Trabajo Grado I

Inserción laboral en personas con discapacidad visual
Alumnas
Laura Peña 16-1658

Saikiris Hidalgo 16-1635
Marolyne Féliz 11-1301
Resumen
INSERCIÓN LABORAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
La discriminación es un tema que afecta a un sin número de personas
alrededor del país, pero en este caso nos centraremos en describir y analizar la
inserción laboral en personas con discapacidad visual.
Esta investigación tiene como objetivo contribuir la inserción en la sociedad
a personas que no se les da la oportunidad de crecer ni de ser reconocidos , personas
con discapacidad visual , con baja visión o con cualquier otro tipo de problema en la
vista.
Palabras claves : discapacidad visual , inserción , mercado laboral ,
discriminación.
Summary
Discrimination is an issue that affects a lot of people around the country, but
in this case we will focus on describing and analyzing job placement for people with
visual disabilities.
This research aims to contribute the insertion into society of people who are
not given the opportunity to grow or be recognized , people with visual disabilities ,
with low vision or any other type of vision problem.
Keywords : visual disability, insertion , labour market , discrimination.
Marco Teórico
Algunos de los términos empleados para denominar la disminución visual se
encuentra ubicado entre la visión normal y la ausencia de función visual o ceguera, han sido
la visión parcial, visión defectuosa, debilidad visual, visión subnormal y baja visión.
Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), la discapacidad es un fenómeno
complejo que refleja una relación estrecha y al límite entre las características del ser
humano y las características del entorno en donde vive. (disiswork, 2017)
La discapacidad visual: no es más que la disminución parcial o total de la vista.
Según la OMS esta puede ser causada por las siguientes razones; puede ser desde el
nacimiento y de forma adquirida.
Los tipos de discapacidad visual:
· Ceguera: Es la pérdida total de la información visual, en algunos casos puede
ser reversible pero en la mayoría de casos no lo es.
· Baja visión: Es el estado en el que la persona aún tiene un campo de luz
denominado resto visual. (disiswork, 2017)
Antecedentes
Desde la antropología se han propuesto teorías en torno a la situación de las
personas con discapacidad en estas sociedades. Acaso la más influyente es la «tesis de la

población excedente» -desarrollada por el utilitarismo liberal y el darwinismo social del
siglo XIX-, que considera que en las sociedades donde la supervivencia económica es
precaria, cualquier persona considerada débil o deficiente (niños/as con discapacidad
congénita, personas adultas con discapacidad adquirida, enfermos/as, ancianos/as) será
eliminada. El antropólogo Rasmussen observó a principios del siglo XX el caso de un
matrimonio inuits que resultaron heridos en una explosión. Al no poder valerse de sí
mismos, la mujer se dejó morir y el hombre se suicidó. (Rebelion)
El término de “discapacidad”, surgido en los años setenta, en el mundo anglosajón,
a partir de la sinergia entre ciencias sociales y activismo. Recuperando los planteos de la
sociología de Erving Goffman, respecto a la construcción del estigma, y de Robert Scott, en
relación con la producción de la dependencia por parte de la profesión médica, este grupo
de trabajos señala que la “discapacidad” es una producción social. (Juan, 2016)
En la segunda mitad del siglo XX se empiezan a forjar los primeros lobbies,
asociaciones formadas por personas con discapacidad y sus familias que se unen para
defender sus derechos. Poco a poco, las personas con discapacidad van empoderándose y
adquiriendo más presencia en la agenda política, aunque el camino por recorrer es aún
inmenso. En España, en el año 1982 se produce un punto de inflexión con la aprobación de
la LISMI (Ley de Integración Social del Minusválido), hoy llamada Ley General de la
Discapacidad, que reconoce los derechos de las personas con discapacidad y establece, por
primera vez, la obligatoriedad de incorporar un porcentaje no inferior al 2% de trabajadores
con discapacidad en las empresas de más de 50 trabajadores. (Fundación Adecco)
Sin embargo, no es hasta la entrada en el segundo milenio (década 2000) cuando
comienza a abandonarse la perspectiva asistencial y paternalista, que concibe a la persona

con discapacidad como dependiente, inactiva e improductiva, para evolucionar hacia un
nuevo enfoque en el que la persona con discapacidad cuenta con habilidades, competencias,
recursos y potencialidades, si se le brindan los apoyos necesarios. (Fundación Adecco)
La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud
(CIF-2001:84) describe las funciones visuales en relación con las funciones sensoriales
relacionadas con percibir la presencia de luz y sentir la forma, el tamaño y el color de un
estímulo visual.
Por su parte, para la Organización Nacional de Ciegos Españoles una persona es
ciega cuando no ve nada en absoluto o solamente tiene una 14 ligera percepción de luz,
pueden ser capaces de distinguir entre luz y oscuridad, pero no la forma de los objetos. En
tanto, se habla que una persona tiene deficiencia visual cuando con la mejor corrección
posible pueden ver o distinguir, aunque con gran dificultad, objetos que se encuentran a una
distancia muy corta (ONCE 2016). En otras circunstancias, puede suceder que tengan
pérdida de la visión central (lo cual va a dificultar identificar los objetos que tenga situados
enfrente) o de lo contrario pérdida de visión periférica (teniendo problema para detectarlos
cuando se encuentran a un lado, encima o debajo de los ojos).
Dentro del término “discapacidad visual” incluyen tanto a las personas ciegas como
a las que presentan disminución visual (también llamada de baja visión). No existe un
acuerdo al momento de definir la segunda categoría, por lo que se alude a los parámetros de
agudeza visual (AV) y de campo visual (CV) para su valoración (Gavilán y Castignani
2012:11).
Según Cebrián de Miguel (2003) por agudeza visual se entiende el grado de aptitud
del ojo para percibir los detalles espaciales, midiéndose éstos por el ángulo bajo el cual son
vistos; el campo visual corresponde al área del espacio que percibe el ojo, pudiendo ser la
central (por ejemplo: visión tubular) o la periferia (visión periférica).
La Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10-OMS-1992:) establece un
criterio cuantitativo para considerar la baja visión: una persona tiene baja visión cuando su
AV en el mejor ojo es de 0.3 percepción de luz, o cuando su CV es inferior a 10º desde el
punto de fijación, siempre que la persona sea potencialmente capaz de usar la visión para la
planificación y ejecución de tareas.
Según la Organización Mundial de la Salud la función visual se subdivide en cuatro
niveles: visión normal, discapacidad visual moderada, discapacidad visual grave y ceguera.
La discapacidad visual moderada y la discapacidad visual grave se reagrupan comúnmente
bajo el término de “baja visión”; la baja visión y la ceguera representan conjuntamente el
total de casos de discapacidad visual. Esta discapacidad puede deberse a diferentes causas y
presentarse en diferentes etapas de la vida de un ser humano (pre-natal, perinatal, por
herencia u origen desconocido), (OMS-2006).
Organización Mundial de la Salud (OMS): es la autoridad directiva de la acción
sanitaria en el sistema de las Naciones Unidas, también tiene el rol de coordinar. En
relación a la discapacidad, esta organización articula diversos modelos de estandarización y
herramientas hacia la clasificación de la discapacidad, con la finalidad de crear políticas
insertas en las nuevas tecnologías, homologando la prevención y rehabilitación a nivel
mundial.
Organización Internacional del Trabajo (OIT): el objetivo de esta organización
es la promoción de los derechos laborales, mejorando la protección social mediante el
fomento de las oportunidades de trabajo decente. Estos objetivos también incluyen a las
personas que poseen discapacidad bajo la idea de trabajo decente para todos, en donde se
promueven las oportunidades de empleo para personas discapacitadas en base a los
principios de igualdad de oportunidades, integración y participación en la comunidad.
(http://www.ilo.org)
Organización Mundial de Personas con Discapacidad: esta organización
corresponde a una red de asambleas nacionales de personas con discapacidad, la cual se
establece para la promoción de los derechos humanos de las personas discapacitadas a
través de la igualdad de oportunidades, promoción de la integración económica y social de
los discapacitados y el respaldo a organizaciones de personas con discapacidad dentro de
los países asociados. (www. latinamerica.dpi.org)
La discriminación laboral: “consiste en toda distinción, exclusión o preferencia de
trato que, ocurrida con motivo o con ocasión de una relación de trabajo, se base en un
criterio de raza, color, sexo, religión, sindicación, opinión política o cualquier otro que se
considere irracional o injustificado, y que tenga por efecto alterar o anular la igualdad de
trato en el empleo y la ocupación”. (Castro; opcit: 8)
Discapacidad es “Discapacidad es, según la citada clasificación de la OMS, “toda
restricción o ausencia debida a una deficiencia, de la capacidad de realizar una actividad en
la forma o dentro del margen considerado normal para el ser humano”. Puede ser temporal
o permanente, reversible o irreversible. Es una limitación funcional, consecuencia de una
deficiencia, que se manifiesta en la vida cotidiana. La discapacidad se tiene. La persona “no
es” discapacitada, sino que “está” discapacitada.

Discapacidad sensorial: Incluye aquellas relativas a los sentidos; vista, oído y
habla principalmente.
Por otro lado, la Organización Mundial de la Salud (OMS) en su Clasificación
Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (2001) la define
como “el resultado de interacciones complejas entre las limitaciones funcionales de la
persona y del ambiente social y físico que representan las circunstancias en las que vive esa
persona”
Según el Real Decreto 1971/1999, de 23 de diciembre, de procedimiento para el
reconocimiento, declaración y calificación del grado de minusvalía, existen cinco niveles
para describir, a través de unos porcentajes, cuál es el grado de discapacidad de la persona:
- Discapacidad nula: Tiene una calificación del 0% y supone la inexistencia de
discapacidad, habiendo hecho los diagnósticos y pruebas competentes, es decir, que a pesar
de que puedan existir síntomas o secuelas no producen disminución de capacidad en el
desarrollo de la vida cotidiana. (Real decreto, 1999)
- Discapacidad leve: Existe cierta dificultad para llevar a cabo las actividades de la
vida diaria, pero es compatible con prácticamente todas las actividades. Su calificación es
de entre un 1% y un 24%. (Real decreto, 1999)
- Discapacidad moderada: Existen síntomas o signos que generan una dificultad
mayor para la realización de las actividades diarias, no llegando a presentar problema en las
actividades de autocuidado. Posee una calificación de entre 25% y 49%. (Real decreto,
1999)
- Discapacidad grave: Hay una disminución importante para la realización de las
actividades de la vida diaria, viéndose incluso afectadas algunas de autocuidado. El
porcentaje de esta discapacidad se encuentra entre el 50% y el 70%.(Real decreto, 1999)
-Discapacidad muy grave: Total imposibilidad para realizar las actividades de la
vida cotidiana, por lo que necesita una persona de la cual depende para realizarlas. Se le
otorga un porcentaje del 75%.(Real decreto, 1999).
-La discapacidad visual consiste en la afectación, en mayor o menor grado, o en la
carencia de la visión. En sí misma no constituye una enfermedad, al contrario, es la
consecuencia de un variado tipo de enfermedades”. (Castejón, 2007. 2).
- Discapacidad visual profunda: Dificultad para realizar tareas visuales gruesas.
Imposibilidad de hacer tareas que requieren visión de detalle. (Real decreto, 1999)
- Discapacidad visual severa: Posibilidad de realizar tareas visuales con
inexactitudes, requiriendo adecuación de tiempo, ayudas y modificaciones. (Real decreto,
1999)
-Discapacidad visual moderada: Posibilidad de realizar tareas visuales con el
empleo de ayudas especiales e iluminación adecuada similares a las que realizan las
personas de visión normal. (www.integrando.org; opcit)
Según los datos que se conocen, un individuo que posea visión normal, “adquiere
aproximadamente un 80% de sus conocimientos a partir de la estimulación visual” así la
visión es uno de los sentidos con mayor importancia a la hora de adquirir conocimientos,
incitar la conducta y “el desarrollo motor, cognitivo y temperamental” (Verdugo; 1995:
354)
Ceguera: Carencia de visión o sólo percepción de luz. Imposibilidad de realizar
tareas visuales.
Ceguera Total o Amaurosis: Ausencia de respuesta visual.
- Ceguera Legal: 1/10 de agudeza visual en el ojo de mayor visión. Con
correctivos y/o 20 grados de campo visual.
- Disminución o limitación visual (visión parcial): 3/10 de agudeza visual en el
ojo de más visión, con corrección y/o 20 grados de campo visual total.
- Baja visión, visión parcial o visión subnormal: agudeza central reducida o la
pérdida del campo visual, que incluso con la mejor corrección óptica proporcionada con
lentes convencionales. (www.who.int; opcit)
La discapacidad visual puede presentarse por varias razones, entre las cuales se
destacan aquellas que afectan al globo ocular, como las siguientes: (Valdez, 2007.7).
Hereditarias:
· Albinismo (carencia de pigmento).
Aniridia (ausencia o atrofia del iris).
Atrofia del nervio óptico (degeneración nerviosa).
Cataratas congénitas (cristalino opaco).

Coloboma (deformaciones del ojo).
· Glaucoma congénito (lesiones por presión ocular).
Miopía degenerativa (pérdida de agudeza visual).
Queratocono (córnea en forma de cono). ·
Retinitis Pigmentaria (pérdida pigmentaria retina).
· Anoftalmia (carencia del globo ocular) ,atrofia del nervio óptico (degeneración
nerviosa).
· Cataratas congénitas (Cristalino opaco).
· Microftalmia (escaso desarrollo del globo ocular).
· Rubéola (infección vírica-todo el ojo). · Toxoplasmosis (infección vírica –
retina/mácula). Adquiridas/accidentales:
· Avitaminosis (insuficiencia de vitaminas).
· Cataratas traumáticas (cristalino opaco).
· Desprendimiento de retina (lesión retinal).
· Diabetes (dificultad para metabolizar la glucosa).
· Éstasis papilar (estrangulamiento del nervio óptico).
· Fibroplasia retrolental (afecciones en retina).

· Glaucoma adulto (lesiones por presión ocular).
· Hidrocefalia (acumulación de líquido en el encéfalo).
· Traumatismos en el lóbulo occipital. Víricas, tóxicas, tumorales:
· Histoplasmosis (infección por hongos de heces).
· Infecciones diversas del sistema circulatorio.
· Meningitis (infección de las meninges cerebrales).
· Neuritis óptica (infección nervio óptico).
· Rubéola (infección vírica- todo el ojo).
· Toxoplasmosis (infección vírica –retina/mácula).
El Empleo con Apoyo Empleo con Apoyo. En el artículo “Acercamiento al empleo
con apoyo y breve análisis de España e Iberoamérica” (2011) lo define como: un modelo de
integración laboral basado en el empleo integrado en la comunidad dentro de empresas
normalizadas para personas con discapacidad mediante la provisión de los apoyos
necesarios dentro y fuera del lugar de trabajo. (Jordán de Urríes y Verdugo, 2001:23).
El empleo con apoyo responde a un enfoque “place then train” o colocar y luego
entrenar, frente a otros enfoques tradicionales que utilizan procedimientos de “train then
place” es decir, entrenar y luego colocar (Trochim, Cook y Setze, Apud Jordán de Urríes,
2001:23)
- Empleo estable: Implica la posibilidad de elegir libremente el trabajo, obtener
empleo sin discriminación, recibiendo capacitación adecuada para poder realizarlo.
- Salario suficiente: consiste en una remuneración equitativa para el trabajador.
- Condiciones satisfactorias de trabajo: hace referencia al horario de trabajo y
descanso suficiente para la recuperación de energía pérdida, condiciones laborales seguras
y saludables y también indemnización por riesgo de trabajo.
-Seguridad Social: corresponde a la protección que la sociedad otorga a sus
miembros a través de una serie de medidas públicas.
- Derechos de equidad de género: Garantiza a las mujeres el acceso igualitario al
empleo bajo las mismas condiciones de los hombres en distintos aspectos (salario,
reconocimiento, respeto, etc)
- Derechos de los menores trabajadores: Consiste en la prohibición del trabajo de
menores de 14 años. El Estado tiene la obligación de vigilar y garantizar que los menores
puedan continuar con sus estudios.
- Libertad sindical: Es la posibilidad de asociarse o afiliarse para la defensa de los
propios intereses de los trabajadores.
- Huelga: Se entiende como el acto legítimo de defensa de los derechos de los
trabajadores frente a la empresa o patrón.

- Irrenunciabilidad de derechos adquiridos: Implica que ningún trabajador puede
renunciar a los derechos que reconoce la ley como mínimos o que se han adquirido en la
celebración del contrato de trabajo. (ibid)
Talleres protegidos: son aquellos lugares donde se desarrollan y capacitan
habilidades laborales en condiciones especiales. Los talleres protegidos enseñan a personas
con discapacidad algún oficio remunerado.
Empresas sociales: son aquellas organizaciones sin fines de lucro que tienen por
finalidad la creación de empleos para personas con desventaja social, como las personas
con algún tipo de discapacidad. Aunque son sin fines de lucro, están en capacidad para de
generar utilidades para ser sustentables en el tiempo.
La OMS define minusvalía como: “Se define como una situación desventajosa para
un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o discapacidad, que limita o
impide el desempeño de un rol que es normal (en función de su edad, sexo y factores
sociales y culturales) […] La minusvalía guarda relación con el valor que se atribuye a la
situación o experiencia de un individuo cuando se aparta de la norma. Se caracteriza por la
discordancia entre el nivel de rendimiento del individuo y las expectativas del mismo o del
grupo al que pertenece. Así la minusvalía representa la socialización de la deficiencia, y en
cuanto tal, refleja las consecuencias de orden cultural, social, económico y ambiental, que
se derivan para el sujeto de la presencia de la deficiencia y la discapacidad”. (ibid)
El trabajo es definido como aquella actividad propiamente humana, que hace uso
de nuestras facultades tanto físicas como morales e intelectuales; conducentes a obtener un

bien o servicio necesario para la satisfacción propia y a veces ajena de algún tipo de
necesidad”. (Soc. Pablo Guerra).
Trabajo no calificado: aquel en donde el trabajador no precisa ninguna formación
ni tampoco un mínimo de aprendizaje, por lo tanto estos trabajos pueden ser realizados por
cualquier persona.
Trabajo poco calificado: el trabajador posee conocimientos básicos para realizar
una actividad específica pero carece de experiencia suficiente como para ponerlo en
práctica.
Trabajo semicalificado: en este tipo de trabajo es necesario que el trabajador posea
conocimientos puntuales para ser aplicados al manejo de alguna maquinaria.
Trabajo calificado: se refiere a la preparación que requiere una persona para
realizar un trabajo “no numérico”, o también alude a trabajos complejos de distintas áreas.
Con educación media: el trabajador en este tipo de trabajo tiene la capacidad de
realizar las tareas que se requieren en el puesto, aplicando los conocimientos adquiridos.
Con educación media superior: el trabajador tiene los conocimientos para hacer
funcionar la maquinaria y también para realizar las actividades en el sector en el que se
desenvuelve.
Con perfeccionamiento científico: el individuo posee la capacidad que se necesita
para llevar a cabo un trabajo en particular, debido al nivel de educación que ha adquirido.
(www.tiposde.org ;opcit)
Bronfenbrenner (1979, “La ecología del desarrollo humano”) identifica distintos
sistemas o ambientes en los cuales se desarrolla el individuo, dentro de los cuales se pueden
formar valiosas redes para el acceso al mundo laboral por parte de un discapacitado
Microsistema: Lo conforman roles y relaciones interpersonales que vivencian las
personas en desarrollo en un ambiente determinado en el cual participa. En el caso de los
miembros del Sindicato este sistema lo constituye la familia, su grupo de pares, su
vecindario y su trabajo. Es decir, el ámbito más próximo a ellos. (Bronfenbrenner 1979)
Mesosistema: Son las interacciones entre dos o más microsistemas, por ejemplo en
el caso de los miembros del Sindicato puede ser la relación que su familia (cónyuge)
sostiene con los vecinos del barrio donde vive. (Bronfenbrenner 1979)
Exosistema: Corresponde a los propios entornos en los que el individuo en
desarrollo no se encuentra inserta directamente, pero en los cuales se producen hechos que
afectan a los entornos en los cuales el individuo si está incluido. (Bronfenbrenner 1979)
Macrosistema: Se refiere a los marcos culturales o ideológicos que afectan a los
sistemas inferiores (micro, meso y exo) y que les otorga a estos sistemas menores una cierta
uniformidad en forma y contenido, pero una cierta diferenciación con respecto a otros
entornos influidos por otras culturas (lo conforman los valores culturales y políticos de una
sociedad, los modelos económicos, condiciones sociales etc.) (Bronfenbrenner 1979)
Cronosistema: Dimensión del tiempo, es el efecto del tiempo sobre otros sistemas
y cambio en el mundo del individuo, como puede ser cambio de lugar de residencia, ciclos
económicos, etc. (Bronfenbrenner 1979)

La figura del Operador/a Laboral es el técnico especializado en la metodología
de Empleo con Apoyo. Deberá garantizar un buen proceso de transición y servir como una
guía tanto para el empleado como para el empleador en el sistema regular de trabajo.
La Organización Internacional del Trabajo, identifica diferentes derechos para los
trabajadores, los cuales son denominados derechos humanos laborales. Estos derechos son
aquellos derechos humanos vinculados al mundo del trabajo que se orientan a posibilitar
condiciones mínimas de empleo. Con la promoción de estos derechos, se busca mejorar las
condiciones de trabajo y salario así como garantizar el derecho a la libertad sindical,
contratación colectiva y huelga (www.oit.org).
La discriminación se define como “cualquier forma que impida la existencia de
igualdad entre los seres humanos” (Jiménez citado en González de Volio; 1992: 45).
Inclusión: actitud, política o tendencia que busque integrar a las personas dentro de
la sociedad, buscando que estas contribuyan con sus talentos y a la vez se ven
correspondidas con los beneficios que la sociedad pueda ofrecer. (Definicion, 2019)
Exclusión: situación de marginación o segregación que afecta a grupos específicos
de la sociedad.
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Trabajo Grado I

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Inserción laboral en personas con discapacidad visual

Laura Peña 16-1658

La discriminación es un tema que afecta a un sin número de personas

inserción laboral en personas con discapacidad visual.

Esta investigación tiene como objetivo contribuir la inserción en la sociedad

a personas que no se les da la oportunidad de crecer ni de ser reconocidos , personas

Palabras claves : discapacidad visual , inserción , mercado laboral ,

with low vision or any other type of vision problem.

Keywords : visual disability, insertion , labour market , discrimination.

Algunos de los términos empleados para denominar la disminución visual se

Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), la discapacidad es un fenómeno

humano y las características del entorno en donde vive. (disiswork, 2017)

La discapacidad visual: no es más que la disminución parcial o total de la vista.

nacimiento y de forma adquirida.

Los tipos de discapacidad visual:

· Ceguera: Es la pérdida total de la información visual, en algunos casos puede

ser reversible pero en la mayoría de casos no lo es.

· Baja visión: Es el estado en el que la persona aún tiene un campo de luz

denominado resto visual. (disiswork, 2017)

Desde la antropología se han propuesto teorías en torno a la situación de las

personas con discapacidad en estas sociedades. Acaso la más influyente es la «tesis de la

población excedente» -desarrollada por el utilitarismo liberal y el darwinismo social del

precaria, cualquier persona considerada débil o deficiente (niños/as con discapacidad

congénita, personas adultas con discapacidad adquirida, enfermos/as, ancianos/as) será

eliminada. El antropólogo Rasmussen observó a principios del siglo XX el caso de un

matrimonio inuits que resultaron heridos en una explosión. Al no poder valerse de sí

mismos, la mujer se dejó morir y el hombre se suicidó. (Rebelion)

El término de “discapacidad”, surgido en los años setenta, en el mundo anglosajón,

a partir de la sinergia entre ciencias sociales y activismo. Recuperando los planteos de la

sociología de Erving Goffman, respecto a la construcción del estigma, y de Robert Scott, en

de trabajos señala que la “discapacidad” es una producción social. (Juan, 2016)

En la segunda mitad del siglo XX se empiezan a forjar los primeros lobbies,

inmenso. En España, en el año 1982 se produce un punto de inflexión con la aprobación de

primera vez, la obligatoriedad de incorporar un porcentaje no inferior al 2% de trabajadores

con discapacidad en las empresas de más de 50 trabajadores. (Fundación Adecco)

Sin embargo, no es hasta la entrada en el segundo milenio (década 2000) cuando

comienza a abandonarse la perspectiva asistencial y paternalista, que concibe a la persona

con discapacidad como dependiente, inactiva e improductiva, para evolucionar hacia un

recursos y potencialidades, si se le brindan los apoyos necesarios. (Fundación Adecco)

La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud

relacionadas con percibir la presencia de luz y sentir la forma, el tamaño y el color de un

Por su parte, para la Organización Nacional de Ciegos Españoles una persona es

enfrente) o de lo contrario pérdida de visión periférica (teniendo problema para detectarlos

cuando se encuentran a un lado, encima o debajo de los ojos).

central (por ejemplo: visión tubular) o la periferia (visión periférica).

La Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10-OMS-1992:) establece un

AV en el mejor ojo es de 0.3 percepción de luz, o cuando su CV es inferior a 10º desde el

planificación y ejecución de tareas.

Según la Organización Mundial de la Salud la función visual se subdivide en cuatro

La discapacidad visual moderada y la discapacidad visual grave se reagrupan comúnmente

bajo el término de “baja visión”; la baja visión y la ceguera representan conjuntamente el

presentarse en diferentes etapas de la vida de un ser humano (pre-natal, perinatal, por

herencia u origen desconocido), (OMS-2006).

Organización Mundial de la Salud (OMS): es la autoridad directiva de la acción

sanitaria en el sistema de las Naciones Unidas, también tiene el rol de coordinar. En

relación a la discapacidad, esta organización articula diversos modelos de estandarización y

herramientas hacia la clasificación de la discapacidad, con la finalidad de crear políticas

insertas en las nuevas tecnologías, homologando la prevención y rehabilitación a nivel

Organización Internacional del Trabajo (OIT): el objetivo de esta organización

es la promoción de los derechos laborales, mejorando la protección social mediante el

promueven las oportunidades de empleo para personas discapacitadas en base a los

principios de igualdad de oportunidades, integración y participación en la comunidad.

Organización Mundial de Personas con Discapacidad: esta organización

corresponde a una red de asambleas nacionales de personas con discapacidad, la cual se