UNIVERSIDAD UTE

NOMBRE: NICOLE PEÑA

CURSO: 3° “A”

ASIGNATURA: SALUD PUBLICA

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 Análisis película Moscati: El médico de los pobres

Giusseppe Moscati es uno de los santos más populares que se dedicó desde su
juventud a la cura de los más pobres, las personas que no podian darse lujos
ni cubrir sus necesidades. Desde pequeño mostró una gran preocupación por
los enfermos.

A pesar de su exitosa carrera, Moscati aprovechaba sus talentos para dedicar

su vida al cuidado y atención de los enfermos, en especial de los más pobres,
y para todos los que le rodeaban, se convirtió en una importante base de
apoyo, interviniendo en múltiples acciones en beneficio del pueblo, al
convertirse en médico de guerra tras el estallido de la Primera Guerra Mundial.

En la película se centra más en el lado más humano del santo, donde vemos
cómo logra acceder a quien más lo necesita con gestos de caridad y bondad.

En la película descubrimos la aún presente discusión entre fe y razón, el valor

de la amistad como centro de lealtad, respeto y entrega, la generosidad y
sacrificio por los demás como fuente de amor, así como el agradecimiento a
Dios por lo que llegó a hacer y por lo que tenia.
Moscati no veía pacientes, él las consideraba partes de s user, parte de si
mismo.

Logró demostrar que no sólo salvó vidas, también almas y corazones, dandoles
oportunidad de vivir plenamente, siguiendo el ejemplo de Jesús.

La vida de Moscati ayuda a entender mejor que nuestro mundo necesita

urgentemente médicos de otro tipo. Que traten a sus pacientes con mucha
empatía. No basta que tengan mil premios o reconocimientos si no logran
hacerlo por pasión y amor a la profesión, eso no es suficiente.

La vida de este gran médico nos dice que hay que curar al enfermo sin esperar
nada a cambio. Que la atención médica tampoco se trata solo de recetar
pastillas. La Medicina tiene una ética y humanismo propios. Los pacientes no
dejan de ser humanos por ser “pobres”, no se distingue raza, sexo o edad...

La raíz de su actividad como médico no fue solamente el deber profesional,

sino la conciencia de haber sido puesto por Dios en el mundo para obrar según
sus planes y para llevar el alivio que la ciencia médica ofrece, suprimiendo el
dolor y haciendo recobrar la salud pero siempre con amor ante todo.

Los médicos curan con sus conocimientos, pero alivian más pronto a sus
pacientes con el interés y afecto que ponen en sus dolencias.

Esta película nos ayuda a entender que la Salud Publica ha existido hace
muchísimos años y por esa misma razón debemos reconocerla y ayudar a que
siga progresando.
Podemos llegar a reconocer que al elegir esta carrera tenemos que tener
vocación y mucha consideración, ya que estamos tratando con seres humanos,
con sentimientos y sueños. Siempre debemos poner como objetivo el
bienestar del paciente sin importar temas externos que puedan juzgarlo.
 UNIVERSIDAD UTE

NOMBRE: NICOLE PEÑA

ASIGNATURA: SALUD
PUBLICA ll
¿Qué es la salud pública?

La salud pública es una ciencia multidisciplinaria que tiene como objetivo proteger y
mejorar la salud y bienestar de la población. Implica la participación, tanto del estado como
de la sociedad civil. No se debe limitar sólo a la prevención y control de enfermedades, o a
la intervención poblacional, ya que además realiza otras funciones enfocadas a asegurar el
acceso a la atención en salud y garantizar su calidad, promoviendo la equidad en salud.

 FUNCIONES ESENCIALES DE SALUD PÚBLICA

Se entiende como funciones de la salud pública al conjunto de actuaciones que deben ser
realizadas con fines concretos, necesarios para la obtención del objetivo central, que es asi
mismo la finalidad de la salud pública, es decir, mejorar la salud de las poblaciones. En otras
palabras, dentro del conjunto de todas las actuaciones y responsabilidades de la salud
pública, es posible y conveniente definir subconjuntos específicos más homogéneos, las
funciones, con una identidad operativa definida.

o FESP 1 Seguimiento, evaluación y análisis de la situación de salud

o FESP 2 Vigilancia de la Salud Pública, investigación y control de riesgos y daños a la

salud

o FESP 3 Promoción de la salud

o FESP 4 Participación de los ciudadanos en la salud

o FESP 5 Desarrollo de políticas y de la capacidad institucional de planificación y

gestión en materia de salud pública.

o FESP 6 Fortalecimiento de la capacidad institucional de regulación y fiscalización en

materia de salud pública
 o FESP 7 Evaluación y promoción del acceso equitativo a los servicios de salud
necesarios

o FESP 8 Desarrollo de recursos humanos y capacitación en salud pública.

o FESP 9 Garantía y mejoramiento de la calidad de los servicios de salud individuales

y colectivos.

o FESP 10 Investigación en Salud Pública

o FESP 11 Reducción del impacto de las emergencias y desastres en la salud.

1. Seguimiento, evaluación y análisis de la situación en salud.

o Evaluación de la situación y las tendencias de salud del país y de sus factores

determinantes, con atención a las desigualdades existentes entre los distintos
grupos.

o Manejo de estadísticas vitales y de la situación de grupos de riesgo.

o Generación de información para la evaluación de desempeño de los servicios.

o Identificación de recursos disponibles que puedan mejorar la promoción de la salud

y la calidad de vida.

o Desarrollo de la tecnología para el manejo y difusión de la información.

o Definición y desarrollo de mecanismos de evaluación de la calidad.

Ejemplos: Soporte tecnológico para el seguimiento y evaluación de la situación de

salud. Asesoramiento y apoyo técnico a los niveles subnacionales de la salud
pública.
2. Vigilancia de la Salud Pública y control de riesgos y daños.

o Capacidad para llevar a cabo la investigación y vigilancia de brotes epidémicos y los

modelos de presentación de enfermedades transmisibles y no transmisibles,
factores de comportamiento, accidentes y exposición a sustancias tóxicas o agentes
ambientales perjudiciales para la salud.

o Desarrollo de infraestructura apropiada para conducir la realización de análisis e

investigación epidemiológica en general.

o Instalación y apoyo a laboratorios de capaces de realizar análisis rápidos y de

procesar un alto volumen de pruebas para la identificación y el control de nuevas
amenazas.

o Desarrollo de programas activos de vigilancia epidemiológica y de control de

enfermedades infecciosas.

o Vinculación con redes internacionales que permitan afrontar conjuntamente

problemas de salud de mayor interés.

o Fortalecimiento de la autoridad sanitaria a nivel local para generar respuestas

rápidas ante eventuales problemas de salud o de riesgos específicos.

Ejemplos: Sistema de vigilancia para identificar amenazas a la salud pública.

Capacidades y conocimientos sobre epidemiología.

3. Promoción de la Salud, con énfasis en Enfermedades no transmisibles.

o Fomento de los cambios en los modos de vida y en las condiciones del entorno para
impulsar el desarrollo de una cultura de la salud.
 o Fortalecimiento de alianzas intersectoriales para hacer más eficaces las acciones de
promoción.

o Evaluación del impacto en la salud de las políticas públicas.

o Desarrollo de acciones educativas y de comunicación dirigidas a promover modos

de vida, comportamientos y ambientes saludables.

o Reorientación de los servicios de salud con el fin de desarrollar modelos de atención

que favorezcan la promoción.

Ejemplos: Apoyo a las actividades de promoción de la salud, elaboración de normas

e intervenciones dirigidas a favorecer los comportamientos y entornos saludables.

Elaboración de alianzas sectoriales y extrasectoriales para la promoción de la

salud.

Planificación y coordinación nacional de las estrategias de información, educación

y comunicación social para la promoción de la salud.

4. Participación de la Comunidad, principalmente a través de la estrategia de Municipios

Saludables.

o Refuerzo del poder de los ciudadanos para formar parte activa del proceso dirigido
al desarrollo de comportamientos y ambientes saludables.

o Apoyo a la participación de la comunidad organizada en las decisiones y acciones

relativas a los programas de prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación
de la salud.

Ejemplos: Fortalecimiento del poder de los ciudadanos en la adopción de decisiones

en salud pública. Fortalecimiento de la participación social en la salud
5. Fortalecimiento de la capacidad institucional de Regulación y Fiscalización en Salud.

o Definición de objetivos de salud pública en todos los niveles, que sean medibles y
congruentes con un marco de valores que promueva la igualdad.

o Desarrollo, seguimiento y evaluación de las decisiones de política sanitaria a través

de un proceso participativo coherente con el contexto político y económico en el
que se desarrollan.

o Capacidad institucional para la gestión de los sistemas de salud pública, con especial
interés en los procesos de construcción, ejecución y evaluación de iniciativas
dirigidas a resolver los problemas de salud de la población.

o Desarrollo de competencias para la adopción de decisiones, basadas en pruebas que

incorporen su planificación y evaluación, la capacidad de liderazgo y de
comunicación eficaz, el desarrollo organizativo y la gestión de los recursos.

o Desarrollo de la capacidad de gestión de la cooperación internacional en materia de

salud pública.

Ejemplos: Gestión de la cooperación internacional en materia de salud pública.

Asesoramiento y apoyo técnico a los niveles subnacionales para el desarrollo

de políticas, planificación y gestión de la salud pública.

6. Desarrollo de Políticas y Capacidad institucional de Planificación y gestión en Salud.

o Capacidad institucional para el desarrollo del marco regulatorio con el fin de

proteger la salud pública y su fiscalización.
 o Capacidad para generar nuevas leyes y reglamentos dirigidos a fomentar el
desarrollo de entornos saludables.

o Protección de los ciudadanos en sus relaciones con el sistema de salud.

Ejemplos: Revisión periódica, evaluación y modificación del marco regulador.

Hacer cumplir la normativa en salud.

7. Evaluación y Promoción del acceso equitativo a los servicios de Salud.

o Promoción de la equidad en el acceso efectivo de todos los ciudadanos a los

servicios de salud.

o Desarrollo de acciones dirigidas a superar obstáculos de acceso a las intervenciones

y a facilitar la vinculación de grupos vulnerables a los servicios de salud.

o Seguimiento y evaluación del acceso a los servicios de salud por medio de

proveedores públicos y/o privados, adoptando un enfoque multisectorial,
multiétnico y multicultural con el fin de resolver las desigualdades en la utilización
de los servicios.

o Colaboración con instituciones gubernamentales y no gubernamentales con el fin

de fomentar el acceso equitativo a los servicios de salud.

Ejemplos: Evaluación del acceso a los servicios de salud necesarios.

Conocimientos, aptitudes y mecanismos para acercar a la población los programas

y servicios de salud necesarios.

Impulso y acciones para mejorar el acceso a los servicios de salud necesarios.

8. Desarrollo de Recursos Humanos y capacitación en Salud.

 o Identificación de un perfil para los recursos humanos adecuado para la asignación
de los servicios de salud pública.

o Educación, capacitación y evaluación del personal con el fin de prepararlos para

identificar las necesidades, enfrentarse eficazmente a los problemas prioritarios de
la salud pública y evaluar adecuadamente las acciones en materia de salud pública.

o Definición de requisitos para la acreditación de profesionales de la salud y adopción

de programas de mejoramiento continuo de la calidad.

o Formación de alianzas activas con programas de perfeccionamiento profesional

para los estudiantes, así como la formación continúa en materia de gestión de los
recursos humanos y desarrollo del liderazgo.

o Desarrollo de capacidades para el trabajo interdisciplinario y multicultural.

o Formación ética del personal con especial atención a principios y valores tales como
la solidaridad, la igualdad y el respeto a la dignidad de las personas.

Ejemplos: Mejoramiento de la calidad del personal.

Educación continua y de posgrado en salud pública

9. Garantía de calidad en servicios de salud individuales y colectivos.

o Incorporación de sistemas de evaluación y mejoramiento de su calidad.

o Fomento de la elaboración de normas sobre las características básicas que deben

tener los sistemas de garantía y mejoramiento de la calidad.

o Definición, explicación y garantía de los derechos de los usuarios.

o Instauración de un sistema de evaluación de tecnologías que colabore en los

procesos de adopción de decisiones del sistema y contribuya a mejorar su calidad.
 o Utilización de la metodología científica para la evaluación de intervenciones de
diverso grado de complejidad.

o Incorporación de sistemas de evaluación de satisfacción de los usuarios y su

utilización para mejorar la calidad de los servicios.

Ejemplos: Definición de estándares y evaluación para el mejoramiento de la calidad

de los servicios de salud individuales y colectivos.

Mejora de la satisfacción de los usuarios con los servicios de salud.

Sistema de gestión tecnológica y de evaluación de tecnologías sanitarias para

apoyar la adopción de decisiones en salud pública.

10. Investigación desarrollo e implementación de soluciones innovadoras en salud

o Investigación dirigida a aumentar el conocimiento que apoye la adopción de

decisiones.

o Ejecución y desarrollo de soluciones innovadoras en la materia cuyo impacto pueda

ser medido y evaluado.

o Establecimiento de alianzas con centros de investigación e instituciones académicas,

con el fin de realizar estudios que apoyen la adopción de decisiones de la autoridad
sanitaria.

Ejemplos: Desarrollo de un programa de investigación en materia de salud pública.

Desarrollo de la capacidad institucional de investigación

11. Reducción del impacto de las emergencias y desastres en la salud

 o El desarrollo de políticas, la planificación y realización de acciones de prevención,
mitigación, preparación, respuesta y rehabilitación temprana para reducir el
impacto de los desastres sobre la salud pública.

o Enfoque integral con relación a los daños y la etiología de todas y cada una de las
emergencias o desastres posibles en la realidad del país.

o La participación de todo el sistema de salud y la más amplia colaboración

intersectorial e interinstitucional en la reducción del impacto de emergencias o
desastres.

o La gestión de la cooperación intersectorial e internacional en la solución de los

problemas de salud generados por emergencias y desastres.

Ejemplos: . Gestión de la reducción del impacto de emergencias y desastres.

Desarrollo de normas y líneas de actuación que apoyen la reducción del impacto de

las emergencias y desastres en la salud.

Coordinación y alianzas con otros organismos o instituciones

Bibliografias:

- Organización Panamericana de la Salud La Salud Pública en las Américas. Nuevos Conceptos,

Análisis del Desempeño y Bases para la Acción Washington, D.C.: OPS, ©
2002.http://www1.paho.org/hq/dmdocuments/2010/FESP_Salud_Publica_en_las_Americ
as.pdf

- Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud. La salud

pública en las Américas. Instrumento para la medición de las funciones esenciales de
salud pública. HSP (documento mimeografiado), Washington, D.C., Abril 2000.
- OPS. Funciones esenciales de salud pública (doc.). CE126/17 (Esp.), abril 2000