entre más cerca este r2 de 1. tiene una probabilidad de 0.6% de no ser lineal. para 7 pares ordenados de datos y con una r>0. En la tabla de la siguiente página se muestran los porcentajes de probabilidad de que dos variables no estén en relación lineal.

8 0.7 0.5 0.2 0.05 <0.05 <0.6 59 40 28 21 15 12 8.2 0.1 0.1 0.7 5.05 <0.4 0.05 <0.4 0.05 <0.8 0.1 0.1 0.8 13 100 75 51 32 18 8.05 <0.7 51 30 19 12 8.2 0.1 0.05 <0.3 1.9 20 100 67 40 20 8.6 3.4 1.05 <0.7 1.05 <0.05 <0.05 <0.0 2.2 0.9 3.8 1.05 <0.1 0.1 0.8 16 100 71 46 26 12 4.1 0.2 0.8 1.05 <0.9 17 100 70 44 24 11 4.05 <0.05 25 .5 0.1 30 100 60 29 11 2.05 <0.9 29 10 3.5 19 100 68 41 21 9.05 <0.7 1.5 0.3 3.05 <0.05 100 94 87 81 74 67 100 90 80 70 60 50 100 87 75 62 50 39 100 85 70 56 43 31 100 83 67 51 37 25 100 81 63 47 33 21 100 80 61 43 29 17 10 100 78 58 40 25 14 11 100 77 56 37 22 12 12 100 76 53 34 20 9.2 14 100 73 49 30 16 6.05 <0.05 <0.4 0.1 1.6 1.05 <0.05 <0.0 2.6 0.1 2.05 <0.5 0.4 1.0 5.1 <0.3 0.8 41 20 10 5.0 0.5 Métodos cuantativos de análisis gráfico <0.3 0.9 0.5 25 100 63 34 15 4.3 0.1 3.9 15 100 72 47 28 14 5.6 2.1 18 100 69 43 23 10 3.Laboratorio de Física-UCA n 3 4 5 6 7 8 9 ro 0 0.8 6.

Laboratorio de Física-UCA 35 100 57 25 8. Para dos pares ordenados consecutivos cualquiera.0 1.1 <0. vamos a suponer que la relación entre las variables que estamos estudiando es de la forma y = ax c .7 0.1 0.05 <0.2 40 100 54 22 6. y i + 1 ) los cuales ambos deben cumplir con la ecuación: Métodos cuantativos de análisis gráfico 26 .05 <0.05 <0.05 <0. y i ) y ( xi + 1.5 0. Así podemos formar pares ordenados con los datos que se tienen en nuestra tabla de tabulación.05 <0.05 <0.6 <0.05 45 100 51 19 4.05 <0.05 <0.0 1. Relación potencial: método de logaritmos En Principio.05 Para calcular la incerteza tanto de la pendiente como del intercepto encontrado por este método se pueden utiliza las expresiones: σ= Δa = ∑ (y i =1 n i − axi − b ) 2 (n − 2) n ⋅σ ⎛ n ⎞ n∑ x − ⎜ ∑ xi ⎟ i =1 ⎝ i =1 ⎠ n 2 i 2 Δb = (Δa )2 ∑x i =1 n 2 i n La pendiente de la recta será entonces a ± Δa y la ordenada en el origen b ± Δb .05 <0.05 <0.05 <0. se tiene (xi .

Por lo que la ecuación a la que se ajusta los datos sería: Métodos cuantativos de análisis gráfico 27 . se puede determinar el valor de “a” mediante la ecuación ai = _ xi2 yi Luego también se calcula la a promedio..c3...cn-1 donde n es el numero de pares ordenados. se encuentra el promedio de estas con lo que tendríamos una c - promedio que la representaremos por c . - Con c calculada.Laboratorio de Física-UCA y i = axic y i +1 = axic+1 Dividiendo una ecuación entre la otra se tiene que: ⎛ xi ⎞ yi ⎟ =⎜ ⎟ y i +1 ⎜ x ⎝ i +1 ⎠ c Al aplicar logaritmos y despejar “c” se encuentra ⎛ yi ⎞ log⎜ ⎜y ⎟ ⎟ ⎝ i +1 ⎠ c= ⎛ xi ⎞ log⎜ ⎜x ⎟ ⎟ ⎝ i +1 ⎠ Este sería el valor de c para la primera pareja de pares ordenados. Se procede a combinar todos los pares ordenados consecutivos y se obtendrá c1. Para tener un solo valor de c.c2.

Por lo que podemos utilizar el método de mínimos cuadrados y se tendría que la pendiente sería el exponente buscado y el intercepto el logaritmo del coeficiente “a” y sus incertezas estarían dadas por: Δc = c2 ⎛ 1 ⎞ ⎜ 2 − 1⎟ ( n − 2) ⎝ r ⎠ Δa = 2 (Δc ) 2 (log x )2 Métodos cuantativos de análisis gráfico 28 .Laboratorio de Física-UCA y =ax _ _ c Hay que aclarar que aunque aquí suponíamos que los pares de datos eran consecutivos. log( y ) = log(ax c ) log( y ) = c(log x ) + log(a ) Con lo que se ha obtenido una ecuación de la forma Y = mX + b que es la de una línea recta. aunque da resultados bastante buenos nos que daría el problema de las incertezas. Para finalizar hay que decir que este método. esto no es necesario y se pueden forman parejas entre cualesquiera pares de estos. Para solucionar el problema de las incertezas y lo del grado de confianza en nuestros resultados podemos aplicar a la ecuación y = ax c logaritmos directamente.

Solo se debe tener el cuidado de que tanto la escala horizontal como la vertical sean iguales.Laboratorio de Física-UCA Donde r es el coeficiente de correlación lineal y promedio de (log x ) . 2 (log x )2 es el valor Otra opción. es la de graficar los datos en papel logaritmo y encontrar la pendiente y el intercepto directamente. solo para verificar los resultados anteriores. Métodos cuantativos de análisis gráfico 29 .

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