PROGRAMA DE

REFUERZO

SP 750104 MD 75010423 Rev.: 1 Pág. 1 de 2

Alumno/a: Parreño Zarza, Yuliana Andrea Grupo: 2º B

Materia: Matemáticas Año académico: 2016/2017 Evaluación: 1

Profesor/a: José Miguel Pérez López

Motivo por el que se elabora el Plan de Trabajo Individualizado o Programa de Refuerzo:

Alumno/a con Necesidad Específica de Apoyo
Educativo. (ACNEAE). El alumno/a no alcanza el nivel suficiente en
Alumno/a con necesidades educativas especiales alguna de las áreas en cualquier fase del
(ACNEE). curso.

Aprendizajes pendientes
Contenidos o estándares no superados
PESO CÓDIGO CESTÁNDAR DE APRENDIZAJE EVALUABLE CC 1T 2T 3T N. Logro
Interpreta la solución matemática del problema en
1 MAT01.06.03 B AA X
el contexto del problema real.
Distingue entre problemas y ejercicios y adopta la
1 MAT01.07.02 B CM X X X
actitud adecuada para cada caso.
Realiza cálculos en los que intervienen potencias de
1 MAT02.02.01 B exponente natural y aplica las reglas básicas de las CM X
operaciones con potencias.
Realiza operaciones combinadas entre números
enteros, decimales y fraccionarios, con eficacia,
bien mediante el cálculo mental, algoritmos de lápiz
1 MAT02.03.01 B y papel, calculadora o medios tecnológicos CM X
utilizando la notación más adecuada y respetando
la jerarquía de las operaciones.

Identifica y discrimina relaciones de

proporcionalidad numérica (como el factor de
1 MAT02.05.01 B CM X
conversión o cálculo de porcentajes) y las emplea
para resolver problemas en situaciones cotidianas.

Actividades que debe realizar durante el siguiente trimestre (entrega de trabajos, cuadernillo de
actividades, exámenes,…)
El alumno, a la vuelta de vacaciones, realizará una prueba para recuperar aquellos estándares no superados indicados
arriba.
Deberá estudiar los contenidos de las unidades, repasar las actividades realizadas durante la evaluación y presentar
en folios, el día de la recuperación, las actividades de las unidades marcadas con una cruz:
U.D. 1 :Divisibilidad. Números enteros: Act: 78, 81, 91, 99, 100, 117, 120, 121, 131, 132
U.D. 2: Fracciones y decimales. Act: 51, 54, 56, 58, 61, 62, 63, 64, 69, 71, 74, 76, 93, 94.
U.D. 3: Potencias. Act: 70, 77, 78, 79, 83, 95, 96, 97, 99, 119, 120.
U.D. 4: Proporcionalidad. Act: 35, 39, 42, 43, 44, 45, 46, 48, 49, 51, 52.
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Medidas organizativas y metodológicas:

Sentarlo cerca del profesor y en las primeras filas.
Sentarlo con un compañero de referencia que ejerza de alumno ayuda.
Supervisar su trabajo más frecuentemente.
Comprobar que corrige o corregirle las cosas de la pizarra.
Fraccionar las tareas largas en tareas más cortas.
Trabajar los contenidos con esquemas.
Comprobar que copia en la agenda la tarea y fecha de los exámenes.
Establecer un tiempo determinado en el que hacer la tarea de clase.
Otras: Haga clic aquí para escribir texto.

Seguimiento del Programa de Refuerzo

Sigue el Programa de Refuerzo satisfactoriamente.

No sigue el Programa de Refuerzo:
No ha realizado las actividades establecidas en el Programa de Refuerzo.
No ha realizado correctamente las actividades establecidas en el Programa de Refuerzo.
Otros motivos: Haga clic aquí para escribir texto.

Observaciones

Albacete, 22 de diciembre de 2016

Fdo.- José Miguel Pérez López