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Tema de la
Causalidad en Epidemiologia
práctica:
OBJETIVOS
Objetivo General:
Identificar el proceso salud enfermedad mediante modelos de causalidad en epidemiologia.
Objetivos Específicos:
Determinar el proceso salud enfermedad Reconocer los modelos de causalidad en epidemiologia
INTRODUCCIÓN
SALUD AMBIENTAL
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2243444, 2245205 Cañar: Calle Antonio Ávila Clavijo. Telf.: 2235268, 2235870 San Pablo de La Troncal: Cdla. Universitaria Km 72 Quinceava Este y Primera Sur. Telf.: 2424110
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El estado del medio ambiente es un factor clave para el bienestar individual y colectivo. Un medio
ambiente digno es un derecho fundamental de los ciudadanos y las ciudadanas. Los derechos
humanos individuales y colectivos deben estar en armonía con los derechos de otras
comunidades naturales de la Tierra.
• Los ecosistemas tienen derecho a existir y seguir sus propios procesos vitales.
• La diversidad de la vida expresada en la Naturaleza es un valor en sí mismo.
• Los ecosistemas tienen valores propios que son independientes de la utilidad para el ser
humano.
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Por eso, la salud ambiental es mucho más que una supraespecialidad ya es aceptada y
reconocida por la OMS y la comunidad científica internacional, es holística y totalizante, engloba
tanto los aspectos de salubridad pública, ocupacional, comunitaria, asistencial en un conjunto
armónico en beneficio de todos los seres vivos y su entorno, teniendo en cuenta especialmente
las vulnerabilidades sociales como la pobreza, la tugurización, la violencia, la nutrición adecuada,
el empleo adecuado, las diferencias interculturales y el pensamiento tradicional y un sinnúmero
de causas sociales, que influyen de manera determinante sobre el estado de salud individual y
social.
Causalidad en Epidemiologia
La historia natural se refiere, en pocas palabras, a lo que le pasaría a un ser humano enfermo si
no recibiera tratamiento, o la evolución de un proceso patológico sin intervención médica.
Representa el curso de acontecimientos biológicos entre la acción secuencial de las causas
componentes (etiología) hasta que se desarrolla la enfermedad y ocurre el desenlace (curación,
paso a cronicidad o muerte).
• La del médico de cabecera, que mediante la historia clínica registra todo el proceso de
cada paciente, y determinar un nuevo problema de salud.
• La del epidemiólogo, que mediante los múltiples registros sanitarios que maneja, y el
apoyo de la bioestadística puede descubrir una nueva enfermedad y su evolución
Período prepatogénico
En esta fase se inicia la enfermedad, pero el ser vivo no presenta manifestaciones clínicas, ni
cambios celulares, tisulares u orgánicos.
Período patogénico
Es la etapa en la que hay cambios celulares, tisulares u orgánicos, pero el paciente aún no
percibe síntomas o signos de enfermedad, es una fase subclínica.
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• Clínico: aparecen los síntomas y signos específicos, lo que permite determinar la patología
que afecta al huésped y a su vez el tratamiento a aplicar para curar al paciente y evitar
secuelas.
• De resolución: es la etapa final. La enfermedad desaparece, se vuelve crónica o el
paciente fallece.
Por lo general, los factores de riesgo pueden dividirse en los siguientes grupos:
La alimentación saludable es aquella que debe aportar la energía y los nutrimentos que cada
persona necesita para cumplir sus funciones vitales; una persona bien nutrida tiene más
oportunidad de desarrollarse física y mentalmente, vivir saludablemente, aprender y trabajar de
mejor manera, a más de crear un mecanismo de defensa contra enfermedades.
Cuando una persona entra en desequilibrio físico ocasionado por la presencia de una
enfermedad, la alimentación debe necesariamente variar, dependiendo sobre todo de la
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Cuando esto sucede, es necesario, dependiendo de la gravedad del cuadro clínico, que el
paciente sea internado en un centro hospitalario. Por décadas, la alimentación de tipo hospitalaria
ha sido la causa de malestar en el paciente debido al cambio radical en su ingesta frecuente, a
más de otros factores como el presupuesto del hogar, hábitos de alimentación, o de tipo religioso,
entre otros; esto, sumado a la poca vistosidad de las preparaciones, crea en el paciente una
actitud de resistencia a alimentarse.
La gastronomía hospitalaria constituye uno de los principales parámetros de referencia del estado
de salud del paciente, que demuestra el nivel de aceptación y/o rechazo de los productos servidos
reflejados en el nivel de tolerancia que mejoren o agraven su estado de salud.
• Diagnóstico de la enfermedad
• Función digestiva
• Alteraciones y momento evolutivo de la enfermedad
• Estado nutricional del paciente
• Recomendaciones nutricionales
• Hábitos alimentarios del paciente e intolerancias
• Modificaciones con relación al régimen normal
• Interacciones entre nutrientes y fármacos
La alimentación hospitalaria tiene dos objetivos en común con el tratamiento médico del paciente,
que son:
1. Dotar de alimentos inocuos que garanticen la seguridad alimentaria de los pacientes durante
el tiempo de permanencia en el hospital, bajo criterios higiénico-sanitarios, tomando en cuenta
que, al estar alojados internos en un centro de atención de la salud, los pacientes son vulnerables
de sufrir algún tipo de alteración que agrave su cuadro clínico.
2. Proporcionar una dieta equilibrada, variada, completa, adecuada, inocua, cuya finalidad sea
prevenir posibles cuadros de mal nutrición en el paciente. La dieta equilibrada es un régimen de
alimentación que aporta alimentos variados en cantidades adaptadas a los requerimientos y
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condiciones personales. Llevar una alimentación equilibrada no implica ingerir poca o mucha
comida, ya que es tan importante la cantidad como la calidad de la misma. Es importante pensar
que no se puede disfrutar de una vida saludable comiendo unos pocos alimentos.
MATERIALES Y MÉTODOS
Metodología:
1. Se pide a los alumnos realizar un ejemplo de la incorporación de problemas de salud en
el proceso de salud – enfermedad en el cual se adopten modelos de causalidad que
pueden ser los mismos que se ha detallado en la guía anteriormente. Para ello podrán
utilizar cualquier material de apoyo sea este papelografos , proyector multimedia , pizarra,
fichas mnemotécnicas etc. Deberán realizar la exposición de su trabajo ante el docente y
los compañeros y entregar su informe respectivo.
Materiales/Herramientas/Equipos:
1. Computador
2. USB
3. Esferos
4. Marcadores
5. Proyector
Instrucciones:
1. En base al video observado analizar el mismo y realizar un posible plan estratégico en
base a los problemas de salud detectados de modo tal que se establezca solución a las
situaciones que enfermen a la población observe el video detecte problemas análisis de
problemática solución a problemas establecimiento de plan estratégico
RESULTADOS
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CONCLUSIÓN
FOTOS (Evidencias)
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RECOMENDACIONES
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BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Marco teórico.
1. Rengifo H. Conceptualización de la salud ambiental: teoría y práctica (parte 1). Rev. perú.
med. exp. salud publica. [Internet]. 2008. (citado 03 Jun 2020) 25(4); 403-409. Disponible
en: http://www.scielo.org.pe/pdf/rins/v25n4/a10v25n4.pdf
2. Díez Elia, Peirò Rosana. Intervenciones para disminuir las desigualdades en salud. Gac Sanit
[Internet]. 2004 Ago [citado 2020 Mayo 29] ; 18( 4 ): 158-167. Disponible en:
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0213-91112004000400025&lng=es.
3. Borrell Carme, Artazcoz Lucía. Las políticas para disminuir las desigualdades en salud. Gac
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Bibliografía Base
4. 1B00860 Hernandez Aguado, Idelfonso. (2018). Manual de epidemiologia y Salud Pública.
Madrid: Editorial Medica Panamericana
Bibliografía Complementaria
5. 1B00828 Montané de la Vega, Rodrigo. (2015). Ecología y conservación ambiental. Trillas:
Mexico
6. 1B00826 Álvarez Heredia, Francisco . (2018). Riesgos Biológicos y Bioseguridad. Bogotá:
ECOE Ediciones
Linkografía
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EVALUACIÓN
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