TRANSVERSALIDAD,

GLOBALIZACIÓN Y TIC’S.

Nombre de los temas: búsqueda de información en línea, tipos de relaciones “personales” en las
comunidades virtuales, ventajas y desventajas.
Nombre de la materia: corrientes psicopedagógicas contemporáneas II
Nombre del docente: Edgar Daniel Ortega Huerta
Nombre del alumno: Cindy Stephanie Martínez Torres
Cuatrimestre: 3°
Grupo: 301
Búsqueda de información en línea:
La búsqueda de información en línea constituye la forma de acceso a la
información que más rápido crecimiento ha experimentado. En la actualidad
muchas personas consideran a Internet como su primera opción de búsqueda,
aunque no toda la información sea confiable y exista demasiada. Aun así, es lo
primero que intentan cuando tratan de investigar algún tema.
El inicio:
Para la realización de cualquier trabajo de investigación, especialmente para la
elaboración de una tesis, se debe de crear un plan de trabajo que contenga dentro
de las etapas del proceso, la recopilación y acopio de material de referencia sobre
el tema que está tratando. Al llegar a esta etapa del proceso se necesita acudir a
las fuentes de información que tenga a su disposición y alcance. Necesitará
buscar en libros, revistas, documentos, bases de datos, consultas a Internet etc.
donde se analice de manera sería el tema que le interesa estudiar.
Esta información debe ser la base que sostienen a la investigación. El acceso a
las fuentes de información es pues, el primer paso para recabar el material
necesario. Las bibliotecas, hemerotecas, archivos, filmotecas, muesos son fuentes
de información tradicionales que ahora se combinan con las fuentes de
información a través de computadoras, como pueden ser las enciclopedias y libros
en discos compactos, los libros en línea, las bases de datos y la mayor fuente de
información que es Internet. En esta sección son ocuparemos en particular de las
dos últimas fuentes de información. Proporcionaremos algunos consejos para
hacer el mejor uso posible de estas fuentes, así como consejos generales sobre la
forma de recolectar, registrar, organizar y utilizar la información obtenida.
Se dice que Internet es como una enorme biblioteca, con una enorme colección de
archivos y documentos que contienen información sobre todos los tópicos, que es
pública y sin horario, pero tiene la enorme desventaja de que no dispone de un
catálogo actualizado y ordenado de su contenido.
Existen diversas fuentes de información en Internet que pueden ser consultadas
para obtener información como son las páginas web, las bases de datos
comerciales, las bibliotecas digitales públicas, las listas de discusión, gopher y
FTPS.
Cada una de estas fuentes tiene diferencias en la forma en que están
organizadas, en la forma en que se introduce la información, en la forma en que se
puede ingresar a ellas y en la forma en que se puede obtener o consultar la
información almacenada.
Conceptos básicos:
Un motor de búsqueda o mecanismo de búsqueda (search engine) es un
programa que realiza búsquedas dentro de una base de datos. En el caso que nos
ocupa, la base de datos es de documentos HTML. Un robot es un programa que
de manera automática atraviesa la estructura de páginas web extrayendo un
documento y a partir de éste extrayendo recursivamente todos los documentos
que está referenciados por las ligas existentes en el mismo. Los documentos son
introducidos en una base de datos e indexados para su posterior localización por
un mecanismo de búsqueda. Un índice o directorio es una recopilación manual de
documentos, que pueden mantenerse como directorio o bien ser introducidos
también en una base de datos para permitir que se realicen búsquedas.
Los robots:
Los robots nacieron con la función de medir el tamaño del web, pero rápidamente
se convirtieron en herramientas muy útiles para localizar documentos. El criterio
para seleccionar las páginas que visita un robot depende de cada robot. En
general parten de una lista de servidores inicial, y a partir de ahí va visitando los
diferentes enlaces de cada página hasta un nivel arbitrario, respecto al inicial.
Cuando un robot entra en un nuevo servidor, busca un fichero que se llama
robots.txt, en el que se le indican los directorios permitidos y los prohibidos. Si este
fichero no existe, considera todos permitidos. Además, se puede solicitar al robot
direcciones de páginas para que sean visitadas e incluidas en la base de datos.
La manera en que cada robot indexa el contenido de las páginas que visita
también varía de unos a otros. Algunos robots indexan los títulos de páginas web,
los primeros párrafos o el contenido entero del documento, etc. Últimamente se ha
generalizado el uso del elemento, que está oculto para el usuario, y que permite al
creador de la página indicar al robot qué palabras clave quiere que sean
indexadas y la descripción de la página que aparecerá cuando un usuario la
localiza.
Los motores de búsqueda:
Como hemos dicho, se trata de realizar búsquedas dentro de una base de datos
de documentos, que puede haber sido recopilada por un robot, o bien puede ser
un índice recopilado manualmente. En cualquier caso, el motor de búsqueda
recibe la interrogación del usuario, que consiste en una o varias palabras, realiza
la búsqueda en la base de datos, y extrae una lista ordenada de documentos que
cumplen entera o parcialmente con la interrogación. El orden depende de una
puntuación que asocia el programa a cada documento cuando realiza la
búsqueda, y en cada caso varía. Normalmente se suelen tener cuanto antes
aparecen las palabras, cuanto más juntas se encuentran entre sí.
Índex:
Son la base de datos que contiene una copia completa o parcial de los
documentos reunidos por el robot, y la información derivada de ellos por medio de
programas especiales que facilita la labor de los mecanismos de búsqueda y le, da
significación a los resultados de la misma.
Elementos comunes:
La mayoría de los motores de búsqueda proporcionan los mismos servicios y
poseen una página web en la que se puede realizar la búsqueda y que brinda una
interfaz de usuario similar. Sin embargo, varían de manera significativa al
momento de incluir características avanzadas.
Características comunes que presenta la interfaz de usuario de los
principales motores de búsqueda:
 El formulario de entrada de la búsqueda: un espacio que el usuario activa
mediante un clic del ratón, y donde se escriben los términos o frases que
definen el criterio de búsqueda.
 El botón de búsqueda: en la pantalla de su navegador, un botón rotulado
SEARCH (busque), SUBMIT (preséntelo), GO (vaya) o GO TO GET IT (vaya y
consígalo) debe pulsarse para que éste envíe los criterios al motor de
búsqueda.
 Listado de sitios que se ajustan al criterio: los motores de búsqueda
presentan como primera respuesta de 10 a 100 documentos que satisfacen
más estrechamente el criterio de búsqueda, ordenados según su relevancia
con el mismo. Por defecto presentan el título del documento y unas pocas
líneas que ilustran sobre su contenido.
 Tipo de búsqueda: se ofrecen diversos mecanismos para el refinamiento de la
búsqueda, consistentes en formularios y casillas de verificación, algunas veces
como parte de la búsqueda básica, pero por lo general como parte del servicio
de búsqueda avanzada.
Definición de comunidades virtuales
Ridings et al., (2002) define las comunidades virtuales como: “grupos de personas
con intereses comunes y prácticas que comunican de manera regular y por un
período de tiempo de forma organizada a través de Internet, mediante un
mecanismo o locación común. Pese a que la locación en la comunidad virtual no
es física, es importante porque representa el ’lugar‘ en que los miembros se
reúnen. Este mecanismo o locación puede ser una sala de chat, bulletin board o
lista de e-mail”.
El intercambiar información es un elemento muy importante dentro de las
comunidades virtuales. Los individuos que participan de las comunidades virtuales
pueden obtener información, leyendo conversaciones de otros miembros de la
comunidad o solicitando información a través de preguntas. También pueden
entregar información, escribiéndole a otros miembros de la comunidad virtual,
respondiendo posts o iniciando un nuevo tópico de conversación.
Las personas que usan las comunidades virtuales tienen una noción de
pertenencia hacia éstas, ya sea formal o informal, y construyen relaciones
personales con los demás miembros. Estas personas visitan muy seguido la
comunidad, volviéndose incluso tan dependientes de ella que pueden calificarse
como adictos. (Hiltz, 1984). Pese a tener una noción de pertenencia hacia la
comunidad, la relación no es igual a la que se da si la interacción es cara a cara.
Sproull y Faraj (1997) identifican 3 diferencias entre las comunidades virtuales, y
aquellas en que la interacción entre los miembros es cara a cara:
• La locación física es irrelevante al participar de las comunidades virtuales.
• La mayoría de los participantes de las comunidades son relativamente invisibles
(por ejemplo si una persona ingresa sólo a leer posts, pero no comenta, su
presencia es ignorada por los demás miembros).
• Los costos logísticos y sociales de participar en una comunidad virtual, son
menores que en las comunidades con interacción cara a cara.
Tipos de comunidades virtuales
En la literatura, las comunidades virtuales han sido clasificadas en 4 grupos
(Bustamante, 2008)
Comunidades virtuales de relaciones personales:
Estas comunidades están orientadas en la interacción entre las personas, ya sea a
través de conversaciones, compartir archivos musicales, fotografías, opiniones,
entre otras cosas. Las personas crean un perfil propio, que les permite contactarse
con otros usuarios de la comunidad para realizar actividades como las antes
mencionadas y mantener lazos a través de internet. Las comunidades de
relaciones personales más comunes son:
 WhatsApp
 Telegram
 Twitter
 Snapchat
 Instagram
 Tik tok
Comunidades virtuales de negocio y empleo
Estas redes sociales se especializan en la búsqueda de oportunidades de
negocio, ya sea compartiendo ideas y buscando socios, encontrando clientes,
generando alianzas o contactando proveedores. También sirven para generar
contactos que puedan ofrecer empleo a quienes lo estén buscando. Las
comunidades más representativas de este tipo son:
• Linkedln
• Indeed
• Infojobs
• Cornerjob
• Trovit
• Job Today
• Job and talent
2.2.3 Comunidades virtuales para mantenerse en contacto Este tipo de
comunidades virtuales permiten mantenerse en contacto con otros usuarios de la
misma comunidad, basándose en la teoría de los Seis grados de separación.
Dicha teoría se basa en qué con una red de 6 contactos, es suficiente para tener
un lazo de conexión con cualquier persona de todo el mundo. Las más conocidas
de este grupo son:
• Flickr
• Trombi
• Friendster
Comunidades virtuales de búsqueda de pareja
Estas comunidades virtuales están enfocadas en aquellos usuarios que buscan
generar vínculos amorosos a través de la red. En estas comunidades las personas
ingresan sus datos, gustos, características físicas y emocionales principales e
incluso sus fotos, con el objetivo de que otros usuarios puedan interesarse en
conocerlos. También pueden revisar los perfiles de otros usuarios, y así buscar
una persona que les parezca interesante como para convertirse en su pareja.

Algunas de estas comunidades son:

 Meetic
 Lovoo
 Tinder
 Happn
 Grindr
 Match
 OkCupid
 Badoo
Otras comunidades virtuales:
Cada día van surgiendo nuevas comunidades virtuales, enfocadas a distintos
intereses por satisfacer y que no clasifican en las anteriores 4 categorías. Entre
estas comunidades podemos encontrar a el conocido sitio youtube.com, en que
los usuarios pueden compartir videos de distintos tipos subiéndolos a la red, y
también ver los que otras personas han subido. Para ver videos no es necesario
crearse un perfil en dicha página, pero si es un requisito para subir videos a la red.
Ventajas
 Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del
mundo.
 Se puede encontrar con muchos puntos de vista diferentes sobre algún tema.
 Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas
colaborativas
 Puedes compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le
pueden servir.
 Son apoyos para mejorar los negocios.
 Las nociones de tiempo y espacio no existen y las diferencias sociales y
raciales se reducen a nada.
 Se puede vender y comercializar a través de las comunidades.
Desventajas
 Se goza de anonimato, y eso es algo que cambia por completo la personalidad
del individuo.
 El medio limita mucho la comunicación.
 Perdida de la privacidad
 Difusión de información privada que puede derivar en delitos.
Conclusión
A través del desarrollo del internet, podemos tener acceso a una gran cantidad de
recursos que nos permite obtener cualquier tipo de información que necesitemos
para nuestra vida cotidiana. Podemos encontrar una receta de cocina, un número
de teléfono o información relacionada con el trabajo, estudios o para nuestra tesis.
Buscar información en internet también tiene sus desventajas, debido a que está
en constante crecimiento y todos los días se publica nueva información. Esto
ocasiona que no encontremos la información que necesitamos o lleguemos a las
que son incorrectas.
Por eso es muy importante que busquemos información en fuentes confiables y
saber identificar las fuentes de páginas académicas de otras que son para
entretenimiento o son opiniones personales. Podemos buscar información en:
Google académico, Redalyc, Scielo, Dialnet, tesis, monografías y bibliotecas
virtuales.
Un ejemplo de opiniones personales es Wikipedia, es una enciclopedia libre,
gratuita y abierta en la que todos podemos aportar nuestros conocimientos y
opiniones personales, ampliando la información del tema.
El internet no solo nos sirve para buscar información, si no también para
relacionarnos entre sí con personas, empresas o instituciones que nos
proporcionen información que necesitamos y nosotros a ellos. También permite
que nos convirtamos en fuentes de información para otras personas a través de
una página web, Facebook, conferencias, Instagram y foros de discusión.
A través del internet podemos:
 Obtener información.
 Intercambiar información con otras personas.
 Crear nueva información.