UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN-T

FACULTAD DE ECOLOGÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS AMBIENTALES Y SANITARIA
E.P. INGENIERÍA AMBIENTAL- E.P. INGENIERÍA SANITARIA
MOYOBAMBA

4. LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

Es la clasificación de las palabras de acuerdo a la función que cumplen dentro de una oración.

4.1. EL SUSTANTIVO

El sustantivo es una palabra que designa o identifica seres animados o inanimados dotados de
existencia real o imaginaria, material o inmaterial.

celular jirafa distrito píldora bondad certeza Ulises

Criterios de estudio

Para el reconocimiento y análisis cabal de las palabras de nuestro idioma, es necesario considerar
principalmente tres criterios: morfológico (forma), sintáctico (función) y semántico (significado).

a. Criterio morfológico. Es una palabra variable porque acepta la inserción de afijos flexivos
(género y número) y derivativos (aumentativo, diminutivo, despectivo, …) Ejemplos:

Número género Masculino Femenino

SINGULAR niño niña
PLURAL niños niñas

Cuaderno= cuadernito, cuadernucho, cuadernazo,…

b. Criterio sintáctico. Puede cumplir distintas funciones dentro de la oración, ya sea que esta se
construya en voz activa o en voz pasiva.

Sust. Sust.
La luna menguante alumbraba el pequeño campo.
N.S.
Sust.
El pequeño campo fue alumbrado por la luna menguante.
N.S. Agente

c. Criterio semántico. Es la palabra con la que designamos los elementos de la realidad. En

general, hay sustantivos que denotan conceptos independientes (s. concretos) y otros que
denotan conceptos dependientes (s. abstractos). Ejemplos:

madre ------ ternura

Independientes perro ------ bravura Dependientes
(S. concretos) mármol ------ dureza (S. abstractos)
hielo ------ frialdad

d. Criterio lexicológico. Es una palabra de inventario abierto (hay miles de sustantivos)

Clasificación de los sustantivos

4.1.1. Por su naturaleza (Criterio semántico)

a. S. concretos. Son los que nombran a los seres que podemos percibir sensorialmente: agua,
alumno, cartera, víbora, humo, desierto, laptop, microscopio, ciego, música, distrito, universidad…

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b. S. abstractos. Designan a los seres (después de un proceso mental de abstracción) que tienen
existencia dependiente, es decir, manifiestan propiedades, cualidades, características de los
concretos o señalan sustancias inmateriales. Ejemplos: pequeñez, amor, egoísmo, pecado,
generosidad, justicia,…

También es abstracto cualquier elemento que sea producto de la creatividad de la mente

humana: Dios, diablo, sirena, cuco, ángel, demonio, etc.
Un gran número de sustantivos abstractos se forman mediante sufijos: ancia (elegancia), anza
(bonanza), ción (devoción), dad (vanidad), encia (carencia), ez (honradez), eza (tristeza), ía
(lejanía), ie (barbarie), monia (parsimonia), tad (potestad), tud (plenitud), ud (salud), umbre
(reciedumbre), ura (lisura, cordura).

4.1.2. Por su extensión (criterio semántico)

a. S. propio. Nombra al ser diferenciándolo de los demás de la misma clase, esto es, designa
seres los cuales tienen características singulares que lógicamente no pueden ser compartidas
por otros. Ejemplos: Benita, Éverest, Rocinante, Tónchima, Castro, Quispe, Romero,
Naranjillo, Nueva Cajamarca, Rioja, Clodomiro, San Martín,…
Ortográficamente, la letra inicial debe escribirse con mayúscula.

 Los apellidos que derivan de nombres generalmente españoles de la Edad Media son
denominados PATRONÍMICOS: Martínez (de Martín), Sánchez (de Sancho).
 Cuando los sustantivos propios designan lugares o accidentes geográficos (Machu
Picchu), Sechura, Madrid, Misti, Moyobamba, el Calvario, etc.), son llamados
TOPÓNIMOS. Dentro de estos se encuentran los HIDRÓNIMOS (nombres de los ríos,
mares, océanos, lagos, lagunas, arroyos, cochas, etc.) Nilo, mar Mediterráneo, Atlántico,
Amazonas, Yuracyacu, Laguna Azul, Indoche, Laguna de Pomacochas, Tónchima,
Mayo,... se denomina ORÓNIMOS a los nombres de cordilleras, montañas, colinas, etc.
Everest, morro de Calzada, los Andes,…

b. S. común. Designa a todos los seres de una determinada clase, especie o familia; es decir,
nombra seres cuyas características son similares. También se los llama sustantivos genéricos.
Ejemplos: niña, caballo, montaña, región.
Ortográficamente deben escribirse con minúscula.
Los sustantivos comunes se clasifican en:

 S. individual. Nombra a un solo ser (ni más de uno, ni menos de uno): mujer, cerdo, ley,
estrella, literato, etc.
 S. colectivo. Es el que, en número singular, designa a un conjunto de seres de una
misma especie o integrados en un grupo: mujerío, piara, código, constelación, cenáculo,
etc.

Algunos sustantivos colectivos

Individual Colectivo Individual Colectivo
isla archipiélago álamo alameda
obispo concilio árbol arboleda, bosque
oveja rebaño lienzo lencería
buey boyada fardo fardería
huevo nidada casa caserío
muchacho muchachada mujer mujerío
mueble moblaje eclesiástico clero
rueda rodaje canción cancionero
rama ramaje pelo pelambre
caña cañaveral raíz raigambre
roca roquedal piedrecilla rocalla
sauce sauzal, sauceda tallo macolla

También son colectivos: manada, bandada, flota, cónclave, cardumen, tejido, magisterio, pedregal,
tropa, recua, prole, billetaje, comiquería,…

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4.1.3. Por su estructura

a. S. simple. Es una palabra simple (consta de un solo lexema) que nombra objetos o aspectos
de la realidad: mesa, obra, puente, árbol, nube, suegra.
b. S. compuesto. Designa a un ser mediante una palabra compuesta: sobremesa, maniobra,
consuegra, portatropa.

 Son también sustantivos compuestos: pez espada, papel carbón, hombre araña, mujer
boa, tigresa del oriente,…
 Hay sustantivos compuestos que se forman mediante guion (si la unión es ocasional):
cubre-cama, químico-farmacéutico,…
 Existe además la LOCUCIÓN SUSTANTIVA, que es una combinación fija de palabras que
funciona como sustantivo:

Ella siempre teme al qué dirán.

¿Cómo será el más allá?

 Cuando la reunión de vocablos tiene como núcleo un sustantivo el cual va acompañado de

modificadores, se prefiere llamar CONSTRUCCIÓN SUSTANTIVA o PERÍFRASIS
NOMINAL:
- La capital de España = Madrid.
- “El Cantor de América” = Chocano.
- “El brujo de los andes” = Andrés Avelino Cáceres

4.1.4. Por su origen

a. S. primitivos. Son nombres que no provienen de otro vocablo español: mesa, hijo, suegra,
árbol,…
b. S. derivados. Se valen de las palabras primitivas para su formación; para ello se agregan al
lexema sufijos derivativos:
mesita diminutivo
mesa derivado
primitivo mesota aumentativo
derivado
mesucha despectivo
derivado

Los sustantivos derivados se clasifican en cinco tipos:

a. S. aumentativos. Aumentan el significado del primitivo. Dan idea de grandeza. Se utilizan

sufijos como: on(a), ote(a), azo(a),…
Ejemplo: cabezón, muchachote, capaza.

b. S. diminutivos. Dan idea de pequeñez o afecto. Ejemplo: chacrita, papito, florecita,

azulino, campito, terruño, Rosita, amorcito,…
Los sufijos diminutos no son los únicos que conllevan a formas afectivas; también existen
los hipocorísticos (sustantivos que, en forma abreviada, se utilizan como designación
cariñosa, familiar o eufemística): Charo, Beto, Chío, Pepe, Maju,…
Veamos:
Primitivos Diminutivos Hipocorísticos
Luis Luisito Lucho
Francisco Francisquito Paco, Pancho
Isabel Isabelita Chabela, Chabuca
Consuelo Consuelito Chelo, Concho

c. S. despectivos. Expresan burla, desprecio o desagrado. Utilizan los sufijos: aco(a), uco(a),
ucho(a), ete(a), ajo(a), ejo(a), ijo(a), uelo(a), uza, astro(a), orro(a), orrio(a). ejemplos:

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 Libraco, beatuca, calducho, vejete, estropajo, caballejo, vasija, hombracho, ladronzuela,
gentuza, filosofastro, ventorro, villorio. Nota: tienen que derivar de palabras primitivas.

d. S. patronímicos. Son los apellidos que se daban en la España medieval a los hijos,
realizando una derivación de los nombres de sus padres. Veamos:
De: Patronímico De Patronímico
Gonzalo González Martín Martínez
Rodrigo Rodríguez Sancho Sánchez
Fernán (do) Fernández Álvar(o) Álvarez
Hernán (do) Hernández Garcí García
Gutierre Gutiérrez Munio Muñoz, Muñiz
Benito Benítez Per Pérez
Lope López Ruy Ruíz

e. S. gentilicios. Llamados también NACIONALES o TOPÓNIMOS. Derivan de nombres de

lugar, esto es, denotan la procedencia geográfica de personas (u otros seres) o su
nacionalidad. Se escriben con minúscula. Ejemplos:
De Puno: puneño / De San Martín: sanmartiniano / De Cuba: cubano / De Japón: japonés
Los sufijos más usuales son: ano, eno, eño, ino, ense, ota, ita, aco, asco,…

GENTILICIOS MÁS IMPORTANTES:

Del lugar Gentilicio Del lugar Gentilicio
Afganistán afgano Marruecos marroquí
Albania albanés, arnaúte Mónaco monegasco
Alcalá de Henares alcalaíno Mongolia mongol, mongólico
Andalucía andaluz Monterrey regimontano
Asunción asunceno, asunceño Nepal nepalés
Bangladesh bengalí Níger nigerio
Belén betlemita Nigeria nigeriano
Buenos Aires bonaerense Nueva Cajamarca nuevacajamarquino
Cádiz gaditano Nueva Zelanda neozelandés
Cali caleño Países bajos neerlandés
Cerro de Pasco cerreño Pakistán paquistaní
Chipre chipriota Papuasia papú, papúa
Costa de Marfil marfileño Perú peruano
Etiopía etíope, abisinio La Paz paceño
Gales galés Río de Janeiro fluminense
Iraq iraquí Salamanca salmantino
Irán iraní, iranio San Marino sanmarinense
Jamaica jamaiquino Sierra Leona sierraleonés
Jerusalén jerosolimitano Singapur singapurense
Jordania jordano Siria sirio, siriaco
Kuwait kuwaití Sri Lanka cingalés
Laos laosiano Tíbet tibetano
Líbano libanés Trinidad y Tobago trinitario
Libia libio Túñez tunecino
Luxemburgo luxemburgués Uganda ugandés
Madagascar malgache Vietnam vietnamita
Rioja riojano Zaire zairense
Pucacaca pucacaquino Zambia zambiano

Existen lugares cuyo gentilicio coincide con el nombre de su idioma. Ejemplo: de Francia, es
francés y su idioma también es el francés; en cambio, el gentilicio de Canadá es canadiense,
mientras que su idioma es el inglés (también el francés). Hay lugares que tienen más de un
gentilicio. Los gentilicios pueden funcionar como sustantivos o adjetivos.
Practicamos
1. Construir cuatro oraciones con sustantivos concretos y abstractos.
2. Construir cuatro oraciones con sustantivos propios y comunes.
3. Construir cuatro oraciones con sustantivos individuales y colectivos.
4. Construir cuatro oraciones con sustantivos simples y compuestos.
5. Construir una lista de diez sustantivos primitivos y de estos sus derivados.
6. Mencione una lista de diez lugares de la región e indique sus gentilicios.

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 7. Liste cinco topónimos y cinco hidrónimos de la región y el país.
8. Elabore un esquema sobre el sustantivo.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
I. Escriba los gentilicios de:

1. Afganistán :
2. Albania :
3. Alcalá de Henares:
4. Andalucía :
5. Mónaco :
6. Monterrey :
7. Asunción :
8. Bangladesh :
9. Belén :
10. Buenos Aires : ..........................................................................................................................
11. Cerro de Pasco : ..........................................................................................................................
12. La Paz :
13. Chipre :
14. Irak :
15. Irán :
16. Jamaica :
17. Jerusalén :
18. Kuwait :
19. Luxemburgo : ..........................................................................................................................
20. Madagascar : ..........................................................................................................................
21. Nepal :
22. Nueva Zelanda : ..........................................................................................................................
23. Países Bajos : ………………………………………………………………………………….
24. Papúa Nueva Granada: ……………………………………………………………………………………
25. Vietnam :

II. Escribe los colectivos de:

1. Obispo : ..........................................................................................................................
2. Mueble : ..........................................................................................................................
3. Rueda : ..........................................................................................................................
4. Poeta : ..........................................................................................................................
5. Músico : ..........................................................................................................................
6. Rezo : ..........................................................................................................................
7. Cántico religioso : ..........................................................................................................................
8. Literato : ..........................................................................................................................
9. Lienzo : ..........................................................................................................................
10. Fardo : ..........................................................................................................................
11. Eclesiástico : ..........................................................................................................................
12. Pelo : ..........................................................................................................................
13. Piedrecilla : ..........................................................................................................................
14. Manantial : ..........................................................................................................................
15. Papel : ………………………………………………………………………………………

III. Pluralice las siguientes palabras:

1. Rubí : ……………………………………………………………………………………...............
2. Ñandú :…………....................................................................................................................
3. Maní :……………………………………................................................................................
4. Ají :……………….............................................................................................................
5. Menú :……...........................................................................................................................
6. Tabú :……………………………………………………………………….……………….
7. Club :……………………….……..........................................................................................
8. Álbum :……….......................................................................................................................
9. Café :………………….........................................................................................................
10. Té :……...........................................................................................................................
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4.2. EL ADJETIVO

Es una palabra variable que califica al sustantivo agregándole una nota o cualidad o determina la
extensión, cantidad o distancia, en que debe tomarse su significado.

Criterios de estudio:

a. Criterio morfológico. Es una palabra variable, pues admite morfemas derivativos y flexivos.
Ejemplos:
 muchacho útil = muchacho inútil, muchachos inútiles
 alumno alto = alumna alta, alumnos altos, alumnos altísimos

Desde esta perspectiva podemos formar adjetivos:

- Derivados: rojizo (de rojo), grandulona (de grande), vengativo (de vengar), comilón
(de comer)
- Compuestos: decimosexto, blanquirroja, franco-danés.
- Parasintéticos: boquiabierto, quinceañera, Todopoderoso, sietemesino.

b. Criterio sintáctico. El adjetivo es un componente del sustantivo, ya sea que esté junto o
separado de este. Ejemplos:

amigo sincero exuberante selva

Rosa es hermosa. Llegaron muertos los bagres.

c. Criterio semántico. El adjetivo tiene la capacidad de modificar el significado del nombre, ya

sea para enriquecerlo (expresando características o cualidades, etc.) o para limitar o determinar
su significado.
d. Criterio lexicológico. Es una palabra de inventario abierto.

Clasificación de los adjetivos

Por su misma naturaleza, el adjetivo califica o determina al nombre.

A. EL ADJETIVO CALIFICATIVO

Acompaña al nombre para señalar cualidades, aspectos o rasgos que complementan su significado.

pared blanca niño aplicado criminal feroz universidad moderna

a. Según su posición en la frase:

Generalmente, el adjetivo calificativo va pospuesto al nombre, pero puede ir antepuesto. Según

tales ubicaciones, existen dos tipos:

 Adjetivos especificativos o restrictivos. Aportan una información nueva, la cual es

imprescindible para identificar y diferencial al nombre. Así, restringe el significado del
sustantivo acompañado. Su ubicación es posterior a la del nombre. Ejemplos:

Rostro pálido madera negra toro robusto cafetal nuevo puente colgante

 Adjetivos explicativos o no restrictivos. Se anteponen al sustantivo y ello le da un

carácter subjetivo; por ende, se puede notar cierta opinión del emisor. Ejemplos:

triste amanecer hermosa reina buen hombre hábil ingeniero

Si los adjetivos explicativos se usan poéticamente y señalan una cualidad o característica

implícita en el sustantivo, se prefiere denominarlos epítetos:

Verde pradera duro mármol rojo carmesí blanca nieve altos álamos
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No se trata de utilizar libremente el adjetivo antes o después del nombre. Hay casos en que el adjetivo
varía notoriamente el significado cuando cambia de ubicación.
Alumnos buenos ≠ buenos alumnos
(generosos) (destacados)
Señora pobre ≠ pobre señora
Vecino antiguo ≠ antiguo vecino
Funcionario alto ≠ alto funcionario
Reloj simple ≠ simple reloj
Mujer grande ≠ gran mujer

b. Según el género:

 Adjetivos de una terminación. Son aquellos que tienen una sola terminación para
modificar a los sustantivos masculinos y a los femeninos.

(G. Masc.): método eficaz, alegre ruiseñor, monje amable.

(G. Fem.): medicina eficaz, alegre calandria, monja amable.

Señorita responsable, noble, libre – un joven responsable, noble, libre

 Adjetivos de dos terminaciones. Son aquellos que poseen terminaciones distintas para
modificar a un sustantivo masculino o a uno femenino.

Toro negro (G. Masc) Niños rubios (G. Masc.)

Vaca negra (G. Fem.) Niñas rubias (G.Fem.)

Madera alta, árbol alto; bueno – buena; lindo – linda, pintado - pintada

Grados de significación del adjetivo

Son ciertas formas que puede adoptar un mismo adjetivo calificativo en su aspecto semántico. Existen
tres tipos de gradaciones:

1. Grado positivo. Es llamado también cualidad pura. Presenta al adjetivo tal como es, sin
alteración alguna. Ejemplos:

Manzanas deliciosas Tu prima tiene lindo rostro. Universidad implementada libro nuevo

2. Grado comparativo. Se compara una misma cualidad entre dos o más seres, o se enfrenta
cualidades distintas que posee el mismo sujeto. Consta de tres tipos:

a. Superioridad. Se forma con el adverbio “más”, seguido del adjetivo en grado positivo y
luego el nexo comparativo “que”.

Algunos de esos estudiantes fueron más aplicados que otros.

adjetivo
Los jóvenes leen más dedicados que los niños.

b. Igualdad. Su esquema es: “tan”…”como”…

Resultó el discurso tan aburrido como la ceremonia.

La justica es tan necesaria como la libertad.

c. Inferioridad. Su esquema es: “menos”…”que”…

Mis seguidores serán menos nobles que las tuyas.

Los universitarios son menos desordenados que los técnicos.

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3. Grado superlativo. Expresa la cualidad en su grado superior, esto es, cuantifica la cualidad y la
eleva a su máxima intensidad (o la minimiza). Existen dos clases:
a. G.S. Relativo. Destaca la cualidad dentro de una clase y establece aún cierta comparación,
es decir, indica el grado máximo o mínimo con respecto a un grupo que posee la misma
cualidad. Veamos:

1. Superioridad: “más”…”de” (o entre)

Pardo Miguel es el más extenso de los otros distritos.

El río Tónchima es más caudaloso entre los otros ríos del Alto Mayo.

2. Inferioridad: “menos”…”de”(o entre)

Tu excusa es menos verosímil de cuántas he oído.

Las semillas de frutas costeñas son menos adaptables entre las de la Selva.

b. G.S. Absoluto. Presenta la cualidad en su máximo grado, sin establecer ningún rasgo de
comparación. Existen dos tipos:

1. Grado superlativo perifrástico. Cuando consta de varias palabras, esto es, cuando al
adjetivo (en grado positivo) es modificado por adverbios como: muy, extremadamente,
sumamente, extraordinariamente, notablemente, excesivamente, etc., o por expresiones
adverbiales como: en grado sumo, en extremo, en alto grado, etc. Veamos:
Extremadamente amplia.
La universidad es Totalmente moderna.
Sumamente exigente.
Excesivamente científica.
Bastante amplio.
Nada amplio.

El BPAM es…

2. Grado superlativo absoluto sintético. Se produce así:

a. Si el adjetivo termina en re o ro, se le añade el sufijo “érrimo(a)”:

Homero fue un poeta celebérrimo.

Suf.
Son también de este grupo:

acre: acérrimo áspero: aspérrimo

pobre: paupérrimo salubre: salubérrimo
libre: libérrimo íntegro: integérrimo
pulcro: pulquérrimo mísero: misérrimo
honrado: noble:

* Se exceptúan: ilustre y diestro, que añaden el sufijo ísimo.

b. Si el adjetivo tiene otras terminaciones, se le añade el sufijo “ísimo(a)”. A veces se le

agrega “entísimo(a)”. Veamos:

amable: amabilísimo ferviente: ferventísimo

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 sagrado: sacratísimo
amigo: amicísimo
fresco: fresquísimo
feroz: ferocísimo
grave: gravísimo
frío: frigidísimo
loable: loabilísimo
fiel: fidelísimo
valiente: valentísimo
ardiente: ardentísimo
cruel: crudelísimo
caliente: calentísimo
nuevo: novísimo
bueno: bonísimo
fuerte: fortísimo
grueso: grosísimo
amplio: amplísimo
noble: nobilísimo
sabio: sapientísimo
benévolo: benevolísimo
tierno: ternísimo
cierto: certísimo

B. EL ADJETIVO DETERMINATIVO O DETERMINANTES

Son llamados también adjetivos determinantes. Delimitan de algún modo el alcance del sustantivo, esto
es, señalan o sitúan al nombre, limitan la extensión en que debe ser tomado su significado. Se clasifican
en:
1. Demostrativos. Indican la posición o ubicación del sustantivo respecto al que habla o al que
escucha, esto es, señalan distancia (cercanía o lejanía). Son los siguientes:

a. Cerca del hablante: este, esta, estos, estas.

b. Cerca del oyente: ese, esa, esos, esas.
c. Lejos de ambos: aquel, aquella, aquellos, aquellas.

Después de viajar en ese ómnibus, trajimos estos muebles de aquella hermosa mansión.
Aquellos trabajadores fueron premiados.
Esos estudiantes son puntuales.
Estos libros pertenecen a cervantes.

2. Posesivos. Señalan pertenencia, posesión o propiedad del sustantivo modificado. Son los
siguientes:
a. Para un solo poseedor: mío(s), mía(s), tuyo(s), tuya(s), tu(s), suyo(s), suya(s), su(s).

Encontró mi maletín una amiga tuya.

b. Para varios poseedores: nuestro(s), nuestra(s), vuestro(s), vuestra(s), suyo(s), suya(s),

su(s).
¿Estas son vuestras monografías? Nuestro Rector es un Obispo.

3. Numerales. Son los que expresan cantidad determinada, definida. Se subclasifican en:

a. Cardinales. Llamados también absolutos, señalan cantidad exacta, es decir, indican el

número determinado sin asociar otra idea. Expresan cuántos son los seres de que se trata.

Cuando cumplas veintidós años terminarán tu carrera.

b. Ordinales. Llamados también relativos. Señalan cantidad exacta, es decir, indican la

posición del ser dentro de un conjunto.

Trigésimo director

Además de los conocidos (primero, segundo, tercero, etc.) son adjetivos numerales
ordinales: último, postrero, penúltimo y antepenúltimo.

c. Partitivos. Significan fracción o división de la unidad, esto es, expresan las diferentes
partes que se toman de una totalidad.

Medio litro de aceite Sobrevivió la tercera parte.

d. Múltiplos. Llamados también proporcionales o multiplicativos. Indican repetición o

multiplicación del sustantivo. Los más usuales son: doble, triple, cuádruple, quíntuple,
séxtuple, séptuplo, décuplo, duodécuplo, etc.

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 Hubo triple choque.

e. Distributivos. Expresan repartición o distribución. En realidad, el adjetivo distributivo por

excelencia es sendos(as), que significa “uno(a) para cada uno(a).
El patrón repartió sendas parcelas a los socios.
4. Indefinidos. Señalan número indeterminado, forma imprecisa, vulgar o general del sustantivo
modificado.
Los más usuales son:
mucho(a-s) cualquier(a) menos tanto(a-s)
ningún(o) bastante(s) poco(a-s) unos(as)
cierto(a-s) demasiado(a-s) todo(a-s) varios(as)
cuanto(a-s) algún (o-a-s) cada demás
otro(a-s) ambos(as) más
Han traído muchos camiones, pero también bastante polvareda.
Cierta noche me dio los demás datos.

5. Relativos. Encabezan una proposición subordinada y modifican al sustantivo. Son cuyo y sus
variantes, cuanto y sus variantes.

Ese estudiante cuyo carácter es serio cumple en todo.

Le pusieron tantas velas cuantos años cumplía.

6. Interrogativos. Modifican a un nombre señalando una pregunta. Siempre llevan tilde y pueden
prescindir de los signos de interrogación. Son qué, cuál, cuánto,…

¿Cuál libros prefieres? ¿Qué dispositivos utilizas? Cuántos años estudias.

7. Exclamativos. Modifican a un sustantivo expresando admiración o asombro. Siempre llevan

tilde y pueden prescindir de los signos de exclamación.

¡Qué día tan lindo! Me llama mucho la atención cuánto descuido demuestras.

LA APÓCOPE

Es la supresión de una o más sonidos al final de un vocablo. Se aplica generalmente al adjetivo. Ej.
De: De:
bueno: buen primero: primer
de malo: mal tercero: tercer
de grande: gran postrero: postrer
de santo: san alguno: algún
de mío (a); mi ninguno: ningún
tuyo (a): tu cualquiera: cualquier
suyo (a): su tanto: tan
uno: un cuanto: cuan
ciento: cien mucho: muy

Practicamos
1. Construya cuatro frases son adjetivos especificativos o restrictivos.
2. Construya cuatro frases son adjetivos explicativos o no restrictivos.
3. Construya cuatro oraciones con adjetivos de una terminación.
4. Construya cuatro oraciones con adjetivos de dos terminaciones.
5. Construya cuatro frases con el grado positivo del adjetivo.
6. Construya seis frases con el grado comparativo del adjetivo
…más…que…
…tan…como…
…menos…que…
7. Construya seis frases con el grado superlativo del adjetivo
más”…”de” (o entre)
menos…de (o entre)
8. Califique en grado superlativo perifrástico, los siguientes casos:
La justicia en San Martín…
La flora y fauna del Alto Mayo es…
9. Construya cuatro oraciones empleando adjetivos demostrativos.
10
 10. Construya cuatro oraciones empleando adjetivos posesivos.
11. Elabore un esquema sobre el adjetivo.

4.3. LOS DETERMINANTES

Son elementos gramaticales que funcionan como modificadores directos del sustantivo. No señalan
cualidades, sino más bien presentan al sustantivo como conocido o desconocido, señalan distancia,
expresan posesión, otros señalan cantidad, etc.

Los determinantes tienen uso opcional. Además, su ubicación es mayormente antes del sustantivo.

Actualizan al sustantivo como conocido o desconocido

el – la –los- las- un-uno-unos-unas- lo
ARTÍCULOS
Los árboles El abogado Unas personas vendían.
Ubican al sustantivo en cuanto a espacio y tiempo.
DEMOSTRATIVOS este –ese – esos-esas- aquel- aquellos

Este código aquella nube esa autoridad

Modifican al nombre indicando posesión, pertenencia.
mi- tu - su – míos- tuyos – suyos- nuestro – vuestro – suyo – nuestro –
POSESIVOS vuestro – suyo.

Asistieron sus representantes de las bancadas radicales.

El ingeniero trazó vuestro terreno.
Numerales: expresan cantidad precisa, exacta
Se dividen en: cardinales, ordinales, múltiplos, partitivos y distributivos
uno – dos – tres – primero- doble- último – ambos

La semana tiene siete días.

CUANTIFICADORES Recorrimos la cuarta parte del solar.
Indefinidos: señalan cantidad imprecisa, inexacta
todo – varios – alguno- ninguno- cualquiera- demasiados – tantos-
bastantes- muchos

Muchos investigadores llegaron al bosque.

Algunas personas fueron detenidas.
Encabezan una proposición subordinada.
RELATIVOS Cuyo –cuya- cuyos – cuyas- cuanta – cuanto- cuantas- cuantos

Una universidad cuyos estudiantes son emprendedores.

El cedro, cuanto más grueso, es mejor.
Expresan una pregunta.
INTERROGATIVOS ¿Qué tal?
EXCLAMATIVOS O ¿Cuál libro es?
ENFÁTICOS Señalan admiración o asombro.
¡Qué genial!
¿Dónde vive?
Clases

Observaciones en el uso
1. Los comparativos de superioridad mejor, peor, superior, inferior, mayor y menor no admiten ser
modificados por el adverbio más ni por el adverbio muy.

Incorrecto: correcto:
José es más peor que su primo. José es peor que…
La gasolina es muy superior. …es superior.

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 2. Los superlativos absolutos óptimo, pésimo, supremo, ínfimo, máximo y mínimo no deben ser
modificados por el adverbio muy ni por el adverbio más:

Aquello es de muy pésima calidad. …pésima calidad

El jefe más supremo es el Presidente de la República. El jefe supremo es el…

3. Los adjetivos demostrativos no solo señalan distancia de lugar, también pueden expresar
distancia con relación al tiempo:

En aquella ocasión, me invitó a cenar.

Ese día será inolvidable para mí.
Este delito es común en nuestro tiempo.

4. Los adjetivos posesivos mío, tuyo y suyo siempre se posponen a los sustantivos. Si queremos
anteponerlos debemos apocoparlos.

correcto correcto
El libro suyo es nuevo. Su libro es nuevo.

Debe evitarse el posesivo “su”, si provoca ambigüedad semántica:

 Vi a José y a tu prima paseando con su padre. (¿De quién es su padre?)

 Vi a José y a tu prima paseando con el padre de ella. (ya no tiene ambigüedad)

5. Es incorrecto emplear los adjetivos posesivos mi, tu, su en vez de un artículo, cuando el
sustantivo (núcleo) va acompañado por una proposición de relativo:

Su camisa que tiene puesta es finísima. (incorrecto)

adj. sust. prop. de relativo

La camisa que tiene puesta es finísima. (correcto)

art. sust. prop. de relativo

6. El adjetivo mismo(a), cuando se pospone a un sustantivo, adverbio o pronombre, comunica

vigor a la expresión. A esta figura de construcción se lo llama pleonasmo. Ejemplos:

El alcalde mismo hizo la inspección.

Mañana mismo iremos a la universidad.
Tienes que hacerlo tú misma.

Trabajo:
Redacta 4 oraciones con cada clase de determinante.
Investiga una lista de cardinales, ordinales, múltiplos, partitivos y distributivos

12
4.4. EL ARTÍCULO

Es la palabra variable que carece de significación y actúa como determinante del sustantivo al que
actualiza.

Criterios de estudio

Morfológicamente, es una palabra variable: presenta cambios formales de género y número.

Nº singular Nº plural
G.M. el, un los, unos
G.F. la, una las, unas
G. Neutro lo

Sintácticamente, es un determinante que funciona como modificador directo del sustantivo dentro
de una frase nominal.

Los estudiantes universitarios compraron unas herramientas en la ferretería.

det. N. det. N. det. N.

Semánticamente, no tiene sentido, es decir, su significado es vacío; sin embargo, es un actualizador

del sustantivo porque lo presenta como conocido o no conocido, según sea el tipo de artículo.

Lexicológicamente, es una palabra de inventario cerrado porque sus elementos son contables (solo
son nueve)

Clasificación del artículo

1. Determinado. Llamado también DEFINIDO. Hace referencia a un ser conocido también por el
receptor. Son: el, la, los, las, lo.

El ingeniero podaba las pequeñas plantas.

El abogado analizaba los compendios.

2. Indeterminado. Llamado también INDEFINIDO. Hace referencia de un ser desconocido por el

receptor, pero conocido por el receptor. Son: un, una, unos, unas.

Un majás comía unas plantas de maíz.

Un ingeniero vigilaba unas parcelas.

Ejemplos de aplicación del artículo neutro: lo bueno, lo malo, lo justo, lo sorprendente.

Lo bello del paisaje emocionó al público.

Lo injusto causa malestar en la población.

Contracción del artículo

El único artículo que se puede contraer es el y esto solo ocurre cuando va precedido por las
preposiciones a o de.

a + el = al
de + el = del

Después del debate, fuimos al cine.

13
El artículo como sustantivador por excelencia

Se considere al artículo como sustantivador universal, absoluto o por excelencia porque cuando a una
palabra diferente del sustantivo se le antepone el artículo, este determina la función de la palabra (la
convierte en sustantivo).

Denominación inicial Ejemplos

Adjetivo El ocioso no quiso cambiar de vida.
Un noble fue castigado.
Pronombre El mío te ayudará más.
Lo tuyo fue descalificado.
Infinitivo El estudiar te hará más consecuente.
El trabajar ayuda a la superación.
Preposición El de sí pertenece a su apellido.
Conjunción Ese proyecto tiene un pero.
Adverbio ¿El ayer, no te interesa?
Interjección Resultó sospechoso el ¡ah!, de ese joven.
Frase adjetiva Los vestidos con cascos blancos son los ingenieros.
Los uniformados de rojo son los bomberos.
Proposición La que acaba de llegar es hermosísima.
El que viste de rayas es muy acucioso.

PRÁCTICAMOS
Para la siguiente práctica tenga en cuenta temas relacionados con su carrera.

Construir 5 oraciones con artículos determinados.

Construir 5 oraciones con artículos indeterminados.
Construir 5 oraciones con contracciones.
Construir 2 oraciones con cada caso de artículo como sustantivador.
Elaborar un mapa.

14
 4.5. EL PRONOMBRE

Es una palabra variable que indica la existencia de un objeto, sin nombrarlo directamente.
Constituye un sustituto del sustantivo.

Criterios de estudio
Criterio morfológico, el pronombre posee variaciones de género y número. Algunos tipos
varían también de persona gramatical. Ejemplos:

Gén Masculino Femenino

ero
Número
Singular él, este, tuyo, cuyo, lo ella, esta, tuya, cuya,
la
Plural ellos, estos, tuyos, ellas, estas, tuyas,
cuyos, los cuyas, las

1era P.G. este, mío

Persona 2da P.G. ese, tuyo
3era P.G. aquel, suyo

Criterio sintáctico, el pronombre puede desempeñar las diversas funciones del sustantivo
(núcleo del sujeto, complemento directo, complemento indirecto, circunstancial, vocativo,
etc.), ejemplos:

Muchos aplaudieron al candidato. A Carlos le regalé una semilla.

Sujeto O.I.
Criterio semántico, es una palabra con significado ocasional que adquiere sentido dentro de
un contexto o situación.
Estos terrenos parecen más extensos que aquellos.
Esos abogados leen tanto como estos.
Criterio lexicológico, es una palabra de inventario cerrado.

Clasificación de los pronombres

1. Pronombres personales
Son una clase especial que representan a tres personas que intervienen en la
conversación o diálogo.
a. Primera persona. El que habla o escribe.

Singular Plural
y m mí con nosotros(as nos
o e migo )

Si nos cuestionan, yo responderé. El candidato me convenció.

b. Segunda persona. Es la persona a quien se le habla o escribe.

Singular Plural
Tú t t c ustedes/vosot v o
A ti te
(usted) e i ontigo ros(as) os s
buscábamos.
Ustedes
duermen mucho.

15
 c. Tercera persona. Es aquella que no toma parte en el diálogo ni es lector, pero
de quien puede hablarse o escribirse.

N Singular Plural
úmero
Género
Masculino él, le, lo ellos, les, los
Femenino ella, le la ellas, les, las
Encontré a unos profesores de antaño y los saludé.

Neutros
ell l
o o
Lo vi en la ladera. Ello asumió en el acto. Ello hizo salir.

Reflexivos
se si consigo

Ellos lucharon entre sí.

Medina lo había llevado consigo.

Pronombres TÓNICOS y ÁTONOS

Los pronombres personales se subclasifican, según el acento en:

a. Tónicos: los que tienen acento propio. Sintácticamente, actúan como sujeto y
complemento (para esta función, deben ir encabezados por la preposición).

Nosotros compramos muchas golosinas para ti.

Ellas serán agasajadas por vosotros.

Las formas tónicas del pronombre personal son:

yo sí nosotros ustedes
tú ella nosotras conmigo
él ellos vosotros contigo
mí ellas vosotras consigo
ti ello usted

b. Átonos: carecen de acento propio y, por ello, se pronuncian con el acento del
verbo. Sintácticamente, actúan como complemento directo o indirecto (siempre sin
preposición)

Te lo enviaré pronto. Déjalas aquí.

O.I. O.D. O.D.

Las formas átonas del pronombre personal son: lo, la, los, las, le, les, me, te, se,
nos y os.

Formas proclíticas y enclíticas

Los pronombres personales, según su posición, pueden ser:

a. Proclíticos. Van antes del verbo y por separado.

Nos dijeron la verdad. Se lo contó toda la historia. Lo vi. Las

encontraron.

b. Enclíticos. Van pospuestos al verbo con el que forman una sola palabra
compuesta.

16
 Dijéronnos la verdad. Mirome de reojo. Cantósele en voz alta. Viome
ayer.

Proclíticos Enclíticos
Me la perdí. Perdímela
¿Se lo lees? Léeselo
¿Nos lo das? Dánoslo
Le creyeron todo. Debes jugártela

2. Pronombres demostrativos
Sustituyen a un ser señalando la relación de distancia que guardan con las tres
personas gramaticales:

Pueden funcionar como sustantivos o Siempre actúan

adjetivos como sustantivos
Género Masculino Femenino Neutro
Persona
Cerca de mí (1era P.G) este(os) esta(s) esto
Cerca de ti (2da P.G.) ese (os) esa (s) eso
Lejos de mí y de ti (3era P.G) aquel (los) aquella (s) aquello

¿Cuál libro prefieres: este, ese o aquel?

pron pron. Pron
Esto me parece bien. Mientras eso suceda, no saldré.

3. Pronombres posesivos
Indican posesión o pertenencia de los seres aludiendo a las tres personas
gramaticales, es decir, nombran al objeto a través del poseedor. También se los llama
determinantes posesivos.

Para la 1era mío, vuestro y sus respectivas variantes

P.G.
Para la 2da tuyo, vuestro y sus respectivas variantes
P.G.
Para la 3era suyo y sus variantes
P.G.

Mi terreno es más extenso que el tuyo.

adj. pron.
¿Suya es esta máquina? Aquel camión será nuestro.

Todos los pronombres posesivos son tónicos.

4. Pronombres numerales

Indican cantidad definida. Son los mismos que empleamos como determinantes
numerales (excepto algunos). También se los llama nombres numerales.

Compré nueve libros y me leí cuatro.

adj. pron.

Pablo ocupó el tercer puesto; su primo el sexto.

adj. pron.

5. Pronombres indefinidos

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 Señalan su objeto de manera general o vaga; bien por desconocimiento, bien
porque se quiere omitir a propósito. Son los siguientes:

Uno(s), algo, nada, nadie, varios(as), muchos(as), tanto(s), demás, pocos(as),

todo(s), otro(s), una(s), alguien, ninguno(a), alguno (as), ambos(as), tanta(s),
cual(es)quiera, quien(es)quiera.

Ninguno te defraudará, todo es posible.

Pron.
Muchas personas son llamadas, pocas las escogidas.
Alguien cortó las plantas.
Pron.
Al buscar las huellas no encontré nada y a nadie.

6. Pronombres relativos
Encabezan una proposición subordinada adjetiva y hacen mención de un
sustantivo ya referido (llamado sustantivo antecedente). Estos son: que, quien(es),
cual(es), cuyo, cuanto, donde, como, cuando, ejemplos:

Los textos que compraron la semana pasada son muy actualizados.

s. antec. prop. sub. adj.

Mi mejor amiga es mi madre, con quien compartí muchas horas.

s. antec. prop. sub. adj.

El mes cuando nos conocimos fue inolvidable.

7. Pronombres interrogativos
Son los pronombres relativos que expresan una pregunta. Ortográficamente,
llevan tilde, pueden o no estar con signos de apertura y cierre.

¿Qué lee? ¿Cuántos han llegado? No sé a quién le corresponde.

8. Pronombres admirativos o exclamativos

Son los pronombres relativos que expresan asombro o exclamación.
Ortográficamente, llevan tilde y llevan signos de apertura y cierre.

¡Qué maravillosa! ¡Quién lo habría pensado! ¡Qué bien expones y lees!

PRACTICAMOS
Para la siguiente práctica tenga en cuenta temas relacionados con su carrera.

Construir 6 oraciones con los pronombres personales.

Construir 4 oraciones con pronombres tónicos o átonos.
Construir 6 oraciones con formas proclíticas y enclíticas
Construir 4 oraciones con pronombres demostrativos
Construir 4 oraciones con pronombres posesivos
Construir 4 oraciones con pronombres numerales
Construir 4 oraciones con pronombres indefinidos
Construir 4 oraciones con pronombres relativos
Construir 2 oraciones con pronombres interrogativos
Construir 2 oraciones con pronombres exclamativos o admirativos.
Construir un mapa sobre el tema.

18
4.6. EL VERBO

Es la categoría léxica más variable y la más importante de la oración.

Expresa un juicio mental determinado en acción, fenómeno, estado o movimiento
incluyendo al sujeto con el que se relaciona y el tiempo en que se relaciona el hecho.

Criterios de estudio

Criterio morfológico, palabra que varía en número, persona, tiempo, aspecto y modo.
Criterio sintáctico, constituye el núcleo del predicado.
Por eso, Amado Alonso: El verbo es una palabra oracional por excelencia.
Criterio semántico, sirve para expresar: acción, existencia, nexo, estado o pasión de
los seres en general.

Parte de la oración que expresa:

Acción: El campesino ara la tierra.
Pasión: El campesino ama la naturaleza.
Estado: El campesino permanece pensativo.
Existencia: El campesino es honrado.

Criterio lexicológico, es de inventario abierto (unos 16 000).

Elementos formativos del verbo

a. La raíz o lexema, parte invariable del verbo.

Pretérito Presente Futuro

am – ó am – a amar – é
soñ – aba sueñ – a soñar - é

b. La desinencia, parte variable que se añade a la raíz verbal para expresar sus
diversos morfemas flexivos (número, persona, tiempo, etc.). Al morfema flexivo también se
los llama morfemas amalgama.
Morfemas flexivos
aré (desinencia) número singular, 1ª P. G.
tiempo futuro, etc.
amos (desinencia) número plural, 1ª P.G.
Trabaj modo indicativo, etc.
Lexema abais (desinencia) número plural, 2ª P.G.
modo indicativo, etc.
19
 aste (desinencia) tiempo pasado, 2ª P.G.
aspecto perfectivo, etc.

Clasificación de los verbos

Según su función (criterio sintáctico)

A. VERBOS COPULATIVOS

Son llamados verbos atributivos. Son aquellos que sirven de enlace (cópula) entre
el sujeto y un sustantivo o adjetivo que hace referencia tanto del sujeto como del verbo.
Estos verbos carecen de significación real o concreta. Son ser y estar. Necesitan de un
atributivo.
v.c.
Aquel poeta está contentísimo. La abogada está cansada.
atributo v.c

Mi hermano menor ha sido un buen atleta. El ingeniero es…

v.c. atributo

El ingeniero es eficiente. El juez está…

v.c
A veces, también actúan como copulativos los verbos: quedar, parecer,
permanecer, resultar, constituir, yacer, continuar, seguir,…

B. VERBOS NO COPULATIVOS

Son llamados también verbos predicativos. Son aquellos que por sí constituyen un
predicado, pues presentan un significado real.

Jazmín estudia.
v. no cop.

a. Verbos transitivos. Son aquellos en que la acción que realiza el sujeto recae
en alguien o en algo, que es el complemento directo. Veamos:

El abogado levantó la mano. Ella nos observó

demasiado.
sujeto o.d. suj. o.d. v. trans.

b. Verbos intransitivos. La acción verbal no recae en nadie ni en nada, es decir,

carecen de objeto directo, aunque puedan tener o carecer de complemento indirecto y/o
circunstancial. Veamos:

Los cerros han ennegrecido. Tus padres trabajan para ti todos los meses.
suj. v. intrans. suj. v. intrans. o.i. circ.

Sócrates nació, vivió y murió en Grecia.

c. Verbos reflexivos o reflejos. Son aquellos cuya acción verbal recae o se refleja
sobre el mismo sujeto que la realiza. Estos verbos llevan como complemento directo o
indirecto un pronombre personal de la misma persona que del sujeto: me, te, se.

Yo me peino. Tú te vas a bañar. El juez se cuestiona.

o.d. v. ref. o.d. v. ref. o.d. v. ref.

d. Verbos recíprocos. Son aquellos que tienen varios sujetos (o un sujeto en

plural) que ejercen una acción verbal mutua entre ellos mismos. Estos verbos utilizan
como O.D. u O.I. los pronombres se y nos.

Esos abogados se convocan. Tu amiga y yo nos mirábamos.

o.d. v. recíp. o.d. v. recíp.
20
 Ambos se arrepintieron.
o.d. v. recíp.

e. Verbos cuasirreflejos o reflexivos de forma. Son aquellos que a pesar de

utilizar los pronombres me, te, se, nos, os, estos no actúan como O.D ni O.I.

Ella se durmió sola. Me moriré en París. Ayer nos fuimos al

río.
o.d. v. cuasiref. pron v. cuasiref. o.d. v. cuasiref.

f. Verbos impersonales. Son aquellos cuyo sujeto se desconoce o no se precisa

con exactitud, es decir, no tienen sujeto conocido, ni expreso ni tácito.

Hay varios grupos de formas impersonales:

f1. Verbos que se refieren a fenómenos de la naturaleza: llover, nevar,

granizar, tronar, relampaguear, garuar, amanecer, atardecer, anochecer, oscurecer,
alborear, etc. Se llaman también unipersonales.

Ayer llovió incesantemente. ¿Quién llovió él o ella?

f2. Los verbos hacer, ser y estar cuando se refieren al clima o tiempo:

Hace días que no me visitas.

Anoche hizo mucho calor.
Todavía es temprano.

Impersonales Personales
Ya es muy tarde. Ya es profesional.
Está nublado. Está preocupado.
Hace frío. Hace trabajos.

f3. El verbo haber cuando no actúa como auxiliar:

Habrá regalos para todos. ¿Hay pescadores aquí?

Correcto: Ellos habrían regalado.

f4. Verbos personales empleados en 3era persona plural que actúan como
impersonales porque no se conoce o no se quiere dar a conocer el sujeto.

Cuentan que ya te casaste. Dicen que habrá temblor.

Llaman por teléfono.
Tocan el timbre.

f5. Verbos impersonales por efecto del signo de impersonalidad pronominal se.

Aquí se vive bien.

Se pensó mal de ti.
Se ha acordado viajar a Naranjos.
Aquí se estudia mejor.

Según su conjugación (criterio morfológico)

A. VERBOS REGULARES
Son aquellos que al ser conjugados, no alteran sus raíces (solo pierden la
terminación ar, er, ir):
sobaré partimos
sobé partid
21
 sobo Partir partiré
Sobar sobamos partiste
sobaste partieron
Lexema Lexema + desinencias
Son también regulares los verbos que tienen cambios ortográficos por razones
fonéticas: tocar, coger, vencer,…

B. VERBOS IRREGULARES
Son aquellos en cuya conjugación aparecen alteraciones en la terminación, en la
raíz o en ambas a la vez.
rogaré dormimos
rogamos dormiste
Rogar ruego Dormir duermo
ruegas duermes
Lexema Lexema + desinencias

Existen verbos que poseen más de una raíz.

Infinitivo Presente Pretérito Pretérito perfecto
imperfecto simple
Ser soy era fui
Ir voy iba fui

C. VERBOS DEFECTIVOS

Son los que presentan un cuadro flexivo incompleto (no se conjugan

completamente), carecen de algunos tiempos, números y personas. Son: acaecer,
acontecer, atañer, concernir, abolir.
Otros verbos defectivos: aterirse, balbucir, blandir, despavorir, empedernir, incoar,
incumbir, manir, preterir, soler, transgredir, etc.

Los verbos auxiliares

Son aquellos que sirven de ayuda para expresar la significación de los demás
verbos. Estos son ser y haber.

a. Ser. Sirve para formar la voz pasiva.

El abogado analiza los casos de Nueva Cajamarca. (voz activa)

núcleo

Los casos de Nueva Cajamarca son analizados por el abogado. (voz pasiva)
Sujeto en voz pasiva v. aux.

b. Haber. Sirve para formar los tiempos compuestos.

Jugué al tenis con mi hijo.

He jugado al tenis con mi hijo. Ella ha investigado todo el día.

v. aux. v. aux.

Las perífrasis verbales

Son agrupaciones de palabras (más de un verbo) que equivalen a un solo verbo.

El verbo que encabeza la perífrasis pierde su significado habitual y tiene el carácter de
verbo auxiliar.

Mañana voy a trabajar más. Mañana trabajaré más.

Perífrasis verbal verbo

Deben de ser las once. Serán las once.

Perífrasis verbal
22
 Iban a ensayar por mientras.
Perífrasis verbal

Pasaré a explicarte mejor.

Perífrasis verbal

Mayra está preparando refresco.

Perífrasis verbal

Morfemas flexivos del verbo

Son las variaciones formales (de forma) que sufren los verbos durante su
conjugación. Estos son:

1. El número. Indica si la acción verbal es realizada o recibida por un solo sujeto

(singular) o por más de uno (plural).

2. La persona. Indica si la acción verbal es realizada o recibida por la persona que

habla (1ª P.G.), por la persona a quien se habla (2ª P.G.), o por persona de quien se
habla (3ª P.G.)

3. El tiempo. Es el morfema que señala el momento, periodo o época en que se realiza

la acción verbal. Son tres: presente, pretérito y futuro.

4. El aspecto. Indica que la acción verbal está en vías de ejecución o de culminación

(aspecto imperfectivo o imperfeto) o ya se cumplió (aspecto perfectivo o perfecto).

5. El modo. Es el morfema que denota la actitud o intención del hablante: un hecho real
(M. indicativo), un hecho probable o deseable (M. subjuntivo), una orden o mandato
(M. imperativo).

Los verboides

Son formas del verbo que toman las funciones del sustantivo (infinitivo), del
adverbio (gerundio) o del adjetivo (participio).

Relatar un cuento Cogiendo frutas Leído un libro

(Infinitivo) (Gerundio) (Participio)

1. El infinitivo. Es la forma sustantiva del verbo, esto es, funciona como sustantivo.
También se lo llama nombre del verbo o sustantivo verbal. Adopta las terminaciones:
ar, er, ir.
El descansar nos fortalece.
n. del sujeto.

2. El participio. Es la forma adjetiva del verbo, esto es, funciona como un adjetivo.
Podemos decir que es un adjetivo verbal.
Adopta estas terminaciones:
En verbos regulares: ado(a), ido(a): amado, soñado, temido, vendido, barrido,
etc.
En verbos irregulares: cho, so, to, a veces el jo o vo: satisfecho, impreso,
puesto, salvo, disuelto, fijo.
Los estudiantes han progresado mucho. Fuimos bendecidos.

3. El gerundio. Es la forma adverbial del verbo, esto es, hace las veces de un adverbio
(modifica al verbo).
Adopta las terminaciones:
Si el infinitivo termina en ar: ando
Si el infinitivo termina en er o ir: iendo o yendo.

Un joven entró riendo al circo y salió llorando.

23
 Conjugación de los verbos
Se llama conjugación o flexión de los verbos al ordenamiento de las formas que
adopta el verbo al ser sometido a las variaciones que presentan sus morfemas flexivos.

1. Primera conjugación. Pertenecen los verbos terminados en ar: amar, bajar, cantar,
denunciar, podar, evacuar, platear, nivelar, etc.
2. Segunda conjugación. Pertenecen los verbos terminados en er: barrer, beber, caer,
comer, leer, mecer, parecer, proteger, prometer, etc.
3. Tercera conjugación. Pertenecen los verbos terminados en ir: coincidir, combatir,
decir, definir, dormir, huir, partir, podrir, inferir, intervenir, compartir, etc.
Practicamos
1. Construir cinco oraciones empleando verbos copulativos.
2. Construir cuatro oraciones empleando verbos no copulativos (transitivos).
3. Construir cuatro oraciones empleando verbos no copulativos (intransitivos).
4. Construir cuatro oraciones empleando verbos no copulativos (reflexivos).
5. Construir cuatro oraciones empleando verbos no copulativos (recíprocos).
6. Construir cuatro oraciones empleando verbos no copulativos (impersonales).
7. Construir seis oraciones empleando verbos auxiliares ser y haber.
8. Construir seis oraciones empleando infinitivos.
9. Construir cinco oraciones empleando participios.
10. Construir cinco oraciones empleando gerundios.
11. Elaboramos un esquema con el tema.

4.7. EL ADVERBIO

Es una categoría léxica invariable que modifica el significado del verbo, de un adjetivo
o de otro adverbio.

Ese joven es poco sincero. Los visitantes llegaron muy tarde.

adv. adj. adv. adv.

Criterios de estudio

Según el criterio morfológico, es una palabra que carece de morfemas flexivos, no

varía en género, número ni persona, etc.

Según el criterio sintáctico, funciona como circunstancial del verbo o como un

modificador directo del adjetivo o del adverbio.

Según el criterio semántico, sirve para expresar tiempo, lugar, modo, cantidad, etc.
Las palabras hacen variar el significado del verbo, del adverbio y del adjetivo.

Según el criterio lexicológico, es una palabra de inventario abierto.

Clases de adverbios

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 De tiempo Antes, después, ayer, anoche, hoy, mañana, otrora, aún, todavía, ya,
(temporales) temprano, tarde, pronto, siempre, nunca, luego, jamás, recientemente,
recién, mientras, cuando, entonces, apenas, durante, enseguida.
De lugar Aquí, allá, acá, allí, ibídem (allí mismo), ahí, arriba, abajo, encima,
(locativos) debajo, delante, detrás, adelante, atrás, cerca, lejos, fuera, afuera,
dentro, adentro, junto, enfrente, alrededor, donde, adonde, dondequiera.
De modo Aprisa, adrede, duro, ligero, despacio, rápido, mal, bien, incluso,
(modales) inclusive, así, sobremanera, quedo, como, cual (como), asimismo,
máxime (principalmente), peor, mejor, solo (solamente), apenas, casi
todos los adjetivos que terminan en mente.
De cantidad o Poco, mucho, muy, más, menos, tanto, tan, cuanto, cuan, algo, casi,
de grado harto, excepto (menos), salvo, mitad, medio, bastante, demasiado,
(cuantitativos) nada, todo, siquiera, además, quáter (cuatro veces)
De afirmación Sí, efectivamente, verdaderamente, ciertamente, indudablemente,
(afirmativos) positivamente, seguramente, cierto, claro, también, siempre, seguro.
De negación No, tampoco, nunca, jamás.
(negativos)
De duda Acaso, quizá(s), probablemente, posiblemente.
(dubitativos)

También encontramos adverbios de orden (primeramente, últimamente, antes, después,

sucesivamente, finalmente, respectivamente), adverbios de adición (además, incluso, también), y de
inclusión (salvo, inclusive, tampoco).

Otros valores o funciones del adverbio

Existen adverbios, que además de funcionar como modificadores, pueden hacer de

sustantivos o de relacionantes.

Las canciones del ayer son bonitas. (Equivale a canciones del pasado)
sust. sust.

Los redacté aquí. (equivale a este lugar)

Los adverbios pronominales pueden ser:

a. Demostrativos. Indican lugar, tiempo y modo: aquí, acá, allá, allí, ahí, entonces,
hoy, ayer, mañana, ahora, tanto, así, tal, según.
b. Indefinidos. Señalan cantidad de forma vaga: poco, mucho, tanto, tan, cuanto,
cuan, medio, muy, demasiado, bastante.

c. Relativos. Funcionan como subordinantes del verbo, esto es, introducen

proposiciones subordinadas, las cuales asumen la idea adverbial del pronombre relativo.
Tenemos: cuando, donde, adonde, cuanto, como, apenas, mientras.

Fue aquí donde lo vimos por segunda vez.

adv. relat.

Lo edificó como nadie lo había pensado.

adv. relat.

Los adverbios, según su complejidad estructural, se clasifican en:

a. simples: ayer, anoche, así.

b. compuestos: anteayer, dondequiera, asimismo.
c. locuciones adverbiales: a propósito de, de sol a sol, de vez en cuando.

Los adverbios según su origen, son:

a. primitivos: cerca, mucho, tarde, despacio, temprano, ahora.

b. derivados: cerquita, muchísimo, tardísimo, despacito, tempranito, ahorita.
25
 Las locuciones adverbiales

Se los conoce como modos o frases adverbiales. Van encabezadas por una
preposición.

A brazo partido (decididamente)

A propósito (intencionadamente)
A hurtadillas (a escondidas)
A sabiendas (con conocimiento)
A pedir de boca (como lo deseábamos)
Al revés (contrariamente, mal)
En un santiamén (en un instante)
A los cuatro vientos
A pie juntillas
A capa y espada

Practicamos
1. Construir cinco oraciones empleando adverbios de tiempo.
2. Construir cinco oraciones empleando adverbios de lugar.
3. Construir cinco oraciones empleando adverbios de modo.
4. Construir cinco oraciones empleando adverbios de cantidad.
5. Construir cinco oraciones empleando adverbios de afirmación.
6. Construir tres oraciones empleando adverbios negativos.
7. Construir dos oraciones empleando adverbios de duda.
8. Investigar una lista de adverbios primitivos e indicar sus derivados.
9. Elaboramos un esquema con el tema.

4.8. LA PREPOSICIÓN

Es una categoría invariable que enlaza cualquier clase de palabra con un sustantivo.

Criterios de estudio:

Según el criterio morfológico, no sufre variaciones formales de género, número ni de

otro morfema.
Según el criterio sintáctico, funciona como conectivo, conector o nexo subordinante.

Un estudiante sin lapicero llegó al examen.

Según el criterio semántico, no tiene significado por sí sola, tiene significado

contextual.
Según el criterio lexicológico, es palabra de inventario cerrado.

En nuestro idioma existe estas preposiciones: a, ante, bajo, cabe (cerca de, junto a),
con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so (con el, bajo), sobre,
tras.

También son: aun (hasta), incluso (hasta), pro (en vez de), durante y mediante (por
medio de).
26
 Inicio y término de la relación propositiva

El significado y carácter de la relación que una preposición establece nace de la

concurrencia de tres factores: inicio (cualquier clase de palabra), enlace (preposición) y
término (sustantivo).

EN EL INICIO DE UNA PREPOSICIÓN

Es el punto de partida de la relación prepositiva. Puede ser un elemento sintáctico

cualquiera:
Sustantivo Caja con bombones.
Adjetivo Ladrón condenado por todos.
Pronombre Uno de ustedes nos ha defraudado.
Verbo Regresaré pronto para acompañarte.
Adverbio El cementerio encontrábase lejos de mi casa.

EL TÉRMINO DE UNA PREPOSICIÓN}

Se lo llama así porque en él termina y se consuma la relación que la preposición

establece. El término de una preposición es necesariamente un sustantivo o elemento
equivalente (un pronombre, un adjetivo sustantivado, un infinitivo, un adverbio sustantivado,
una proposición subordinada sustantiva).

Sustantivo Casa de madera.

Pronombre Rígido con ellos.
Adjetivo Lo echaron por inútil.
Infinitivo Les enseñaré a rezar.
Adverbio Hemos limpiado hasta allí.
Prop. Sub. Sust. El temor de que me rechazara se hizo presente en mí.

Practicamos
Construir 4 oraciones empleando cada una de las preposiciones.
Elaboramos un esquema sobre el tema.

4.9. LA CONJUNCIÓN

Es una categoría léxica invariable que enlaza elementos gramaticales equivalentes:

dos sustantivos, dos adjetivos, dos pronombres, dos verbos, dos adverbios, dos
construcciones, dos proposiciones, etc.

Estudiaré filosofía y derecho.

Criterios de estudio:

Morfológicamente no admite morfemas flexivos.

Sintácticamente funciona como nexo coordinante o como nexo subordinante.
Semánticamente, carecen de sentido pleno. Tiene significado contextual. La relación
conjuntiva establecida puede expresar: unión, opción, oposición, consecuencia, distribución.
Lexicológicamente, es de inventario cerrado.

1. CONJUNCIONES COORDINANTES

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 Los elementos que relacionan se mantienen con el mismo valor sintáctico.

Clases Significación y función Nexos

Copulativas Dan idea de unión. y, e, ni, que (si
Unen elementos por simple adición. equivale a y)
Disyuntivas Expresan opción. o, u
Uno de los elementos excluye al otro.
Adversativas Dan idea de oposición. pero, mas, sino,
Contraponen dos o más elementos. aunque, empero
Consecutivas e Señalan consecuencia. luego, conque, pues,
ilativas El segundo es consecuencia del primero. entonces, ergo.
Distributivas Dan idea de alternancia. bien…bien, ya…ya,
Relacionan elementos no excluyentes. ora…ora, sea…sea,
uno…otro.
Explicativas Expresan aclaración o equivalencia. es decir, esto es, o
Explican o aclaran lo antedicho. sea, en otras
palabras.

Copulativa: Es medio día y está oscuro.

Disyuntiva: ¡Estudiar o perder!

2. CONJUNCIONES SUBORDINANTES

Llamadas también subjunciones. Son aquellas que introducen proposiciones

subordinadas. El verbo que va después de la conjunción queda subordinado y forma un
complemento del otro verbo, es decir, en esta relación conjuntiva, se rompe la paridad
funcional o valorativa de los elementos que se relacionan.

Si el proyecto empieza más pronto, seré el primero en graduarme.

Prop. Sub. Adv. Prop. Principal

Clases

a. Conjunciones sub. causales, insertan proposiciones subordinadas que

denotan alguna circunstancia de causa. Son: porque, como, pues, que.

Porque tú lo pediste, sortearemos de nuevo.

b. Conjunciones sub. condicionales, encabezan proposiciones que servirán de

condición para que se realice la acción del verbo principal. Son: si, como, cuando;
también actúan como locuciones conjuntivas: siempre que, con tal que, dado que, en
caso de que, etc.
Serás buen profesional siempre que estudies mucho.

c. Conjunciones sub. consecutiva, incrusta una proposición subordinada, la cual

denota una consecuencia que deducimos de la intensidad con que se expresa una
cualidad, circunstancia o acción. Esta es: que, y se apoya en un antecedente enfático:
tan, tal, tanto.

Es tal su impacto, que decidimos adquirirlo.

d. Conjunciones sub. concesivas, introducen proposiciones subordinadas que

denotan una dificultad u objeción para que se cumpla lo expresado en la proposición
principal; pero esta dificultad no necesariamente impide su realización. Estas son:
aunque, siquiera, así.

Aunque compres muchos plantones, no terminarás el proyecto.

LAS LOCUCIONES CONJUNTIVAS

Son dos o más palabras que pueden funcionar como conjunciones simples (ya
sean coordinantes o subordinantes).
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 a. Locuciones conjuntivas adversativas: sin embargo, antes bien, con todo, más
bien, no obstante, al contrario, etc.

Estudió varios libros, sin embargo, no logró ingresar.

b. Locuciones conjuntivas causales: ya que, puesto que, como que, por cuanto
que, debido a que, a causa de que, en vista de que, por lo que, etc.

Que lo investigue, puesto que, existen pruebas.

c. Locuciones conjuntivas condicionales: siempre que, con tal que, dado que,
en caso de que, en tanto que, solo si, si es que, siempre y cuando, etc.

En caso de que nos quedemos dormidos, apagas las máquinas.

d. Locuciones conjuntivas consecutivas…

- Coordinantes: por ende, así pues, así que, por consiguiente, por lo tanto, en
consecuencia, etc.

Leeremos varios libros, así que, conoceremos mucho.

- Subordinantes: de manera que, de modo que, etc.

Ya te apoyamos bastante, de manera que, te tienen que dedicar.

e. Locuciones conjuntivas concesivas: a pesar de que, bien que, aun si, aun
cuando, sin bien, por más que, pese a que, ni siquiera, etc.

Te daré un regalo, aun si me rechaces.

Practicamos
1. Construir cinco oraciones con las conjunciones coordinantes copulativas.
2. Construir cinco oraciones con las conjunciones coordinantes disyuntivas.
3. Construir cinco oraciones con las conjunciones coordinantes adversativas.
4. Construir cinco oraciones con las conjunciones coordinantes consecutivas e
ilativas
5. Construir cinco oraciones con las conjunciones coordinantes distributivas
6. Construir cinco oraciones con las conjunciones coordinantes explicativas.
7. Construir cuatro oraciones con cada una de las locuciones conjuntivas.
8. Elabore un mapa sobre el tema.

BIBLIOGRAFÍA REFERENCIAL PERTINENTE

ASOCIACIÓN FONDO DE INVESTIGADORES Y EDITORES (2014) Lenguaje. Esencia de la nueva

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LOZANO ALVARADO, Saniel (2005) Los senderos del lenguaje. Quinta edición. Trujillo. Perú. Pág.
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VILCAPOMA V., Javier Eloy (2013) Estructura didáctica de la comunicación lingüística. Editorial San
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