¿Cuál debe ser la función de la música en la ESO?

- Adaptarnos a las necesidades del alumno, usar una vertiente artística como manera de
comunicarse entre ellos: fisica, corporal. Como canal para la frustacion (elcontrol de la energía,
técnica Ram: relajación a través del movimiento). La música colabora para el desarrollo
integral del alumno.

¿Y en Bachillerato?

- Tiene mayor carácter formativo, con un bagaje en lo afectivo (enseñar al alumno de una
manera donde prima el afecto, ayudando a asimilar lo cognitivo), social (las relaciones del
alumnado con la clase) y cognitivo (lo que tiene que aprender por currículo).

¿Qué enseñar en ESO?

- Toda la parte legal, los objetivos, criterios y todo lo que viene dicho en el real decreto,
Decreto y currículo.

¿Y en Bachillerato?

- Igual pero hacia una vertiente hacia una calificación final

¿Por qué?

- Depende siempre de la base legal, que depende de cada comunidad.

¿Para qué?

- Para crear un clima de confianza, seguro, donde se puedan expresar con facilidad y confianza.
Empatizando con el alumnado, y permitiendo al alumno ser libres.

¿Cómo?

- A través de la metodologías activas, vivenciales, participativas