FORMATO EXAMEN DE DIAGNÓSTICO 4to, 8vo, 9no, 10mo, 1bto, 2bto.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
HERNÁN MALO GONZÁLEZ

“Educamos para la vida con amor y ciencia”
Año lectivo 2021 – 2022
10
A.- DATOS INFORMATIVOS:

AREA ACADÉMICA: Matemática ASIGNATURA: Matemática
AÑO DE EDUCACIÓN: Cuarto año PARALELO: “A” JORNADA: Matutina
ESTUDIANTE: FECHA:
B.- INDICACIONES GENERALES:

 Lea atentamente cada pregunta.
 No se admite tachones, borrones o tinta correctora ya que anulan la repuesta
 Todo acto de deshonestidad académica será sancionado de acuerdo al Art. 223 del Reglamento
General de la LOEI
 Elabore su evaluación con esferográfico de color azul.
 El total del examen es de 10 puntos.
REACTIVO DE DOBLE ENTRADA

1.- Determina cada conjunto por extensión y represéntalos en un diagrama de Venn.
P (Sentidos del cuerpo humano) B (Países de América del Sur)
P B
REACTIVO DE IDENTIFICACIÓN
2.- Analiza los diagramas de Venn y representa los conjuntos por comprensión.
A
L Manzana
Queso
Papa
Yogur C
Camote
Leche
Yuca
Naranja
Fresa
L= (………………………….)
C= (………………………………)
A= (……………………………………)
3.- Escribe en tu cuaderno cómo se lee cada número.

(693) …………………………………………………………………………………………….
(23.872) …………………………………………………………………………………………
(4.032) …………………………………………………………………………………………..
(53787) ……………………………………………………………………………………….....
4.- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones con la prueba.
27523 9752 759 1980
+ 13250 - 8837 - 608 + 2984
5.- Resuelve las siguientes multiplicaciones.
9 4 3 0 4 6 91 0 694 1 2
X 28 x 9 x 54
6.- Realiza las siguientes divisiones con la prueba.
749 4 824 6 893 3 892 24
REACTIVO DE CORRESPONDENCIA
7.- Ubicar los números según corresponda.
40842 97384 39372 93023 83764

Dm Um C D U
8.- Realizar un plano Cartesiano y ubicar las siguientes coordenadas.
(X:Y)
(5: 9)
(10:7)
(8:9)
(1:3)
(7:7)
(2:1)
(5:4)
9.- Resuelve las siguientes divisiones de dos cifras
34 24 84 28 848 38 393 48
10.- Resuelve los siguientes problemas e identifica que operación debo realizar.
En la panadería compre 25 panes, en una funda colocaron 13 panes. ¿Cuántos panes colocará en la
otra funda?
Si compro 124 canicas y las reparto a Mateo y Carlos en partes iguales. ¿Cuántas canicas le toca a
cada niño?
Si compro 8 camisetas a 34 dólares cada uno. ¿Cuánto debo pagar en total?
Elaborado por: Revisado por: Aprobación Académica:
F)………………………………. F)………………
COORDINADOR/A DE NIVEL ……………….
F)…………………… MSc. Rogger Silva
DOCENTE
Lcda. Glenda Poveda
10

AREA ACADÉMICA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Ciencias Naturales
ESTUDIANTE: FECHA:

General de la LOEI
Reactivo de Correspondencia
1.- Escriba las partes de la planta.
a)……………………………
b)..………………………….
c)……………………………
d)… ………………………..
e)……………………………
2. Dibuja una planta y coloca sus partes.
REACTIVO DE ORDENAMIENTO
3.- Relaciona las partes de una planta con sus respectivas funciones.
A. Fruto Órgano de reproducción. Con sus colores atrae a los insectos

y ayuda a la polinización.
B. Hojas Transforma el agua y los minerales a todas las partes de la
planta.
Suele dividirse en ramas.
Sostiene las hojas y frutos.
C. Flor Contiene semillas de la planta. Tiene una parte interior
carnosa y una exterior llamada cascara.
D. Raíz Son de color verde. Cumplen las funciones de respiración,
transpiración y fotosíntesis.
E. Tallo Absorbe el agua y nutrientes del suelo y está casi siempre
debajo de él. Mantiene la pata fija en el suelo.
Reactivo de Identificación
4.- Indica si los siguientes animales son carnívoros u omnívoros.
1. Vaca: ………………………………………………………………….
2. Perro: …………………………………………………………………
3. Jaguar: …………………………………………………………..……
4. Cóndor: ……………………………………………………………….
5. Rata: …………………………………………………………………….
6. Cuy: …………………………………………………………………….
7. Llama: ………………………………………………………………….
8. Ballena jorobada: …………………………………………………
9. Cerdo: ……………………………………………………………………
5.- Completa las oraciones con las siguientes palabras:
Cecilias Huesos Oxigeno Branquias Salamandras Cartílago Raya
a. La mayoría de los peces tienen……………………duros, pero algunos como el

tiburón y la …………………………, tiene hueso de ………………………, que es
flexible.
b. Para respirar, los pees toman……………..…..del agua a través de las
…………………….
c. Los anfibios comprender a los sapos, ranas, ……………………………..y
……………………..
Reactivo de opción múltiple.
6.- Señala la parte del cuerpo que se utiliza para moverse y hacer la fuerza necesaria para
levantarse pesos, por ejemplo.
A. Cabeza B. Cerebro C. Músculos D. Pies
7.- ¿Cuál es el término que se emplea cuando una persona se rompe un hueso?
A. Fractura B. Lesión C. Herida D. Lastimando
8.- ¿Cuál de los siguientes movimientos es involuntario?
A. Escribir B. Saltar C. Latido del corazón D. Caminar
9.- Indica cuales de los siguientes usos del agua son verdaderos y cuales son falsos.
Categoría V F
Desarrollo de los minerales
Desarrollo de los seres vivos
Hábitat de algunas especies como peces y ratones
Hábitat de delfines y ballenas
Regula la temperatura ambiental
Permite la navegación de los aviones
Permite la navegación de barcos.
REACTIVO DE CONTEXTUALIZACIÓN
10.- Completa el siguiente mapa conceptual acerca de los recursos naturales
RECURSO NATURALES
Renovables
No se regeneran una vez

que se han agotado.
Por ejemplo:
…………………………….., Por ejemplo:
aire, suelo, plantas, ……………………., gas,
y…………………. ………………………, y
carbón.
F)………………………………. F)………………
DOCENTE
Lcda. Glenda Poveda
10

AREA ACADÉMICA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Estudios Sociales
ESTUDIANTE: FECHA:


General de la LOEI
1.-Ubica los nombres de los puntos cardinales en la rosa de los vientos.
A…………………………
D…………………………….
B………………………
C…………………………….
Reactivo de opción múltiple.

2. Subraya la respuesta correcta.
a. Una cadena de montañas forma:
Llanuras Golfos Cordilleras Islas
b. Parte del océano que entra en la superficie terrestre entre dos cabos.
Golfo Península Valle Playa
c. Gran extensión de tierra que entra en el mar.
Cabos Colinas Llanuras Península
3. Escribe verdadero o falso según corresponda

a. la palabra orientarse significa tener mucho que hacer. ( )
b. el sol es una estrella que no se mueve. ( )
c. los puntos cardinales sirven para que los mapas se vean bonitos. ( )
4. Selecciona la respuesta correcta y encierra en un círculo.
La cordillera de los andes atraviesa el Ecuador de:
Este a oeste. No atraviesa el Ecuador. Norte a sur.
5. Subraya la respuesta correcta
La región Amazónica tiene.
La mayor población del Ecuador.
La mayor cantidad de agua dulce del país
La mayor cantidad de volcanes del Ecuador.
Reactivo de Correspondencia
6. completar los siguientes recuadros
País 24 Amazonia Regiones Cuatro Sierra Costa Galápagos
El………está conformado por………..provincias, misma que
conforma………….grandes………….. tales como, ……………., …………………,
……………..y ………………………………….
REACTIVO DE DOBLE ENTRADA.

7. ¿Qué provincias conforma la región Sierra?
Provincia Capital
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
8. ¿Qué provincias conforma la región Costa?

Provincia Capital
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
9. ¿Qué provincias conforma la región Amazónica?

Provincia Capital
1.
2.
3.
4.
5.
6.
10. Completa los el siguiente cuadro.

El país está conformado por tres sectores económicos, además podemos hallar varios
productos y actividades según cada sector, entre ellos están:
Sector primario Sector Secundario Sector Terciario.
a. a. a.
b. b. b.
c. c. c.
F)………………………………. F)………………
DOCENTE
Lcda. Glenda Poveda
10

AREA ACADÉMICA: Lengua y Literatura ASIGNATURA: Lengua y Literatura
ESTUDIANTE: FECHA:

General de la LOEI
REACTIVO DE CORRESPONDENCIA.
1.-Unir con líneas según corresponda
Sustantivos Individuales Se refiere a un conjunto de personas animales o cosas.

Sustantivos Colectivos Se refiere a una sola persona animal o cosa
2.-Une con líneas, las onomatopeyas con el sonido que representan.
Chass Estornudo
Piiiiiiii Mugido
Muuuuu Pitido
Mua Zumbido
Achíz Beso
zzzzzzzzzzz Chapoteo
3.- Idéntica si las siguientes palabras son agudas, graves y esdrújulas.

Colchón =……………………………
Lápiz=……………………………….
Cálido=………………………………
Sílaba=………………………………
Sábana=……………………………..
Mamá=……………………………...
4.- Completa los siguientes espacios en blanco.
Los……………son palabras que…………como son o como están las…………,

……………..,……………. y los……………………………
Adjetivos expresan animales Objetos Personas Lugares
5.- Completa las oraciones con las forma personales de los verbos que correspondan.
Jugar viajar acompañar llegar salir
a. Ayer, nosotros……………………tarde de la biblioteca.

b. La próxima semana, tu,………………..a Londres.
c. Yo siempre…………………..a mi tía luisa al mercado.
d. Ellos………………..el último partido el próximo fin de semana.
6.- Encierra cada verbo color el color correspondiente al tiempo que indica.
PRESENTE PASADO FUTURO
Comerán silbe bailas canto corres observaste llevo dibujare

pedirás perdemos pensaron colocas veremos subí saltara
7.- Une cada objeto con su correspondiente campo semántico.

MATERIAL DEPORTIVO PRODUCTOS DE ASEO HERRAMIENTAS
8.- Dentro de la párrafo identifica el punto y seguido, punto y aparte y punto y final.
Cada grupo de palabras trasmite una idea. Se

escribe punto(.) al final de cada oración
María vive en Quito.
Los textos están formados por varias
oraciones.
Cuando un texto es largo, organizamos las
oraciones en grupos.
REACTIVO DE OPCIÓN MÚLTIPLE.
9. Identifica y encierra las partes que NO pertenece a la oración.
a. Sujeto b. Inicio c. Complemento d. Verbo. e. Cierre.
Reactivo de doble entrada

10.- Identificar si las siguientes palabras son polisémicas u homófonas.
Canal
Pico
Banco
Sierra
hola
Planta
Gato
F)………………………………. F)………………
DOCENTE
Lcda. Glenda Poveda
10

AÑO DE EDUCACIÓN: Octavo año PARALELO: “A” JORNADA: Matutina
ESTUDIANTE: FECHA:

General de la LOEI
Reactivo de IDENTIFICACIÓN
1.- Observa la imagen e identifica a las regiones naturales del Ecuador.
a. ……………………….
b. ……………………….
c. ……………………….
d. ……………………….
2.- En el grafico ubica las capas de la estructura interna de la tierra.

REACTIVO DE CORRESPONDECIA
3.- Una con líneas según corresponda:
Une con líneas las características que corresponden a los eones o eras del tiempo geológico de
laTierra.
Se formó el planeta Tierra

Eón Arcaico
Surgieron las primeras

Eón Proterozoico Formaciones rocosas.
Este Eón se divide en tres eras:

Paleozoica, Mesozoica, y
Eón Hádico
Cenozoica.
Surgieron en el agua las

Eón Fanerozoico primeras manifestaciones de
vida.
4.- Completa las siguientes expresiones:

a. En la Era Paleozoica se formó la ………….y……………….los primeras arácnidos, peces,
anfibios, insectos y reptiles.
b. En la Era de Mesozoica aparecieron las ………………., que vivieron en la Tierra unos
……… de años.
c. En la Era Cenozoica evolucionaron nuevos …….., como caballos , rinocerontes y ballenas.
5.- Ubica Los países de América del Sur según corresponda.
6.- Enumera las tres regiones en las que se divide el continente Americano
A ……………………………………………………….
B ……………………………………………………….
C ……………………………………………………….
7.-¿Qué funciones cumplía el Faraón?
……………………………………………………….………………………
…………….……………………………………………………….…………
…………………………………………….……………………………………
8.- ¿Quién fue Mahoma?

……………………………………………………….……………………………………………………….
……………………………………………………….……………………………………………………….
……………………………………………………….……………………………………………………….
……………………………………………………….……………………………………………………….
9.- Explica que es el Renacimiento
………………………….……………………………………………………….………………………………………………………………………..
………………………….……………………………………………………….………………………………………………………………………..
………………………….……………………………………………………….……………………………………………………….
………………..………….……………………………………………………….……………………………………………………….
REACTIVO DE DOBLE ENTRADA.
10.- Completa el siguiente cuadro sobre los periodos históricos de los mayas.
Periodo Características
Preclásico
Construyeron varias ciudades en la selva, en

las que se levantaron pirámides escalonadas,
palacios y templos.
Posclásico
F)………………………………. F)………………
DOCENTE
Lcda. Glenda Poveda
10

AÑO DE EDUCACIÓN: Noveno año PARALELO: “A” JORNADA: Matutina
ESTUDIANTE: FECHA:

General de la LOEI
Reactivo de Identificación.
1.- Marque con una X si es verdadero o Falso.
V F
a.- En el primer viaje Colón recorrió Perú.
b.- En el segundo viaje Colón llego a Cuba
c.- En el tercer viaje Colón reconoció parte de Sudamérica.
d.- En el cuarto viaje Colón llego a Costa Rica y las Bahamas.
2.- En el siguiente Mapa coloque los respectivos países.
3.- Complete según corresponda.

Ilustración Mestizaje Conquista América Transformo Incapacidad Nuevos Hombre
elementos
a.- La .………………..es la Superación del……….. de su culpable…………….

b.- La…………….de…………..represento para el continente una época que ……………….la
cultura local, introduciendo…………….. que dieron origen al …………….
Reactivo de Correspondencia.
4.- Unir con líneas los aportes con su respectivo pensador.
Superación de poderes Montesquieu

El estado es el pueblo Voltaire
Sociedad Laica Rousseau
5.- Describe brevemente el movimiento juntista en América entre 1809 y 1810.
……………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
6.- Frente a cada corriente de pensamiento escribe su principal característica.
Corriente de pensamiento Característica

El darwinismo y la teoría de la
evolución.
El positivismo y Auguste Comte
El materialismo histórico y Karl Marx.
7.- Escribe una oración relacionada con los siguientes conceptos vinculados con la
democracia.
Bien común…………………………………………………………………………………..
Tolerancia……………………………………………………………………………………
Soberanía popular…………………………………………………………………………...
Participación…………………………………………………………………………………
8.-Describe las funciones del Estado y para qué sirve cada una de ellas:
Funciones Para qué sirven

Orienta actividades que promueven el
desarrollo económico y social.
Codifican, expiden, reforman y derogan las

leyes que rigen el país.
Administra la justicia
Garantiza los derechos políticos.
Promueve el e ejercicio de participación
ciudadanía.
9.- ¿Qué son los recursos renovables?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
10.- ¿Qué son los recursos no renovables?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
F)………………………………. F)………………
DOCENTE
Lcda. Glenda Poveda
10

AÑO DE EDUCACIÓN: Decimo año PARALELO: “A” JORNADA: Matutina
ESTUDIANTE: FECHA:

General de la LOEI
1.- En lista consecuencias de la expansión industrial a inicios del siglo XX.
1.………………………………………………………..
2.………………………………………………………..
3.………………………………………………………..
4.……………………………………………………….
5.………………………………………………………..
6.………………………………………………………..
2.- Describe una de las razones ideológicas del colonialismo.

………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
3.- ¿Cuál fue el impacto que provoco la revolución rusa en la sociedad latinoamericana?
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
4.- Indica si las afirmaciones son verdades (V) o falsas (F).
 El fin de la Segunda Guerra Mundial permitió el surgimiento de Estados soberanos
que impusieron una nueva visión del orden mundial. ( )
 El nacionalismo contribuyo a la descolonización de Asia. ( )
 La conferencia de Bandung estableció las líneas divisorias de las naciones
africanas. ( )
 La independencia de Argelia se logró mediante un proceso pacifico, fruto de un acto
voluntario de los colonos franceses. ( )
 En Sudáfrica y Rhodesia, a pesar de la independencia, as minorías blancas
mantuvieron el poder y construyeron regímenes racistas y segregacionista contra la
población negra mayoritaria. ( )
5.- Explica: ¿Por qué la guerra Fría determino las relaciones internacionalistas
durante la segunda mitad del siglo XX?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
6. ¿Por qué el proceso de descolonización fue diferente en África y en Asia?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
REACTIVO DE OPCIÓN MÚLTIPLE
7. Subraya la respuesta correcta
América Latina tuvo relación con la:
Guerra Fría Tratado de Versalles Santa inquisición

8.- Subraya la respuesta que no es correcta.
¿Qué inconvenientes tuvieron las dictaduras para los países que las padecieron?
Desigualdad Debilitamiento de instituciones democráticas Revalorización del hombre

Perdida de las libertades Violación a los derechos humanos Crisis social
Igualdad social.
10.- Subraya las respuestas correctas.
¿Por qué a pesar de la gran riqueza natural de África, este es el continente es el más
pobre del mundo?
Corrupción Saqueo de minerales y otros elementos Esconden los recursos Racismo

Colonialismo Desinterés social Religión
F)………………………………. F)………………
DOCENTE
Lcda. Glenda Poveda
10

AREA ACADÉMICA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Historia
AÑO DE EDUCACIÓN: Primero de Bachillerato PARALELO: “A” JORNADA: Matutina
ESTUDIANTE: FECHA:

General de la LOEI
REACTIVO DE CORESPONDENCIA
1.- Enumera dos actividades que realiza un historiador y un dos que realiza un
historiógrafo
historiador historiógrafo
1. 1.
2. 2.
.
2.-Define el concepto cultura material en tus propias palabras.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
3.- Completa el organizador graficó con información respecto a las civilizaciones

fluviales.
Criterio Mesopotamia Egipto China India

Ubicación
Aporte científico
Aporte
arquitectónico
Aporte religioso
Aporte
cultural
4.-Elige un aspecto presente en tu vida (escritura, arquitectura, tecnología, transporte,

agricultura, etc.) que pudo originarse en las culturas antiguas. Ejemplifica y explica tu
elección.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
5.- Compara el rol que desempeñaba la mujer de Medio Oriente en la antigüedad con el
que desempeña en la actualidad. Completa el organizador.
Mujer de Medio Oriente
En la Antigüedad En la actualidad
6.- Responde ¿Cuál fue el giro que dio le pensamiento griego y que fue tan importante
para el discurso filosófico?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
7.- Escribe un beneficio que tuvo para Grecia la existencia de filósofos.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
REACTIVO DE OPCIÓN MÚLTIPLE.
7.- Selecciona la respuesta correcta.

¿Cuál fue el rol de la mujer en Esparta?
Corte de cabello. Educación. Prestigios sociales. Mujeres entrenadas para la
guerra. Imposibilitadas para participar en labores públicas.
¿Cuál es el símbolo del cristianismo?
La estrella de David La cruz Luna creciente
¿Qué personaje es fundador del islamismo?
Jesús Mahoma Abraham

La Torá es el libro sagrado del:
Cristianismo Islamismo Judaísmo

Las fiestas principales del Cristianismo son:
Janucá Navidad Nacimiento del profeta Ramadán Pentecostés
F)………………………………. F)………………
DOCENTE
Lcda. Glenda Poveda
10

AREA ACADÉMICA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Historia
AÑO DE EDUCACIÓN: Segundo de Bachillerato PARALELO: “A” JORNADA: Matutina
ESTUDIANTE: FECHA:

General de la LOEI
REACTIVO DE OPCIÓN MÚLTIPLE

1.-Selecciona la respuesta correcta.
¿Cuál es el símbolo del cristianismo?
La estrella de David La cruz Luna creciente
¿Qué personaje es fundador del islamismo?
Jesús Mahoma Abraham

La Torá es el libro sagrado del:
Cristianismo Islamismo Judaísmo
Las fiestas principales del Cristianismo son:
Janucá Navidad Nacimiento del profeta Ramadán Pentecostés
REACTIVO DE CORESPONSABILIDAD.
4.- Escribe dos diferencias entre el imperio Romano Occidente y el Imperio Romano de
Oriente.
……………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………..
………………………………………………………………………..
5.- ¿Por qué la compilación que hizo Justiniano fue importante para la cultura
occidental?
……………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………..
………………………………………………………………………..
6.- Escribe dos elementos que proporcionaron el surgimiento del Humanismo y del
Renacimiento.
a. ……………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………..……………………………………………..
…………
b.
…………………………………..……………………………………………..
……………………………………………..……………………………………………..
……………………

7.- Señala con ✔ aquellos enunciados sobre el humanismo y el Renacimiento que son
verdaderos.
a. Los humanistas reconocieron que el ser humano estaba dotado de razón, por
lo que era capaz de analizar y comprender todo lo que le rodeaba.
b.- El estilo renacentista en arquitectura promovía y utilizaba el estilo gótico.
c.- los libros se escribirían en lenguas vernáculas y africanas.
d-El renacimiento fundamento sus postulados en el antropocentrismo.
e.- La obediencia sin criticar es contraria a los postulados del Humanismo.
f.- las universidades ayudaron a desarrollar y difundir los estudios humanistas.
8.- Escoge una de las obras renacentistas y descríbela.
9.- Escribe tres cuestionamientos que la reforma hizo a las prácticas eclesiásticas.
A.-
B.-
C.-
10.- Responde. ¿Qué postulados de la revolución Francesa tienen vigencia hasta la

actualidad?
A.-
B.-
C.-
F)………………………………. F)………………
DOCENTE
Lcda. Glenda Poveda

FORMATO EXAMEN DE DIAGNÓSTICO 4to, 8vo, 9no, 10mo, 1bto, 2bto.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

HERNÁN MALO GONZÁLEZ

A.- DATOS INFORMATIVOS:

B.- INDICACIONES GENERALES:

REACTIVO DE DOBLE ENTRADA

P (Sentidos del cuerpo humano) B (Países de América del Sur)

3.- Escribe en tu cuaderno cómo se lee cada número.

4.- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones con la prueba.

27523 9752 759 1980

+ 13250 - 8837 - 608 + 2984

5.- Resuelve las siguientes multiplicaciones.

6.- Realiza las siguientes divisiones con la prueba.

749 4 824 6 893 3 892 24

40842 97384 39372 93023 83764

8.- Realizar un plano Cartesiano y ubicar las siguientes coordenadas.

Si compro 8 camisetas a 34 dólares cada uno. ¿Cuánto debo pagar en total?

Elaborado por: Revisado por: Aprobación Académica:

A.- DATOS INFORMATIVOS:

B.- INDICACIONES GENERALES:

2. Dibuja una planta y coloca sus partes.

A. Fruto Órgano de reproducción. Con sus colores atrae a los insectos

4.- Indica si los siguientes animales son carnívoros u omnívoros.

8. Ballena jorobada: …………………………………………………

5.- Completa las oraciones con las siguientes palabras:

Cecilias Huesos Oxigeno Branquias Salamandras Cartílago Raya

a. La mayoría de los peces tienen……………………duros, pero algunos como el

Reactivo de opción múltiple.

A. Cabeza B. Cerebro C. Músculos D. Pies

A. Fractura B. Lesión C. Herida D. Lastimando

8.- ¿Cuál de los siguientes movimientos es involuntario?

A. Escribir B. Saltar C. Latido del corazón D. Caminar

REACTIVO DE DOBLE ENTRADA

No se regeneran una vez

Elaborado por: Revisado por: Aprobación Académica:

A.- DATOS INFORMATIVOS:

B.- INDICACIONES GENERALES:

 No se admite tachones, borrones o tinta correctora ya que anulan la repuesta

Reactivo de opción múltiple.

3. Escribe verdadero o falso según corresponda

b. el sol es una estrella que no se mueve. ( )

4. Selecciona la respuesta correcta y encierra en un círculo.

La cordillera de los andes atraviesa el Ecuador de:

Este a oeste. No atraviesa el Ecuador. Norte a sur.

5. Subraya la respuesta correcta

La región Amazónica tiene.

La mayor población del Ecuador.

La mayor cantidad de agua dulce del país

La mayor cantidad de volcanes del Ecuador.

6. completar los siguientes recuadros

País 24 Amazonia Regiones Cuatro Sierra Costa Galápagos

El………está conformado por………..provincias, misma que

conforma………….grandes………….. tales como, ……………., …………………,

REACTIVO DE DOBLE ENTRADA.

8. ¿Qué provincias conforma la región Costa?

9. ¿Qué provincias conforma la región Amazónica?

10. Completa los el siguiente cuadro.

Elaborado por: Revisado por: Aprobación Académica:

Lcda. Glenda Poveda

A.- DATOS INFORMATIVOS:

B.- INDICACIONES GENERALES:

Sustantivos Individuales Se refiere a un conjunto de personas animales o cosas.

3.- Idéntica si las siguientes palabras son agudas, graves y esdrújulas.

4.- Completa los siguientes espacios en blanco.