INFORME PSICOMÉTRICO

Test de Desarrollo Psicomotor (TEPSI)

I. DATOS DE GENERALES
A. Apellidos y nombres: M.Q.H.Y
B. Sexo: Femenino
C. Fecha de examen: 20/11/2021
D. Fecha de nacimiento: 8/11/2017
E. Edad cronológica: 4 años y 15 días
F. Instrucción: Jardín
G. Ocupación: Estudiante
H. Estado civil: Soltera
I. Evaluadoras: Hidalgo Acevedo Emily, Ampuero Campos Diana
Michelle

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Evaluación de test complementarios para fines académicos como

práctica del curso de Psicometría Aplicada.

III. PRUEBA PSICOLÓGICA UTILIZADA.

El TEPSI o Test de Desarrollo Psicomotor, es una evaluación que
permite conocer el nivel de rendimiento en cuanto al desarrollo
psicomotor de niños entre 2 y 5 años, así mismo evalúa el desarrollo
psíquico infantil en tres áreas: coordinación, lenguaje y motricidad.

IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA.

Al iniciar el test la evaluada demostró una actitud de juego y buena

disposición a la realización de éste. Durante el primer sub test de
coordinación mantuvo su disposición al juego, pero entre preguntas
o peticiones tendía a distraerse fácilmente, centrándose en objetos
relacionados con el test, pero alejados de su objetivo.
V. RESULTADOS

Resultados cuantitativos:

RESULTADOS DEL SUBTEST

Área Puntaje Puntaje Categoría

Bruto Total

Coordinación 15 62 Normalidad

Lenguaje 15 34 Riesgo

Motricidad 8 41 Normalidad

RESULTADOS DEL TEST TOTAL

Puntaje Bruto Puntaje T Categoría

38 42 Normalidad

Resultados cualitativos:

La evaluada obtuvo en el área de:

● Coordinación, obtuvo un puntaje bruto de 15, puntaje de escala

obtuvo una puntuación de 62, encontrándose en la categoría de
normalidad.
● Lenguaje, obtuvo un puntaje bruto de 15, puntaje de escala obtuvo
una puntuación de 34, encontrándose en la categoría de riesgo.
● Motricidad, obtuvo un puntaje bruto de 8; puntaje de escala obtuvo
una puntuación de 41, ubicándose en la categoría de normalidad.
 Finalmente, en los resultados del Test Total, obtuvo un puntaje bruto
de 38; puntaje de escala obtuvo una puntuación 42, ubicándose en
la categoría Normalidad.

VI. DIAGNÓSTICO PSICOMÉTRICO

La evaluada presenta normalidad en el área de coordinación y
motricidad, sin embargo, tiene dificultades en el área de lenguaje,
requiere una comprensión más profunda y detallada de la actividad
presentada. A partir de los resultados la evaluada demuestra un bajo
conocimiento de objetos y animales, del mismo modo no articula las
palabras correctamente.

VII. RECOMENDACIONES

● Se recomienda realizar juegos, por ejemplo, el de las tarjetas que

hacen referencia a los sonidos son de mucha ayuda para que
aprenda a pronunciar correctamente cada sílaba.
● Se recomienda realizar ejercicios respiratorios, ejercicios con la
lengua.
● Soplar bolitas de papel le ayudará a una mejor pronunciación por
ende se recomienda realizar este ejercicio.
VIII. ANEXOS