UNIDAD EDUCATIVA “JUAN MONTALVO”

ROCAFUERTE 0922 Y ESPEJO

Teléfono 03-2422817
Ambato-Ecuador

AGENDA SEMANAL DE ACTIVIDADES ESTUDIANTILES

GRADO: QUINTO AV PROYECTO INTERDISCIPLINARIO:

Convivir en equilibrio con nuestra familia y entorno.
FECHA: DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE DEL 2021 NOMBRE DEL DOCENTE: MG.ESTHELA MENA M.
RECOMENDACIONES:

 Realizar las actividades con la ayuda de una persona adulta.

 Guardar las tareas ya que serán revisadas y evaluadas. cuando los docentes lo indiquen

 Todas las actividades deben ser firmadas por su representante.

 De hoy en adelante realizar todos los trabajos y colocar en tu portafolio de evidencias.

 Es importante que te #Quedes En casa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta
nueva forma de aprender, porque también se puede #Aprender En Casa

DÍAS ASIGN PROYECTO INTERDISCIPLINARIO ACTIVIDADES TRABAJO NO PRESENCIAL RECOMENDACIO

ATURA NES A LOS
SEMANA 3
PADRES DE
FAMILIA
Seman MATE TÍTULO: VALOR POSICIONAL Y ORDEN DE NUMEROS DE SEIS Guardar las evidencias en el portafolio del *Acompañar a los
a DEL MATIC CIFRAS. estudiantes
estudiante.
18 AL A Guiarse en el texto: páginas 16 y 17 durante el
22 DE proceso de
OCTUB
Un número de seis cifras puede ser Realice los ejercicios .Copie en hojas a enseñanza
RE DEL descompuesto de dos maneras la primera, cuadros. aprendizaje
2021 utilizando el valor posicional de las cifras y la
segunda tomando el valor relativo de sus *Guiar a los
3.- Obtenga la descomposición de los estudiantes en el
cifras. análisis de
números. Siga el ejemplo.
de la información
enviada.

*Incentivar a los
estudiantes a
realizar la
composición y
descomposición
de números.

RECUERDA SIEMPRE
EL valor relativo de un número depende de la
posición que ocupa en un número.
En 9 785 el valor relativo de 5 es 5 porque
ocupa el lugar de las unidades, 8 es 80 porque 4.- Coloque las cifras faltantes para que el número
ocupa el lugar de las decenas, 7 es 700 porque corresponda a la lectura.
ocupa el lugar de las centenas, 9 es 9 000
porque ocupa el lugar de las unidades de mil
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TAREA EN CLASE
1.- Escriba la composición de los siguientes números.

2.- Coloque el signo >, < o =, según

corresponda.

DOCENTE: REPRESENTANTE VICERRECTORADO

MG.ESTHELA MENA M. Mg. Ximena Arroyo
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
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FECHA DE ELABORACIÓN FECHA DE RECEPCIÓN: FECHA DE APROBACIÓN:

07– 10 - 2021 11 – 10 - 2021 10 – 10 - 2021