UNIDAD IV: PRODUCCIÓN ESCRITA DEL BOLETÍN INFORMATIVO

PARTE 3
Oracionalización del artículo 1

Escribe diferenciando cada una de las partes de la introducción (utiliza tres colores Esquema
diferentes: el marco de color negro, la enunciación del tema de color azul y el
anticipo de contenido de color verde).
1.1. Marco: dato
Según el Ministerio de Salud reportó que durante el 2020 atendió 23,972 casos estadístico
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de violencia: física 9,013 casos (4,831 casos de niñas y 4,182 de niños). Es un
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problema que se ejerce cada vez con más frecuencia, por lo que la
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cantidad de denuncias que se han realizado van en aumento. Es así que, la 1.2. Enunciación del
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violencia física es aquella acción generada de manera voluntaria y que por lo tema
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mismo ocasiona daños no accidentales, utilizando la fuerza física o material y
D
que el fin fundamental un impacto directo en el cuerpo y consecuencias
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físicas externas como internas. Por ello, es importante hablar sobre los tipos de 1.3. Anticipo del
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violencia. A continuación, se detalla las causas, las formas en las que se tema
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ejercen y las consecuencias de la violencia física.
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Escribe de color negro las oraciones temáticas; de azul, las oraciones de apoyo; y Esquema
de verde, las complementarias. Subraya las ideas del esquema numérico en las
oraciones. Resalta los conectores lógicos de color amarillo. Coloca en cursiva el
verbo principal de cada oración o proposición.)
P Una de las causas de la violencia física es el historial anterior de maltratos, está 2.1. El historial de
Á se puede identificar de dos formas. Primero si fuiste víctima de violencia, es violencia
R decir fue atacado físicamente por sus padres o familiares. Por ejemplo, los
R niños fueron violentados físicamente desde muy pequeños, ellos obtienen una
A conducta repetitiva y hasta llegan a realizar peores actos. El segundo historial
F de maltrato es ser testigo de algún(a) víctima de violencia. Este acto tiene 2.1.1. Los victimarios
O muchas consecuencias para los testigos de violencia, ya que ellos creen que
D todo lo que observan esta bien y es por eso que se dejan violentar o en casos
E distintos se convierten en violentadores.
D 2.1.2. Los testigos
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P Sin embargo existen distintas formas en las que se ejercen. La primera es de 2.2. Las formas en las
Á las lesiones leves, en este tipo de violencia física se realizan los empujones, que se ejercen
R jaloneos, escupitajos, etc. La segunda son las lesiones graves, por ejemplo, los
R golpes, golpes con objetos, etc. Estas lesiones sin embargo pueden llevar a 2.2.1 Las lesiones
A que la víctima llegue al hospital o hasta la muerte. leves
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O 2.2.2. Las lesiones
D graves
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S Este tipo de agresiones pueden tener diferentes consecuencias. La primera
A son las secuelas físicas, en esta consecuencia las diferentes víctimas tienen
R rastros/cicatrices de los golpes, algunos(as) llegan a vivir con ellas por el resto 2.3. Las
R de su vida ,pues las marcas no se logran borrar completamente . La segunda consecuencias
O son los trastornos conductuales, los distintos problemas pueden involucrar un
L comportamiento desafiante o impulsivo, consumo de drogas o hasta llegan a
L realizar actividades delictivas, ya que toda la rabia que tienen se acumula y 2.3.1. Las secuelas
O la quiere desfogar con algo o alguien . La tercera son los trastornos físicas
2 emocionales, estos afectan negativamente el desempeño que tienen en la
escuela, también pierde la capacidad para aprender, hasta pueden llegar a
la depresión 2.3.2 Los trastornos
conductuales

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Á 2.3.3 Los trastornos
R Y finalmente el trastorno social, para estas personas las interacciones sociales emocionales
R son un motivo de ansiedad, miedo, timidez y mucha vergüenza. Sus síntomas
A incluyen el miedo excesivo en distintas ocasiones, inquietud por pasar alguna 2.3.4. Los trastornos
F vergüenza y preocupación sociales
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Oracionalización del artículo 2

Escribe diferenciando cada una de las partes de la introducción (utiliza tres colores Esquema
diferentes: el marco de color negro, la enunciación del tema de color azul y el
anticipo de contenido de color verde).
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Escribe de color negro las oraciones temáticas; de azul, las oraciones de apoyo; y Esquema
de verde, las complementarias. Subraya las ideas del esquema numérico en las
oraciones. Resalta los conectores lógicos de color amarillo. Coloca en cursiva el
verbo principal de cada oración o proposición.)
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Oracionalización del artículo 3

Escribe diferenciando cada una de las partes de la introducción (utiliza tres colores Esquema
diferentes: el marco de color negro, la enunciación del tema de color azul y el
anticipo de contenido de color verde).
A la menor Daphne Fernández no se le olvidará nunca el 2 de enero de 1.1 Marco: caso
2015, la noche en que una salida de fiesta se convirtió en una tragedia
I que la traumatizaría de por vida. La mexicana de tan solo 17 años que 1.2 Enunciación del
N reside en la ciudad de Veracruz fue violada por cuatro jóvenes tema (definición)
T ex-alumnos del colegio católico de la localidad. "Fue incomunicada, fue
R vejada, fue sometida, fue abusada sexualmente y violada", relató el 1.3 Anticipo de
O padre de la víctima, Javier Fernández Gómez en una carta. En la misiva subtemas
D también destacaba que Daphne fue subida a un coche en contra de su
U voluntad mientras caminaba hacia una discoteca de Boca del Río. Es así
C que, existen muchos casos de violencia sexual donde no les importa la
C integridad de las personas. Por ello, es importante conocer sobre la
I violencia sexual, porque no dan a conocer con una informacion certera
Ó sobre el tema. A continuación, se explicará sobre las causas, las formas en
N
que se ejercen y las consecuencias de la violencia sexual.

Escribe de color negro las oraciones temáticas; de azul, las oraciones de apoyo; y Esquema
de verde, las complementarias. Subraya las ideas del esquema numérico en las
oraciones. Resalta los conectores lógicos de color amarillo. Coloca en cursiva el
verbo principal de cada oración o proposición.)
P Una de l 2.1. Las causas de la
Á violencia sexual
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F 2.1.1. Los factores
O individuales
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E 2.1.2. Los factores
S sociales
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P 2.1. Las formas en
Á que se ejercen la
R violencia sexual
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F 2.1.1. La coacción
O física
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D 2.1.2. Los tocamientos
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P 2.1. Las
Á consecuencias de la
R violencia sexual
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O 2.1.1. Los problemas
D en la salud
E emocional.
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A 2.1.2. Los problemas
R en la salud física
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Oracionalización del artículo 4

Escribe diferenciando cada una de las partes de la introducción (utiliza tres colores Esquema
diferentes: el marco de color negro, la enunciación del tema de color azul y el
anticipo de contenido de color verde).
I Segun el minisaterio de la mujer y los pbladores vulnerables
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Escribe de color negro las oraciones temáticas; de azul, las oraciones de apoyo; y Esquema
de verde, las complementarias. Subraya las ideas del esquema numérico en las
oraciones. Resalta los conectores lógicos de color amarillo. Coloca en cursiva el
verbo principal de cada oración o proposición.)
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