COMPETENCIAS CIUDADANAS

PASO 3

CONSOLIDAR SOLUCIONES Y PROCESOS A SITUACIONES COTIDIANAS DE

LA NACIÓN

PRESENTADO POR:

MILENA DIAZ VESGA CÓDIGO: 66785322

ANDREA BOLAÑOS LEDEZMA CÓDIGO:

EDWIN GIOVANNI THOMA TAIMAL CÓDIGO:

JENIFER NARVAEZ MEZA CÓDIGO: 1007606853

MARIA CAMILA GUERERO CÓDIGO: 1088976594

GRUPO: 50018_16

TUTOR:

MÓNICA LILIANA GIL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE EDUCACIÓN – ECEDU

CEAD: _PALMIRA -- PASTO

2021
 INTRODUCCIÓN

Colombia es un país donde en algunas regiones se ve vulnerados los derechos

fundamentales, sociales, culturales, económicos y de ambiente ya que se analizo y reflexiono

de los problemas en contexto debido a la significación de la aportación de los habitantes

establece en ser el primordial eje de las evoluciones de cambio. El liberalismo es una de las

maneras más usuales que en la vida de hoy embolsa más vigor y que se expresa por diversas

razones, pero lo fundamental es para solventar problemas de idiosincrasia política.

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

De manera colaborativa

3. En el grupo colaborativo deben elegir y narrar de forma breve y analizar 10 noticias

situaciones en donde se violen los derechos, clasificadas de la siguiente manera

• 6 derechos fundamentales

• 2 derechos a sociales, económicos y culturales.

• 2 derechos colectivos y del ambiente

Noticia Derechos Mecanismos de ¿Ante quien ¿Qué Sobre

vulnerados protección de se tiempo se quien recae

los derechos interpone? cuentan la

que aplica para para dar responsabil

el caso respuesta idad de la

al violación

solicitante del derecho

?
1.Derecho a la Según la La Acción de Ante la Según la De acuerdo

vida comisión de Tutela: Procede Corte ley 1755, a la

Asesinado derechos para la Constitucion (2015) en Responsabil

líder social humanos de protección al en 10 días el artículo idad Estatal

indígena Yucatán, en los inmediata de 14 son 10 de la

artículos 13 derechos días. Violación

“Derecho a la constitucionales de los

igualdad fundamentales. derechos

Como humanos en

indígenas, el artículo

tenemos los 90 “El

mismos Estado

derechos y responderá

oportunidades patrimonial

que los demás mente por

miembros de la los daños

población, y antijurídicos

debemos gozar que le sean

plenamente de imputables,

los derechos causados

humanos y las por la

libertades acción o la

fundamentales, omisión de

sin obstáculos ni autoridades

discriminación”. públicas”.

En el artículo 7

“Derecho a la

identidad social

y cultural

Deben respetar
nuestra

identidad social

y cultural,

costumbres,

tradiciones e

instituciones.

Merecemos el

reconocimiento

y protección de

nuestros valores

y prácticas

sociales,

culturales,

religiosas y

espirituales”.

En el artículo 16

“Derecho al

desarrollo

Podemos decidir

nuestras

prioridades

respecto al

desarrollo, en la
medida en que

esto afecte

nuestras vidas,

creencias,

instituciones,

bienestar

espiritual y las

tierras que

ocupamos o

utilizamos”. En

el artículo 24

Derecho a la

tierra y a la

utilización de

sus recursos

Se nos debe

reconocer por

parte del

gobierno la

propiedad y

posesión sobre

nuestras tierras.

Tenemos
derecho al

acceso a tierras

en las que

acostumbramos

realizar

actividades

tradicionales y

de subsistencia,

y en el artículo

67 Derecho a la

educación

Debemos tener

acceso a

programas y

servicios

educativos

desarrollados

con nuestra

cooperación.

Se deben tomar

medidas

educativas en

todos los
 sectores de la

comunidad, a fin

de eliminar los

prejuicios que

pudieran tener

con respecto a

los pueblos

indígenas.
2.Derecho a la Derecho a la Habeas Corpus: Se interpone Según la De acuerdo

libertad Fue vida, que Es un ante un juez constitució a la

liberada una implican la mecanismo para en un tiempo n política responsabili

militar joven protección del la protección del de 36 horas 1991 en el dad Estatal

derecho a un derecho a la artículo 30 de la

medio ambiente libertad debe Violación

sano y individual, resolverse de los

equilibrado; y, procede cuando en el Derechos

el derecho a la alguien es término de Humanos en

No capturado con 36 horas. el artículo

discriminación violación de las 91 “la

vinculado al garantías responsabili

derecho a constitucionales dad recaerá

participar en la o legales, o únicamente

vida cultural, cuando se en el

vinculado con la prolongue superior que

 efectividad de ilícitamente la de la

los derechos privación de la orden”.

humanos de los libertad.

pueblos

indígenas.
3.Derecho a la De acuerdo a la Según la Ante un juez “El Recae sobre

educación En Constitución Constitución de la Decreto la secretaria

un colegio de Política, 1991en Política de Republica 2591 de de

Bogotá una el artículo 67 Colombia en el 1991 Educación.

niña fue “Se viola el Artículo 86 establece

rechazada por derecho a la “Toda persona que el

que no pago el Educación, tendrá acción de término

costo de la cuando se le tutela para que puede

pensión. impide al reclamar ante establecer

estudiante los jueces, en el Juez

retomar los todo momento y para la

estudios lugar, mediante respuesta

suspendidos por un en el

razones procedimiento trámite de

económicas”. preferente y una Acción

sumario, por sí de Tutela

misma o por es de

quien actúe a su máximo 10

nombre, la días”.
 protección

inmediata de sus

derechos

constitucionales

fundamentales,

cuando quiera

que éstos

resulten

vulnerados o

amenazados por

la acción o la

omisión de

cualquier

autoridad

pública”
4. El derecho El derecho a la Acción de Ante los No debe La

a la protesta protesta social Tutela: Procede jueces de la demorar responsabili

social para la república no más de 15 dad de la

El gobierno de protección debe días violación de

Duque les dio inmediata de demorar más después de este derecho

a las derechos de 10 días. haber recae sobre

manifestacione constitucionales radicado la el ejecutivo

s contra la fundamentales. queja o en nombre

reforma petición de su
tributaria y representant

otros Ante los e legal que

problemas que jueces no es el

atraviesa debe presidente

Colombia el demorar de la nación

tratamiento de más de 10

"amenaza días

terrorista"
5 derecho a la Derecho a la Acción de Ante la No debe La

libertad de protesta. Tutela: Procede defensoría demorar responsabili

expresión. para la del pueblo más de 15 dad de la

La Policía de Derecho a la protección días violación de

Colombia está libertad de inmediata de Ante los después de este derecho

en el ojo de la expresión. derechos jueces de la haber recae sobre

tormenta por el constitucionales república no radicado la el ejecutivo

papel de sus fundamentales. debe queja o en nombre

agentes en las demorar más petición de su

protestas de 10 días. representant

recientes. no debe e legal que

Santiago y demorar es el

Marcelo son más de 10 presidente

dos de los, al días de la nación

menos, 19

fallecidos
durante las

protestas de

los últimos

días en

Colombia.

Ambos eran

jóvenes, les

faltaba muy

poco para

concluir sus

estudios de

bachillerato y

ya pensaban en

su futuro como

universitarios.
6. El derecho El derecho a la Acción de Ante la No debe Sobre quien

a la paz, y paz, seguridad Tutela: Procede defensoría demorar recae la

seguridad para la del pueblo más de 15 responsabili

Cada día protección días dad de la

Colombia inmediata de después de violación

despierta con derechos haber del derecho

la noticia del constitucionales radicado la La

asesinato de fundamentales queja o responsabili

una persona petición dad de la

indígena o violación de

afrodescendien Ante los este derecho

te, con una jueces no recae sobre

nueva amenaza debe el ejecutivo

a defensores demorar en nombre

de derechos más de 10 de su

humanos y días representant

líderes e legal que

sociales, y con es el

la violación de presidente

niñas y de la nación

mujeres,

denunció una

lideresa social

al Consejo de

Seguridad de

la ONU. El

Representante

del Secretario

General

presentó su

informe

trimestral
sobre la

situación en

Colombia y

destacó que la

pandemia se

ha convertido

en una

oportunidad

para la

violencia.
7 derecho a El territorio del Selección de la La El Estado, Artículo

un medio municipio de Muestra, Organizació de manera 334. La

ambiente sano Condoto, en el Instrumentos y n de las especial, dirección

El territorio departamento Técnicas de Naciones intervendrá general de

del municipio del Chocó, se Recolección Unidas sirve para dar la economía

de Condoto, en encuentra de la como centro pleno estará a

el en riesgo por la Información. para empleo a cargo del

departamento explotación Durante esta armonizar los Estado. Este

del Chocó, se minera a cargo fase, y con la los esfuerzos recursos intervendrá,

encuentra de las finalidad internacional humanos y por mandato

en riesgo por multinacionales de identificar es tendientes asegurar, de la ley, en

la explotación existentes en si las a dar de manera la

minera a cargo la zona entre los autoridades solución a progresiva, explotación

de las años 2007-2011 competentes en los que todas de los

multinacionale el tema de problemas las recursos

s existentes en minería del que personas, naturales, en

la zona entre departamento afronta toda en el uso del

los años 2007- del Chocó la particular suelo, en la

2011 iniciaron humanidad, las de producción,

procesos de entre ellos menores distribución,

consulta previa los ingresos, utilización y

o defensa de los ambientales, tengan consumo de

derechos para lo cual acceso los bienes, y

colectivos y el cuenta efectivo al en los

medio ambiente, con el conjunto servicios

en los que se Programa de de los públicos y

involucrará el las Naciones bienes y privados,

otorgamiento de Unidas para servicios para

títulos mineros el Medio básicos. racionalizar

Ambiente- También la economía

cuya misión para con el fin de

es dirigir y promover conseguir el

alentar la la mejoramient

participación productivid o de la

en el cuidado ad y calidad de

del medio competitivi vida de los

ambiente, dad y el habitantes,

 inspirando, desarrollo la

informando armónico distribución

y dando a las de las equitativa

naciones y a regiones de las

los pueblos oportunidad

los es y los

medios para beneficios

mejorar la del

calidad de desarrollo y

vida sin la

poner en preservació

riesgo la de n de un

las futuras ambiente

generaciones sano.
8 derecho al infracción: "La Ley El artículo La libertad Así mismo,

espacio Transgresión o regulará las 82 de la económica el artículo

público: violación de una acciones Constitución es núcleo 315 de la

derecho norma de populares para Política, esencial Constitució

colectivo al tránsito. Habrá la protección de dispone que del Estado n Política

goce del dos tipos de los derechos e corresponde Social de relaciona

espacio infracciones intereses al Estado Derecho, entre las

público y la simple y colectivos, velar por la mediante atribuciones

actividad de compleja. Será relacionados con "integridad aquella se del alcalde,

carga y simple cuando el patrimonio, el del espacio protegen obedecer y

descarga de se trate de espacio, la público y por bienes hacer

mercancías en violación a la seguridad y la su jurídicos cumplir la

vía pública. mera norma. salubridad destinación tutelados Constitució

Será compleja si públicos, la al uso como la n, la ley, los

se produce un moral común, el libre decretos del

daño material. administrativa, cual iniciativa gobierno,

el ambiente, la prevalece privada, la las

libre sobre el propiedad ordenanzas

competencia interés y la libre y los

económica y particular" escogencia acuerdos del

otros de similar de concejo

naturaleza que ocupación municipal.

se definen en y oficio, En virtud

ella. "También todos del: artículo

regulará las dentro de 313

acciones de los límites Superior, lo

Tutela del bien concernient

originadas en común. La e con el

los daños Corte espacio

ocasionados a Constitucio público, es

un número nal, con parte de los

plural de base en el deberes que

personas, sin artículo deben

 perjuicio de las 333 de la atender

correspondiente Constitució dichos

s acciones n, reconoce funcionarios

populares. "Así dos tipos

mismo, definirá de

los casos de libertades:

responsabilidad la libertad

civil objetiva de empresa

por el daño y la libre

inferido a los competenci

derechos e a

intereses

colectivos".
9los derechos Según el Según la corte Fondo Diez días La

sociales, artículo 51 la constitucional nacional de contados a responsabili

económicos y constitución “El derecho a la vivienda partir de la dad recae en

culturales esta política del 1991 vivienda digna, (fonvivienda radicación el Estado,

que “Todos entre los como ) o al de la ya que, este

los derechos fundamental que tribunal solicitud debe

colombianos sociales, es, puede ser administrativ proporciona

tienen económicos y exigido o r que las

derecho a culturales esta mediante tutela, personas

vivienda que “Todos los de acuerdo a su tengan las

digna”. colombianos contenido condiciones

Según la tienen derecho a mínimo, que necesarias

noticia del vivienda digna”. debe para vivir y

Portafolio comprender la entre ellas

(2019) existen posibilidad real está la

“Viviendas en de gozar de un vivienda

condiciones espacio material digna.

precarias, con delimitado y

pisos en tierra, exclusivo, en el

sin servicios y, cual la persona y

peor aún, de su familia

origen puedan habitar y

informal, son llevar a cabo los

algunos de los respectivos

inconvenientes proyectos de

que enfrenta vida, en

parte de la condiciones que

población en el permitan

país”. desarrollarse

como individuos

dignos,

integrados a la

sociedad.
10 los Según el Peticiones de A la Las Según APC-

derechos artículo 65 la interés Comisión peticiones Colombia

sociales, constitución Particular o Intersectorial de interés (2020) el

económicos y política del 1991 general y acción de Seguridad Particular o problema de

culturales esta entre los de cumplimiento Alimentaria general protección

que “La derechos y Nutricional tienen un de

producción de sociales, CISAN. tiempo de alimentos

alimentos económicos y 15 días recae en

gozará de la culturales esta hábiles “Programas

especial que “La después de Especiales

protección del producción de radicar la de

Estado”. alimentos petición y Desarrollo

Según la gozará de la acción de con

noticia del El especial cumplimie Enfoque

Tiempo (2019) protección del nto tiene Territorial

existen Estado”. un término (PDET),

“desaparición de 20 días donde se

de cultivos, después de coordinen

una alerta en el haber sido intervencion

campo de aceptada la es del

Colombia” demanda. Estado para

que las

instituciones

trabajen de

la mano de
 las

comunidade

s y así se

logren

estabilizar

las

regiones”.

Es decir, el

estado es el

responsable

de velar por

el

cumplimient

o del

derecho a la

alimentació

n como

también

entes más

pequeños

encargados.

4. Observar, analizar y reflexionar:

a. Observe el OVI Unidad 2: Análisis de problemas en contexto

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35096

R/ Las personas deben colocarse en los zapatos de los demas para saber que sienten en los

diferentes problemas que se le presenten en la vida debido a que todos debemos regirnos por

la constitución política y conocer nuestros deberes y derechos para que no sean vulnerados o

violados y no nos toque colocar los diferentes mecanismos constitucionales para la

protección de los derechos.

Además, debemos tener empatía en primer lugar para sentir lo que las demás personas están

viviendo que todos tenemos los mismos derechos y que debemos hacerlos cumplir en todo

momento por que como seres humanos que somos si nos unimos en bienestar de mejorar la

calidad de vida vamos a lograr sucesos muy productivos para nuestra sociedad.

b. Lea el artículo 114: Corresponde al Congreso de la República reformar la

Constitución, hacer las leyes y ejercer control político sobre el Gobierno y la

administración. El Congreso de la República, estará integrado por el Senado y la

Cámara de Representantes.

R/ Según el artículo 114 de la constitución de Colombia (1991) “Corresponde al Congreso

de la República reformar la Constitución, hacer las leyes y ejercer control político sobre el

gobierno y la administración. El Congreso de la República estará integrado por el Senado y

la Cámara de Representantes” y es el encargado decretar las leyes y pasarlas a sanción

presidencial y estan leyes deben ser aprobadas por el senado y la cámara de representantes.

“Además del deber del Gobierno de remitir al Congreso de la República un informe

detallado en el cual se consignen las causas y las justificaciones de la declaratoria de un

determinado estado de excepción, el órgano legislativo goza de plena atribución

constitucional para reunirse y juzgar las acciones emprendidas por el ejecutivo durante el

curso del estado de guerra exterior, de conmoción interior o de emergencia. En este punto

debe la Corte recordar que el numeral 3° del artículo 241 superior, en concordancia con los

artículos 114 y 138 (inciso cuarto), facultan al Congreso para ejercer siempre en todo

momento el control político sobre los actos de la administración”.

c. De acuerdo con lo establecido anteriormente escriban ¿Qué medidas aconsejaría

tomar a la ciudadanía colombiana, teniendo en cuenta el principio de

constitucionalidad que se establece con las prácticas democráticas?

R/ las medidas que aconsejaríamos serian establecer el derecho al voto y estar pendientes de

la actuación de los representantes y senadores de acuerdo al control político que le hagan al

gobierno, por otro lado a la ciudadanía colombiana tener respeto frente a cada diferencia que

tiene cada persona en cuanto su forma de pensar y actuar, es necesario que comprendamos

que las personas tenemos derecho a elegir y asumir las consecuencias con responsabilidad,
también la honestidad es fundamental en las prácticas democráticas, puesto que de esta

manera podemos visualizar el alcance de las propuestas y si son favorables para el pueblo o

no, realmente desde el gobierno más alto, hasta la persona más humilde estamos actuado por

el bien momentáneo y común y no estamos siendo patriotitas, no estamos amando a nuestra

Colombia.

Por otro lado, a partir de la entrada en vigencia de la Constitución de 1991, Colombia

reconoce la participación ciudadana como un valor constitucional, un principio fundamental

y como uno de los fines esenciales del Estado, transformando el sistema político imperante a

la fecha y avanzando significativamente en la construcción de un modelo de Estado donde la

ciudadanía, las regiones y las minorías juegan un papel fundamental en la definición del

destino colectivo. El objetivo principal de este trabajo es analizar el camino surtido por la

participación ciudadana en Colombia, contrastando las principales modificaciones

normativas que ha tenido el reconocimiento de la participación como derecho. Se realiza una

conceptualización de la participación ciudadana, se estudian los avances y obstáculos de su

reconocimiento en la Constitución del 91, y los principales retos y desafíos de la nueva Ley

de Participación Democrática – Ley 1757 el 2015- . Lo anterior para evidenciar, que al

menos normativamente, la participación ciudadana es un derecho indispensable para el

funcionamiento del sistema democrático.

Ya que hay una forma muy importante para establecer las prácticas democráticas seria por

medio de los cabildos porque tendríamos al tanto a las comunidades de los sucesos o

actividades que se van a realizar vamos practicando a las comunidades las metodologías
darles la libre expresión de participar en reuniones teniéndoles en cuenta su opinión y

acomplejarlos para la participación más activa sobre la democracia.

También las personas para vivir en una sociedad donde haya armonía y tranquilidad

necesitan regirse bajo unas leyes y normas, las cuales proporcionan unos deberes y derechos

a cada individuo, valorando y respetando su vida e integridad como la de sus semejantes. Es

por ello, que se organizó la sociedad mediante constituciones políticas, las cuales permiten

tener un mayor orden y equidad a sus ciudadanos.

En Colombia actualmente nos regimos bajo la constitución política del 1991 la cual se basa

en un estado social de derecho, en una forma de organización tanto política como territorial,

en una democracia en donde todos puedan participar, en el respeto a cada individuo, la

solidaridad, el trabajo y los intereses generales. Principios fundamentales que permiten vivir

como ciudadanos, respetar las opiniones y derechos del prójimo, hacer valer nuestros

derechos y proteger nuestros intereses particulares y generales.

No obstante, si en algún momento se nos vulnera nuestros derechos podemos mediante los

mecanismos de protección de derecho hacer valer cada uno de estos. Eso sí, dependiendo de
qué tipo de derecho sea vulnerado, debemos acudir tanto a diversas autoridades como a

diversos mecanismos, es por esto la importancia de conocer nuestra constitución política.

d. ¿Cómo desde mi profesión, mi que hacer laboral y como ciudadano aporto a la

mediación y apoyo a la problemática de violación de los derechos?

R/ En nuestra profesión como docentes les enseñaríamos a los estudiantes que toda persona

tiene acceso a la educación, por lo cual, todos tendremos las mismas oportunidades en un

futuro, esto se haría con el fin de que haya igualdad, tranquilidad, paz y también debemos

estar pendiente de que se cumplan todos los derechos humanos y se respeten para que los

ciudadanos tengan un adelanto psicológico significativo en los diferentes conocimientos que

obtengan de acuerdo a los recursos de sus prácticas en el desarrollo de sus estructuras

cognitivas adecuadas.

Además, como docentes les enseñaríamos a los estudiantes que toda persona tiene acceso a la

educación, por lo cual, todos tendremos las mismas oportunidades en un futuro, y la

violencia y los conflictos socavan el desarrollo sostenible. Las violaciones de los derechos

humanos son una causa primordial de los conflictos y la inseguridad, los que, a su vez,

resultan invariablemente en nuevas violaciones de los derechos humanos. Es así que las

acciones para proteger y promover los derechos humanos cuentan con poderes preventivos

inherentes, mientras que los enfoques basados en los derechos en materia de paz y seguridad

aportan esta potencia a los esfuerzos para lograr una paz sostenible. El marco normativo de

los derechos humanos proporciona también una base sólida para abordar cuestiones muy
preocupantes en los países, o entre ellos, las que, si no se atienden, pueden conducir a

conflictos. El análisis y la información sobre los derechos humanos constituyen herramientas

para la alerta temprana y la actuación temprana específica que aún no se han aprovechado

plenamente.

Por otro lado, el incumplimiento de las normas internacionales y la falta de protección de los

derechos humanos debilitan las acciones para establecer, mantener y consolidar la paz. Las

acciones mundiales de lucha contra el terrorismo y de prevención de la propagación del

extremismo violento se ven afectadas por estas deficiencias. Renovar el enfoque de la ONU

en la prevención y el mantenimiento de la paz es clave, tanto para este pilar como para el

previo sobre el avance del desarrollo sostenible. Podemos ayudar a mantener tanto la paz

como el desarrollo si demostramos que la aplicación de las normas de derechos humanos

puede abordar las reivindicaciones, reducir la desigualdad y aumentar la resiliencia. Este

pilar además hace frente a las amenazas posibles planteadas por las nuevas tecnologías en un

contexto de seguridad.

Es posible desde mi punto de vista como futura maestra principalmente enseñarles a nuestros

alumnos a promover los derechos humanos en nuestra institución fomentar el desarrollo de

valores alentar las medidas para defender los derechos humanos y no se violen practicarlos

también con la comunidad y padres de familia para que tengan presente sus derechos y no

tengan algún inconveniente algún día.

También seria son los de dar a conocer los derechos humanos para que cada persona tenga en

cuenta que como integrante de una ciudadanía se tienen ciertos derechos que son inviolables.

Como docente inculco en cada uno de mis estudiantes la importancia del respeto hacia los

derechos de los demás y la defensa de sus propios derechos, comenzando por el entorno

donde nos encontramos cada día que es en la escuela.

Por último, desde mi profesión como docente aporto a la medición ante la violación de un

derecho, dándoles a conocer a mis estudiantes los deberes y derechos que cada persona

posee, además de dándole pautas claves que permitan detectar si se les vulnera algún derecho

y donde deben de acudir si esto sucede.

Desde mi labor como trabajadora ante una entidad, aportaría a la medición sobre la

problemática de violación de derechos, utilizando mecanismos adecuadas de protección de

derechos si observo que se nos vulnera algún derecho del trabajador, ya que, la constitución

política tiene leyes específicas que favorece el trabajo de las personas, y también tiene los

mecanismos adecuados para hacer valer nuestros derechos.

Como ciudadano aporto a la medición de violación de derechos, primero que todo

reconociendo que tanto mi persona como cualquier individuo tiene los mismos derechos, por
lo cual, todas las personas debemos de brindar y recibir respeto. Además, ayudarían

informado y dándole a conocer a los ciudadanos sobre los mecanismos que permiten la

protección de derechos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf
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EL DERECHO COLECTIVO AL USO DE ESPACIO P%C3%9ABLICO.pdf?

sequence=1&isAllowed=y - :~:text=ordenamiento%20jur%C3%ADdico

%20colombiano.-,6.2%20PROTECCI%C3%93N%20AL%20ESPACIO%20P

%C3%9ABLICO%20COMO%20DERECHO%20COLECTIVO,prevalece

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