CAPACIDADES COMUNICATIVAS II Universidad Peruana

Unión
GRUPO 4 CICLO 2
ENCARGADO DEL GRUPO:
Quispe Calla, Luis Hernán (Líder)
Halanoca Quispe, Ronald Rudy
Ochochoque Espinoza, Ana
Ticona Huilca, Flor Liliana

CREACIÓN O ELABORACIÓN
Redacta una anécdota de una cara como mínimo. El texto deberá contener palabras
donde se evidencie el uso de la tilde diacrítica y la aplicación correcta de las reglas
generales de acentuación. El título debe guardar relación con el contenido.

MI PRIMER ACCIDENTE CON VEHICULO

Yo LUIS HERNAN QUISPE CALLA, contare una anécdota que fue hace un tiempo atrás,
cuando aún no apareció la pandemia ocurrió en la salida a Puno en un pequeño circuito de
carreras, hubo de invitados a los vehículos de modelo Volkswagen, la carrera se llevó a cabo
en diferente categoría: VEHICULO motores-1100-1300-1500-1800-2000. A la cual yo me
enfrente con uno de motor 1800 y mi vehículo de carrera era de motor 1500 claramente hubo
una desventaja pero aun así yo competí sin miedo a nada y a nadie, llego el momento de
competir y tuve un poco de nervios, pase mi primera vuelta sin ningún tipo de problema, al
dar mi segunda vuelta tuve una complicación una curva Pronunciada (la curva cerrada) en esa
curva es donde me ocasione un accidente de conducir pero no era tan grave solamente mi
vehículo se volteó para el lado derecho, pero en seguido vinieron 5 personas para ponerlo de
pie y a seguir corriendo con más fuerza y ganas de querer ganar pero lamentablemente no
logre ganar por que tenía mucha desventaja pero lo bueno que podría rescatar de ese suceso es
que aprendí a manejar y sentir una adrenalina única ya que estaba en juego mi vida y todo eso
paso gracias a mi papi el señor HERNAN QUISPE CALLO

Rúbrica para revisar la anécdota

Criterios Excelente Bueno Regular Deficiente

5 4 3 2
Estructura El texto presenta El texto presenta El texto presenta El texto no presenta
las partes de la solo dos partes de solo una de las la estructura de una
anécdota la estructura de la partes de la anécdota.
claramente anécdota. estructura de la

1
CAPACIDADES COMUNICATIVAS II Universidad Peruana
Unión
diferenciadas. anécdota.
Coherencia El texto guarda El texto guarda El texto guarda El texto no presenta
perfecta coherencia coherencia entre cierta coherencia coherencia entre sus
entre sus partes. sus partes. entre sus partes. partes.

Cohesión Las oraciones y Las oraciones y Las oraciones y Las oraciones y

párrafos están párrafos están párrafos están poco párrafos están
debidamente parcialmente cohesionados. aislados, no están
cohesionados. cohesionados. cohesionados.

Ortografía El texto presenta El texto presenta El texto presenta El texto presenta

entre 0 y 2 errores entre 3 y 5 errores entre 6 y 8 errores más de 8 errores de
de ortografía en la de ortografía en la de ortografía en la ortografía en la
escritura de las escritura de las escritura de las escritura de las
palabras. palabras. palabras. palabras.

Tildación El texto muestra el El texto muestra el El texto solo sigue El texto no muestra
uso de la tilde uso de la tilde las reglas de el uso de la tilde
diacrítica, diacrítica, acentuación, no se diacrítica, tampoco
interrogativa directa interrogativa directa evidencia el uso de la interrogativa
e indirecta. e indirecta, pero no tilde diacrítica ni directa a indirecta.
También sigue las evidencia las reglas interrogativa directa No sigue las reglas
reglas de de acentuación. e indirecta. de acentuación.
acentuación.

EVALUACIÓN Y METACOGNICIÓN
1. ¿Qué aprendiste en esta sesión?
APRENDI TODO SOBRE LO QUE SE TRATA DE LA TILDACIÓN Y LA
ACENTUACIÓN, QUE LA PRONUNCIACIÓN ES LA MISMA SOLO QUE CAMBIA
LO ORTOGRAFÍA QUE SE ESCRIBA

2. ¿Existe alguna diferencia entre acentuación y tildación? Justifica tu respuesta

LA TILDACIÓN NOS DA A CONOCER DONDE LLEVA CORRECTAMENTE LA

TILDE Y LA ACENTUACIÓN ES LA PORNUNCIACIÓN QUE EXPRESAMOS.

3. ¿Cómo utilizarás este conocimiento en tu vida práctica?

CAMBIANDO MI ORTOGRAFIA Y LLEVANDO AL CABO LA TILDACIÓN

CORRECTAMENTE YA QUE LA PRONUNCIACIÓN ES LA MISMA AL
EXPRESARLO.