Universidad Galileo

IDEA CEI: Liceo Guatemala

Licenciatura en Tecnología y Administración de las Telecomunicaciones
Curso: Estadística aplicada 1
Horario: 07:00 am a 09:00 am
Tutor: Erick Leonel Argueta Cabrera

Tarea 1

Hernández García, Luis Estuardo

12188031
17 de julio de 2021
 Capítulo 1
Ejercicios 1, 5 & 9
1. ¿Cuál es el nivel de medición de cada una de las siguientes variables?
a. Coeficientes intelectuales de los estudiantes
De intervalo
b. La distancia que viajan los estudiantes para llegar a clases
De razón
c. Los números en las camisetas de un equipo universitario femenino de
futbol
Nominal
d. Una clasificación de estudiantes por lugar de nacimiento
Nominal
e. Una clasificación de estudiantes que cursan primero, segundo, tercero o
ultimo grado
Ordinal
f. Cantidad de horas que los alumnos estudian a la semana
De razón

5. Explique la diferencia entre variables cualitativas y cuantitativas.

Proporcione un ejemplo de variable cuantitativa y otro de variable
cualitativa.
Los datos cualitativos no son numéricos, mientras que los cuantitativos si lo
son; los ejemplos podrían ser.
Cualitativo. Marca de un pc
Cuantitativo. Puede ser discreta: Hijos en una familia. O puede ser
Continua: Monto del impuesto sobre la renta.
9. Antes, las salidas en las carreteras interestatales se numeraban
sucesivamente a partir del borde oeste o sur de un estado. Sin embargo,
recientemente el Departamento de Transporte de Estados Unidos cambio
muchos de estos números para que concordaran con los señalados en los
marcadores de millas a lo largo de la carretera.

a. ¿De qué nivel de medición eran los datos sobre los números
consecutivos de las salidas?
Ordinal
b. ¿De qué nivel de medición son los datos sobre los números asentados
en los marcadores?
De razón
c. Exponga las ventajas del nuevo sistema
El sistema más nuevo proporciona información sobre la distancia
entre salidas

Capítulo 2
Parte 1 Ejercicio 2

1 Una gráfica pastel muestra la porción relativa de mercado de los

productos de cola. La “Rebanada” de Pepsi-Cola tiene un ángulo
central de 90 grados. ¿Cuál es su participación de mercado?
25% de participación de mercado

3 Se pregunto a un total de 1000 residentes de Minnesota cual

estación del año preferían. Estos fueron los resultados: a 100 les
gustaba mas el invierno; a 300, la primavera; a 400, el verano y a
200, el otoño. Desarrolle una tabla de frecuencias y una de
frecuencias relativas para resumir esta información.

Estación Frecuencia Frecuencia relativa

Invierno 100 0.10
Primavera 300 0.30
Verano 400 0.40
Otoño 200 0.20
1000 1.00

5 Wellstone, Inc., produce y comercializa fundas para teléfonos

celulares en cinco diferentes colores; Blanco brillante, negro
metálico, lima magnético, naranja tangerina y rojo fusión. Para
estimar la demanda por cada color, la compañía monto una isla en el
Mall of America durante varias horas y pregunto, a personas elegidas
de forma aleatoria, cual era su color de funda favorito. Los resultados
fueron los siguientes:

Blanco brillante 130

Negro metálico 104
Lima magnético 325
Naranja tangerina 455
Rojo fusión 286
 a. ¿Qué nombre recibe la tabla?
Tabla de frecuencias
Color Frecuencia Frecuencia relativa
Blanco brillante 130 0.10
Negro metálico 104 0.08
Lima magnético 325 0.25
Naranja tangerina 455 0.35
Rojo fusión 286 0.22
1300 1.00

b. Elabore una grafica de barras para la tabla

Gráfica de frecuencia contra color

6610tán25a5661
6610tán5a5661
6610tán14a5661
6610tán23a5661
6610tán3a5661
6600tán12a5660
6600tán21a5660
6600tán1a5660
6600tán10a5660
6600tán19a5660
6600tán28a5660
Blanco Negro Lima Naranja Rojo fusion
brillante metalico magnetico tangerina
 c. Dibuje una grafica de pastel

Grafi co de pastel de frecuencias de color

10.00%
22.00% 8.00%

25.00%

35.00%

Blanco brillante Negro metalico Lima magnetico

Naranja tangerina Rojo fusion
d. Si Wellstone, Inc., tiene planes de producir medio millón de fundas para
teléfonos celulares, ¿Cuántas de cada color debería producir?

350,000 naranja, 250,000 lima, 220,000 rojo, 100,000 blanco y 80,000

negro. Calculados multiplicando la frecuencia relativa por la
producción total de 1,000,000 de unidades de producción.