SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

“La provincia de Luya, región Amazonas, ha sido el

escenario de la Cultura Chillaos en un primer momento y
posteriormente de la Cultura Sachapuyos. De estas culturas
han quedado muchas manifestaciones arquitectónicas,
pictóricas, literarias, tradiciones y costumbres que
constituyen la riqueza patrimonial de la provincia que no
son conocidas en otras localidades del Perú y el mundo.
Ante esta situación desde el 5to. grado del área de
comunicación nos proponemos a elaborar un reportaje
televisivo y una guía turística y darlo a conocer al mundo a
través de un blog”.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.
“La provincia de Luya, región Amazonas, ha sido el
escenario de la Cultura Chillaos en un primer momento y
posteriormente de la Cultura Sachapuyos. De estas culturas
han quedado muchas manifestaciones culturales que
constituyen la riqueza patrimonial de la provincia que nos
son conocidas y valoradas por los estudiantes y la población
en general. Ante esta situación desde el 5to. grado del área
de comunicación nos proponemos a elaborar un reportaje
televisivo y a publicar una antología narrativa propia de la
provincia ”.
 SITUACIONES DE CONTEXTO:
LA CONVIVENCIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

- Aprendemos a convivir en el colegio para desarrollar aprendizajes.

LA SEMANA SANTA:

- Celebramos la Semana Santa para consolidar nuestra fe cristiana

LA CELEBRACIÓN DEL DIA DE LA MADRE:

- Celebramos el día de la madre para valorar a la mujer peruana

LA ACTIVIDAD TURÍSTICA EN LA LOCALIDAD:

- Valoramos el turismo local para crear identidad.

Situación significativa: “Valoramos el turismo local para

proponer alternativas de desarrollo”
En la localidad de El Tingo, región Amazonas, todos los días hay
una gran afluencia de turistas nacionales e internacionales quienes
llegan con la finalidad de conocer la fortaleza de Kuélap y darse un
paseo en el único teleférico del Perú, pero la localidad de El Tingo
que se ha convertido en una especie de puerto tiene muy poco que
ofrecer al turista perdiendo oportunidades de ingreso económico
que mejoraría la condición de vida de sus pobladores. Ante esta
situación los estudiantes del 2do. grado de la IE “Jorge Basadre
del Tingo” investigarán sobre los relatos más conmovedores de
nuestro pasado histórico, editaran una antología literaria y
venderán a los turistas, ofrecerán un recital de narración oral con
los mejores relatos y editarán un reportaje utilizando los recursos
tecnológicos a su alcance sobre las riquezas turísticas más
importantes del distrito.
Situación significativa: “Valoramos el turismo local para proponer alternativas
de desarrollo”

EJEMPLO DE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la región Amazonas una serie de actividades y prácticas habituales de los pobladores agravan el
problema de la contaminación ambiental entre las principales tenemos:
Uso excesivo de agroquímicos en la agricultura, depositan basura, aguas servidas y relaves mineros
directamente en los ríos, queman cerros y bosques.
Como es de conocimiento la contaminación ambiental está afectando a nuestra población con
enfermedades, desaparición de especies animales y vegetales, etc.
PREGUNTA MÁS AMIGABLE, QUE PERMITA AL ESTUDIANTE DESCRIBIR LA SITUACIÓN

¿Qué uso racional le podemos dar a la basura que producimos?

Calculamos cuánta basura que producimos

Calcular el porcentaje de cada tipo de basura que producimos

¿Crees que la basura tiene precio?

PREGUNTA ABIERTA

¿Qué podemos hacer con la basura orgánica?

¿Qué relación existe entre basura orgánica y la agricultura?

¿Qué componentes tiene la basura orgánica que puede ayudar a la agricultura?

¿Cómo organizarías el uso sostenible de la basura orgánica?

¿Por qué los agricultores no utilizan estos productos?

 SITUACIÒN SIGNIFICATIVA
En la región Amazonas, provincia de Chachapoyas, diversas actividades y prácticas
habituales de la población agravan el problema de la contaminación ambiental. Entre las
principales tenemos: el uso excesivo de agroquímicos en la agricultura; ríos que reciben aguas
servidas, basura, relaves mineros; la quema de bosques para las siembras, la quema de cerros
por ausencia prolongada de lluvias, etc.
Ante esta realidad los estudiantes del 4to. Grado de secundaria de la
IE……………………….deberán:
- Realizar reportajes audiovisuales sobre el impacto de la contaminación en la biodiversidad
de la localidad.
- Elaborar afiches en formato digital para concientizar a la población sobre el problema.
- Leer, analizar y comentar textos sobre el impacto de la contaminación ambiental en el
mundo.