Está en la página 1de 5

Cuestionario Desiderativo Vocacional

Adaptación por Haydee Hernández.

El Cuestionario Desiderativo es una gran técnica muy útil para saber sobre las estructuras del ser
humano, refleja excelente las funciones de las mismas como así también su relación, sus conflictos
y sus déficits. Partiendo de la idea que las fantasías de deseos constituyen una muestra muy
explícita de la personalidad del sujeto como afirma Bell tomamos a este cuestionario con una de sus
características principales ya que las fantasías de deseos podríamos obtenerlas en forma directa,
operando en un nivel de la realidad con una simple pregunta como seria: ¿Cuáles son tus deseos
sobre…pero cuando buscamos obtener sus deseos más inconscientes esta técnica es harta útil para
saber de forma indirecta, creando una ficción, llegando a lo oculto de todo ser humano de esta
forma que ya iremos advirtiendo más adelante. Antes de pasar a una explicación más exhaustiva de
esta técnica me gustaría mostrar las ventajas que tiene a comparación de otras. El Cuestionario
Desiderativo se administra en muy poco tiempo y a la vez se obtienen aspectos de la personalidad
muy diversos, asimismo no requiere de grande destrezas y puede realizarse a personas de cualquier
cultura, y ya desde pequeños, cuando el niño comienza a usar la palabra como símbolo, hasta
personas de la tercera edad se puede aplicar el Cuestionario Desiderativo. En definitiva resulta para
muchos profesionales una herramienta fundamental e imprescindible en cualquier psicodiagnóstico,
nunca debe faltar no importa en el contexto en que se haga. Comencemos hablando de la consigna.
Aquí la consigna es muy importante, debe ser comunicada perfectamente ya que en esta técnica el
estímulo y la respuesta son verbales. La correcta consigna es:
“Si no pudiera ser persona, ¿Qué es lo que más le gustaría ser? “

Así de simple y sencilla pero contundente es la consigna con la cual debe comenzar a realizarse el
cuestionario desiderativo. Por lo tanto a simple vista podemos ver como esta pregunta
implícitamente esta “matando” al sujeto que realiza el test para poder así pensarse como otro, como
algo no humano. El Cuestionario Desiderativo adaptado a la orientación vocacional tiene como
objetivo indagar acerca de las identificaciones en las elecciones vocacionales u ocupacionales.
Tiene a diferencia del desiderativo clásico 4 categorías positivas y 1negativa. Como técnica
proyectiva permite explorar los aspectos identificatorios más valorados o los menos de su mundo
interior y su proyección en un objeto real o fantaseado. Explora la dinámica de la personalidad,
permite entender la inter-acción entre los motivos inconscientes y los conscientes de la conducta
manifiesta tendientes a una adaptación del sujeto a la demanda de la elección vocacional.

Consignas del Cuestionario Desiderativo Vocacional.


Promueven un ataque al yo, de menor intensidad que en el desiderativo clásico:

1) Si no fueras quien sos ¿Quién te gustaría ser? ¿Por qué?: evidencia en el sujeto que coincidencia
y discrepancias actuales que tiene en relación a la problemática ocupacional

2) Si no fueras quien sos ¿Qué persona de la antigüedad te gustaría ser? ¿Porqué?: lo conecta con
sus aspectos omnipotentes. Ejercita el pensamiento mágico, acceder al poder de los dioses lo
conecta con lo ideal perdido.

3) Si no fueras quien sos ¿Qué persona del sexo opuesto te gustaría ser? ¿Porqué?: conecta la sujeto
con lo complementario, lo prohibido, lo que lo haría más completo, lo que deja de lado, lo que se
rechaza, lo que no puede incluir, lo que se aspira incluir. Es una fuente de dudas y castración.

4) ¿Qué persona te gustaría ser dentro de 20 años? ¿Por qué?: Obliga al entrevistado a pegar un
salto sobre el proceso de desarrollo de la identidad ocupacional. Con esto se logra que el sujeto se
apoye en las identificaciones o modelos de identificaciones de sus padres o sustitutos. Lo conecta
con el Ideal del Yo.

5) ¿Quién no te gustaría ser si no fueras quien sos? ¿Por qué?: pone al sujeto en contacto con dos
aspectos; con sus propios rasgos subjetivos rechazados inconscientemente o con cualquier
característica no agradable para el sujeto en cuanto a la elección de vida.

Variables a evaluar en el Cuestionario Desiderativo Vocacional.

La principal variable a evaluar es la IDENTIFICACION del sujeto respecto a su situación vocacional y


ocupacional actual y futura. El objetivo de abordar esta variable es investigar la trascendencia de las
figuras de identificaciones en las elecciones vocacionales-ocupacionales. Esto nos permite indagar,
comprender el grado de integración y calidad de las identificaciones lo que se traducirá en la
identificación ocupacional. Tengamos en cuenta los siguientes conceptos:

 Identificación Ocupacional: Autopercepción a lo largo del tiempo en términos de roles


ocupacionales.
 Ocupación: conjunto de expectativas de rol.
 Rol: secuencia pautada de acciones aprendidas y ejecutadas por una persona en una situación de
interacción.
Para la evaluación de la técnica, su autora propone una guía, que consta de diversos ítems:

1) Identificaciones realistas o fantaseadas (tipo):Se debe determinar si el deseo de ser por parte del sujeto
está o no adecuado al criterio de realidad; esto quiere decir que si el paciente desea ser alguien o algo
que se adapte a las características sociales, culturales y económicas de su contexto como así
también a sus posibilidades físicas y/o emocionales, o si bien opta por alejarse de la
realidad y adquirir la forma de fantasía para suplir las necesidades reales acaecidas.

2) Identificaciones benignas o aterrorizantes (calidad): En este ítem se establece qué características


tiene la identificación manifiesta del sujeto. Puede tratarse de una identificación benigna
cuando se argumenta la respuesta a partir de aspectos de crecimiento personal, laboral,
solidario, etc. La identificación de tipo atemorizante aparece cuando el deseo toma forma
de un aspecto persecutorio, odiado pero a la vez deseado. Tiene que ver con los mandatos
generacionales que se cristalizan en el sujeto y amenazan con romper el equilibrio de vida en caso
de que no se cumplan.

3) Identificaciones normativas y culturales: Para evaluar este ítem hay que responder las siguientes
preguntas: ¿El sujeto desea ser alguien que se adapte a lo que dictamina su cultura
dependiendo de su edad y genero sexual? ¿El sujeto desea transgredir las normas
estipuladas en pos de su elección personal? ¿Qué tan positivo es que es que el sujeto
transgreda o no lo que se espera socialmente? ¿El sujeto solo se limita a cumplir un
mandato y no sigue su propio camino respecto a la elección de vida?

4) Identificaciones yoicas: Debemos explicitar distancia entre lo real y lo posible, esto significa:
¿Qué tan lejos está de cumplirse lo que el sujeto desea? ¿Es posible para el sujeto realizar
sus deseos teniendo en cuenta sus vicisitudes? La identificación yoica en la orientación
vocacional está determinada por como se ve el sujeto en un estadio futuro y si esa visión
está cerca o lejos de poder cumplirse.

5) Identificaciones con el grupo familiar: Se debe tener en cuenta los roles y modelos específicos
presentes en cada grupo familiar. Para ello se cuenta con las entrevistas previamente
acontecidas de donde se podrán determinar el grado de influencia que el grupo filial tiene
sobre la elección vocacional del sujeto. Una vez más confluyen las normas o mandatos
generacionales y los estereotipos culturales. Es importante decretar si el sujeto solo
responde en base a lo que desea su familia para él o si bien desea ser más de lo que se le
plantea previamente.

6) Identificaciones con el grupo de pares: Está relacionado con modelos actuales del grupo de
estudio o de amistad. Muchas veces encontramos en la práctica situaciones en donde el
paciente desea “seguir la corriente” de sus pares, en muchos casos incluso llegando
a contradecir sus propios deseos. Por este motivo es menester que en este ítem se determine
los reales proyectos de vida del sujeto y que no respondan a deseos impuestos por sus pares.

7) Identificaciones por la contraria con respecto al grupo de pertenencia: Este ítem es contrario al
anterior. Aquí el sujeto desea no seguir lo que sus pares siguen pero no como deseo propio
sino como una forma de marcar diferencias entre él y el resto, y como sucede en todo caso
de diferenciación yoica se corre el riesgo de desear lo que uno no desea. Por este motivo se
debe responder a la pregunta: ¿Es conveniente que el sujeto marque su propio camino aun
cuando se trate de un intento de diferenciarse de los demás?

8) Mecanismos de defensa: Es importante tener en cuenta los recursos con los que cuenta el
sujeto para la expresión de las respuestas. Las ansiedades, dudas, lagunas mentales,
tartamudeos, etc. son indicios de escasos recursos yoicos para la mentalización del sujeto en
otro nivel de identificación. Por lo tanto, si fallan los mecanismos de defensa es muy
probable que también falle el sujeto a la hora de realizar su elección vocacional.

9) Identidad sexual: Si bien en todas las preguntas del Cuestionario Desiderativo Vocacional es
posible abordar la identidad sexual respecto a la elección de una carrera, trabajo u
ocupación son especialmente importante de análisis las número 3 y 5.
Este link es de un artículo muy completo a manera de manual del Cuestionario desiderativo como
técnica proyectiva, que permite aclarar dudas sobre la administración y revisar aspectos ya vistos
acerca de la interpretación.

http://es.scribd.com/doc/54529228/Manual-Test-Desiderativo.