ÁLBUM DE LOBOS FAMOSOS

PEDRO Y EL LOBO

ÉRASE UNA VEZ UN JOVEN PASTOR LLAMADO PEDRO QUE

VIVÍA EN UNA ALDEA CERCANA A UNA HERMOSA PRADERA.
CADA MAÑANA, MUY TEMPRANITO, APENAS EL SOL SE
ASOMABA, PEDRO LLEVABA SU REBAÑO AL PRADO PARA
QUE LAS OVEJAS PASTARAN Y CORRETEARAN POR EL
CAMPO. MIENTRAS LOS ANIMALES DISFRUTABAN A SUS
ANCHAS, EL PASTORCITO SE SENTABA EN UNA ROCA Y
VIGILABA MUY ATENTO A SUS OVEJAS PARA QUE NINGUNA
SE EXTRAVIARA.

A VECES, PEDRO SE ABURRÍA DE CUIDAR AL REBAÑO. ENTONCES, DORMÍA UN RATITO DEBAJO DEL
ÁRBOL CERCANO AL ARROYO. NUNCA DORMÍA MUCHO TIEMPO PORQUE LAS ABEJAS LE
ZUMBABAN CERCA O LOS TRINOS DE LOS PAJARITOS LE RECORDABAN QUE DEBÍA CUIDAR DE SUS
OVEJAS.

UNO DE ESOS DÍAS ABURRIDOS, JUSTO ANTES DEL ATARDECER, SE LE OCURRIÓ UNA IDEA PARA
DIVERTIRSE UN POCO. DECIDIÓ GASTARLE UNA BROMA A SUS VECINOS.
ENTONCES SUBIÓ A UNA PEQUEÑA COLINA Y COMENZÓ A GRITAR:

— ¡SOCORRO! ¡AUXILIO!
¡QUE VIENE EL LOBO!
¡QUE VIENE EL LOBO!
¡AYUDA, POR FAVOR!

LOS HABITANTES DE LA ALDEA SE SOBRESALTARON AL OÍR ESOS GRITOS ESTREMECEDORES Y

SALIERON CORRIENDO EN AYUDA DE PEDRO. CUANDO LLEGARON JUNTO A ÉL, ENCONTRARON AL
CHICO RIÉNDOSE A CARCAJADAS.

— ¡JA JA JA! ¡LOS ENGAÑÉ A TODOS!

¡NO HAY NINGÚN LOBO!

LOS ALDEANOS, ENOJADOS, SE DIERON MEDIA VUELTA

Y REGRESARON A LA ALDEA.

AL DÍA SIGUIENTE, PEDRO REGRESÓ CON SUS OVEJAS AL CAMPO. COMO SIEMPRE, EMPEZÓ A
ABURRIRSE SIN NADA QUE HACER MÁS QUE MIRAR LA HIERBA Y LAS NUBES.
¡QUÉ LARGOS SE LE HACÍAN LOS DÍAS!…

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EN ESE MOMENTO DECIDIÓ QUE SERÍA DIVERTIDO REPETIR LA BROMA DE LA OTRA TARDE. SUBIÓ
A LA MISMA COLINA Y CUANDO ESTABA EN LO MÁS ALTO, COMENZÓ A GRITAR:

– ¡SOCORRO! ¡SOCORRO!
¡NECESITO AYUDA!
¡UN ENORME LOBO
SE COME A MIS OVEJAS!
PEDRO GRITABA TANTO QUE SU VOZ SE OÍA EN TODO EL VALLE. UN GRUPO DE HOMBRES SE
REUNIÓ EN LA PLAZA DEL PUEBLO Y EL MÁS ANCIANO DIJO:
— ESTA VEZ NO PUEDE SER UNA BROMA.

ENTONCES, LOS ALDEANOS SE ORGANIZARON RÁPIDAMENTE PARA ACUDIR EN AYUDA DEL JOVEN
PASTOR. TODOS JUNTOS SE PUSIERON EN MARCHA Y ENSEGUIDA VIERON A PEDRO Y AL REBAÑO,
PERO EL LOBO NO ESTABA POR NINGUNA PARTE. EL CHICO SE REÍA A CARCAJADAS Y TODAS LAS
OVEJITAS PASTABAN MUY TRANQUILAS EN EL PRADO.

— ¡JA JA JA! ¡LOS ENGAÑÉ A TODOS!

¡NO HAY NINGÚN LOBO!

LOS HOMBRES, REALMENTE INDIGNADOS, REGRESARON

A SUS CASAS. NO ENTENDÍAN CÓMO ALGUIEN PODÍA
GASTAR UNAS BROMAS TAN PESADAS Y DE TAN MAL
GUSTO.

— ¡ES UN MENTIROSO! ¡NO VOLVEREMOS A CREERLE! -DIJO UNO

DE LOS ALDEANOS.

— ¿BROMA? ¡NO TIENE NADA DE GRACIOSO! -EXCLAMARON

VARIOS.

— ¡ALGÚN DÍA SE ARREPENTIRÁ DE LO QUE HA HECHO! -COMENTÓ

OTRO.

EL VERANO LLEGABA A SU FIN Y PEDRO SEGUÍA, DÍA TRAS DÍA, ACOMPAÑANDO A SUS OVEJAS AL
CAMPO. LAS JORNADAS PASABAN LENTAS Y NECESITABA ENTRETENERSE CON ALGO QUE NO
FUERA OÍR BALIDOS. DE VEZ EN CUANDO, PEDRO SE REÍA AL RECORDAR LA BROMA QUE HABÍA
HECHO A SUS VECINOS.

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UNA TARDE, ENTRE BOSTEZO Y BOSTEZO, ESCUCHÓ UN
GRUÑIDO DETRÁS DE LOS ÁRBOLES. SE FROTÓ LOS OJOS Y
EL MIEDO LO INVADIÓ. UN SIGILOSO LOBO SE ACERCABA A
SU REBAÑO. ASUSTADÍSIMO, PEDRO CORRIÓ HACIA LO
ALTO DE LA COLINA Y COMENZÓ A CHILLAR COMO UN
LOCO:

– ¡SOCORRO! ¡AUXILIO!

¡SOCORRO! ¡AYÚDENME!

¡EL LOBO! ¡VINO EL LOBO!

¡SE COME A MIS OVEJAS!
LOS ALDEANOS ESCUCHARON LOS ALARIDOS DE PEDRO, PERO CREYENDO QUE SE TRATABA DE
OTRA MENTIRA DEL CHICO, SIGUIERON CON SUS TAREAS Y NO LE HICIERON CASO.

PEDRO SEGUÍA GRITANDO DESESPERADO, PERO NADIE ACUDIÓ EN SU AYUDA. EL PASTORCITO

VIO CÓMO EL LOBO SE COMÍA A UNAS CUANTAS OVEJAS Y SE LLEVABA OTRAS PARA LA CENA SIN
QUE ÉL PUDIERA HACER NADA POR EVITARLO.

Y ASÍ FUE CÓMO EL JOVEN PASTOR SE DIO CUENTA DEL ERROR QUE HABÍA COMETIDO
BURLÁNDOSE DE SUS VECINOS. APRENDIÓ LA LECCIÓN, SE ARREPINTIÓ PROFUNDAMENTE Y
NUNCA MÁS VOLVIÓ A MENTIR NI A BURLARSE DE NADIE.

• Acá tenés un enlace para que puedas mirar el video de “Pedro y el lobo” en tu casa
tantas veces como quieras.
https://bit.ly/3tCQ1Dw

• Podés pedirle a alguien que te lea el cuento o te ayude a leerlo. También lo podés
escuchar en este enlace.
https://soundcloud.com/deppba/pedro-y-el-lobo

¬ ¿Crees que Pedro aprendió la lección y nunca más gastó bromas a sus
vecinos?

¬ ¿Qué otras cosas hubiera podido hacer Pedro para no aburrirse?

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• ¿Cuáles de estos personajes están en el cuento? Marcalos.

LIEBRE ALDEANOS PANADERO

LOBO CERDITOS PEDRO

LORO ENANOS PRÍNCIPE

• Leé y señalá de qué otra manera se lo nombra a Pedro en este cuento.

JOVEN PRÍNCIPE

JOVEN PASTELERO

JOVEN PASTOR

JOVEN PANADERO

• Volvé a leer qué hicieron los aldeanos cada vez que Pedro pidió auxilio.

1º vez

“LOS ALDEANOS, ENFADADOS, SE DIERON MEDIA VUELTA Y REGRESARON A LA ALDEA.”

2º vez
“LOS HOMBRES, REALMENTE INDIGNADOS, REGRESARON A SUS CASAS. NO ENTENDÍAN CÓMO
ALGUIEN PODÍA GASTAR UNAS BROMAS TAN PESADAS Y DE TAN MAL GUSTO.”

• Escribí qué hicieron los aldeanos la tercera vez.

Si necesitás volver a leer el cuento, podés hacerlo o pedirle a alguien que relea con
vos.

3º vez
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 ÁLBUM DE LOBOS FAMOSOS
• Leé y señalá todo lo que hizo Pedro en el cuento.

PEDRO CANTABA Y BAILABA SOBRE LA HIERBA.

PEDRO SE ABURRÍA MIRANDO LAS NUBES Y LA HIERBA.

PEDRO SACABA SUS OVEJAS AL CAMPO PARA QUE PASTARAN.

PEDRO NO SE ASUSTÓ CUANDO EL LOBO SE ACERCÓ A SU REBAÑO.

PEDRO SE BURLABA DE LOS ALDEANOS CUANDO SE ABURRÍA.

• Mirá esta imagen y escribí qué sucede en esta parte de la historia.

Ø Podés volver a escuchar el audio o pedir a alguien que relea esa parte del
cuento.

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• Releé lo que escribiste para fijarte si te falta contar algo. Podés agregar o cambiar lo
que te parezca.

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 ÁLBUM DE LOBOS FAMOSOS
PARA PENSAR LA ESCRITURA

• Unos chicos y chicas de otra escuela escribieron una parte de “Pedro y el lobo”. El
maestro les dijo que habían juntado palabras que se escriben separadas. ¿Te animás
a ayudar a estos compañeros y compañeras a corregir estos siete errores?

UNA TARDE, ELPASTORCITO ESTABA EN ELCAMPO CON SUS OVEJAS

Y ESCUCHÓ UN GRUÑIDO EN LOSÁRBOLES. ¡ERA ELOBO! EL PASTOR
SE ASUSTÓ MUCHO Y SALIÓ CORRIENDO HACIA LACOLINA. EL
PASTORCITO GRITÓ MUY FUERTE: ¡SOCORRO! ¡AUXILIO! ¡EL LOBO!
LOS ALDEANOS ESCUCHARON LOSGRITOS DEPEDRO PERO NO LO
AYUDARON.

1. ___________________________________

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3. ___________________________________

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7. ___________________________________

• Escribí tu nombre.

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• Escribí el nombre de dos de tus compañeras o compañeros.

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• Leé y uní con una flecha cada frase con el título del cuento al que pertenece.

¡SOCORRO, AUXILIO!
¡QUE VIENE EL LOBO! LOS TRES CERDITOS
¡QUE VIENE EL LOBO!
¡AYUDA, POR FAVOR!

NO ABRIREMOS; NUESTRA
MADRE NO TIENE LA PEZUÑA
TAN NEGRA Y LARGA.

EL LOBO Y LOS SIETE

EL LOBO SOPLÓ Y SOPLÓ Y LA CABRITOS
CASITA DE MADERA
DERRUMBÓ.

ABRIDME, HIJITOS, QUE

VUESTRA QUERIDA MAMÁ PEDRO Y EL LOBO
HA VUELTO.

• ¿Conocés otros cuentos donde aparezca un lobo feroz? Anotá el título de todos los
cuentos que conozcas donde aparezca un lobo malvado.

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• Cuando vuelvas a la escuela vas a hablar de los cuentos con lobos con tus compañeras
y compañeros. ¿Cuál de los cuentos que leíste te gustó más?

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• Elegí la parte que te guste más de tu cuento preferido para leerla con tu grupo cuando
vuelvas a la escuela. Para ensayar, podés leérselo a alguien de tu familia.

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• Estas tarjetas con nombres sirven para consultar cuando tenés dudas sobre
cómo se escriben algunas palabras. Recortalas y guardalas en la “cajita de
palabras” o pegalas en las últimas páginas de tu cuaderno así las tenés siempre
a mano.

PASTORCITO COLINA ALDEA

ALDEANOS OVEJAS ÁRBOLES

NUBES HIERBAS PLAZA