Educacion

artistica I

PROF.: SILVIA BECKER-SILVIA MAGRIÑA

2ºTRIMESTRE
Teoría del color

Gracias al sentido de la vista y la luz percibimos los colores del entorno. Al pintar
se pueden identificar objetos con un color particular; por ejemplo, el sol con el
amarillo, el cielo con el color celeste, etc. Los colores y sus mezclas los podemos
encontrar en el círculo cromático.

"El círculo cromático es la representación ordenada, dentro de un círculo, de

los colores según su tono. En este círculo se representan los colores primarios
y sus mezclas" El objetivo del círculo cromático es establecer gráficamente
la relación entre los colores y los resultados de sus mezclas.
Actividad:

1. Realiza el circulo cromático e identifica colores primarios, secundarios y

terciarios.

Colores Primarios

Los colores primarios o básicos son aquellos que no se pueden crear tras la
combinación de dos o más colores, porque son únicos y diferentes uno del otro. De
sus mezclas surgen los colores secundarios y terciarios, y dan origen al círculo cromático.
 Actividad
 Realiza una composición aplicando en la misma colores primarios.

Colores Secundarios

Se llaman colores secundarios a aquellos que se obtienen al mezclar dos colores

primarios. Reciben ese nombre justamente porque derivan de los colores primarios.

Cuando se mezclan dos de estos colores, se generan los siguientes colores

secundarios:

 Naranja: se obtiene mezclando amarillo y rojo.

 Verde: se obtiene mezclando amarillo y azul.
 Violeta: se obtiene mezclando azul y rojo.
Actividad

 Dibuja un paisaje, aplica colores primarios y secundarios Ejemplo:

 Colores Terciarios

Los colores terciarios se obtienen de mezclar un color primario y un color

secundario próximos en el círculo cromático.

Actividad
 Realiza una composición donde se encuentren los
seis colores terciarios. Por ejemplo:
Colores Complementarios

Si se observa el circulo cromático de la actividad anterior, se pueden identificar

a los colores complementarios como los que se encuentran opuestos en el
círculo; un color primario y un color secundario. Entonces:

El complementario del color rojo es el verde, del azul es el color naranja y el

complementario del color amarillo es el violeta.

Actividad:

 Realiza una composición y pinta con colores complementarios. Por

ejemplo:
 Colores Cálidos y Colores Fríos

La división entre colores cálidos y fríos se logra trazando una línea en el círculo
cromático desde el amarillo-verde hasta el rojo-violeta.

Los colores cálidos (amarillos y rojos) tienen un efecto estimulante y dan la impresión de
que avanzan, que se adelantan de la superficie que los contiene. Esto provoca
sensación de cercanía. Son colores vitales, alegres y activos.

Por el contrario, los colores fríos (azules, verdes y violetas) producen una acción relajante
y un efecto de retroceso, alejamiento, generando sensación de distanciamiento. Producen
una impresión de reposo y calma, y utilizados solos pueden dar efecto de poca intimidad
y de tristeza.

Actividad.
 En la siguiente actividad debes tener en cuenta como se perciben los
colores cálidos y fríos, cuales dan la sensación que avanzan y cuales
retroceden en una composición pictórica. Realiza una producción donde se
observe dichas percepciones. Ejemplos
 Acromáticos

Acromático es un adjetivo que puede aplicarse en distintos ámbitos. La noción alude a

aquello que carece de color, a diferencia de lo que es cromático. En este contexto, se
suele calificar el blanco y el negro como tonalidades acromáticas. ...

Actividad
 En una hoja canson negra o cartulina realiza una composición acromática,
puedes utilizar lápiz blanco, corrector, tiza, acrílico blanco.
Ejemplos:
 Trabajo Integrador

En este 2º trimestre has realizado composiciones aplicando diferentes mezclas de colores

y acromáticos. Como trabajo integrador deberás aplicar los conceptos aprendidos en la
producción de un cuadro. Necesitaras los siguientes materiales:
 Fibrofacil de 3mm, medidas 50x60 cm aproximadamente
 Base blanca, puede ser, tempera, látex o base acrílica
 Acrílicos
 Pinceles chatos y liner
Te propongo como temática “PINTURA MEXICANA”, en la cual predominan los colores.
Ejemplos
 En un diseño o dibujo a elección pinta con colores
quebrados. Luegoanaliza y describe la sensación que generan
los colores que aplicaste.