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CÓDIGO:

VERSIÓN: 01
INSTITUCIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO PÁGINA: 1 de 1
SUPERIOR
INDUSTRIAL

QUINTA UNIDAD ENFOQUE BIBLICO: RAÍCES DE LA MORAL CRISTIANA EN EL ANTIGUO


TESTAMENTO- EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR (ERE) NOVENOS

1. GRADOS NOVENOS (01 a 11). 3ER PERIODO Guía 06

Asignatura EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR (ERE) NOVENOS 3er Periodo Notas 1ª


T Clase, 2ª T Casa, 3ª Evaluación.

Docente HERMES APARICIO FLÓREZ

ENFOQUE BÍBLICO: RAÍCES DE LA MORAL CRISTIANA EN EL


Unidad de ANTIGUO TESTAMENTO
aprendizaje
PROYECTO DE INVESTIGACION PROBLEMA DE ESTUDIO ¿De dónde
surgen la Ética y la Moral del Pueblo de Israel? REFERENTE
EPISTEMOLÓGICO El pueblo de Israel hace un pacto. con Dios, y establece
su moral en base a ese Pacto. Motivos del distanciamiento entre el ser humano y
Dios, desde sus orígenes.

Saber comprender /Reconstruyo el contexto en el cual Yahvé estableció Alianzas con el


Resultados de pueblo hebreo, y le entregó el Decálogos como distintivo. /Saber dar razón de la fe,
aprendizaje analizo el sentido ético de la Alianza de Dios con el pueblo de Israel. /Saber integrar fe
y vida, Utilizo las enseñanzas bíblicas en la vida cotidiana, y en las conversaciones
sobre temas morales. /Saber aplicar a la realidad, me intereso por promover el respeto a
la dignidad de toda persona de mi entorno.

Tiempo para el 3 horas clase


desarrollo de la
guía

2. MOTIVACIÓN

Moisés fue abandonado por su madre en una cestilla de juncos en el rio Nilo. La persecución de los israelitas
había llegado a su punto culminante, y las madres hebreas tenían que deshacerse de sus hijos varones, cuya
extinción estaba decretada por las autoridades egipcias.

Moisés era uno de esos niños que debía morir apenas naciera. El edicto del Faraón, lejos de anular su existencia,
lo salvará y hará de él, el líder del pueblo elegido. En el semejante a lo de los escribas palacio real recibirá una
educación semejante a la de los escribas egipcios: Derecho, Política, diplomacia, arte militar. Mas tarde será
capaz de negociar con las tribus del destierro, de luchar contra los guerreros que le querrán cortar el paso, y
sobre todo tendrá la aptitud de asentar las bases de la ley que regirá en adelante al pueblo judío. Durante una
generación su vida estuvo consagrada a modelar el alma nacional y religiosa de un pueblo rudo y obstinado. Su
obra, la Ley constituyó la base de la vida religiosa y política del pueblo de Israel. Su recuerdo permanece vivo en
el corazón del pueblo Israelita.

3. LA ALIANZA

Es un compromiso entre dos, basados en acuerdos sobre como vivir la relación. Dios quiso hacernos su familia.
Llamó a Moisés en representación de todo el pueblo.

Moisés subió al encuentro con Dios en la montaña y Él le dijo: “Así dirás a los hijos de Israel, ya han visto lo
que he hecho con los egipcios, y cómo a Ustedes los he llevado sobre alas de águilas, y los he traído a mí.
Ahora bien, si me obedecen fielmente y guardan mi Alianza, serán el Pueblo de mi propiedad entre todos los
pueblos, porque toda la tierra es mía, serán para mí un Reino de sacerdotes, una Nación Santa”
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4. EXPERIENCIA DE VIDA

EL JOVEN DANIEL, UN EJEMPLO DE FIDELIDAD A LA ALIANZA

Siendo Nabucodonosor, Rey de Babilonia, dio la orden a todos los que habitaban su reino su imagen,
“estatua de oro muy alta”. Daniel, un joven que prefirió morir antes de ir en contra a los mandatos de Dios.
Era de una familia importante de Jerusalén, muy inteligente y estudioso, y de una agradable presencia.
Cuando el Rey invadió a Jerusalén se lo llevó prisionero a Babilonia, junto con otros jóvenes. Al darse
cuenta de las cualidades lo hace instruir en todas las ciencias políticas y sociales de su país.

Los enemigos de la religión lo acusaron porque tres veces al día se arrodillaba a adorar y a rezar a su Dios.
En castigo fue arrojado a un pozo de leones hambrientos. El Rey admira su valor y le dice: “Que tu Dios a
quien sirve fielmente lo salve”. Dios hizo el milagro de que los leones no lo atacaran. El Rey se alegró
porque había confiado en su Dios, y mandó a sacarlo de la fosa. Lo sacaron y no tenia ni un rasguño,
porque había confiado en su Dios. Por orden del Rey fueron traídos y arrojados al foso de los leones
quienes lo habían calumniado, con sus mujeres y sus hijos.

5. TRABAJO DE CLASE 4ª nota

1. Teniendo en cuenta la experiencia de vida, “Daniel, ejemplo de fidelidad a la Alianza, identifique la


enseñanza más importante que le deja para su vida personal, en el ámbito familiar y social.

En todos los que nos pasa en el dia dia ya sea el trabajo o la familia

2. ¿Qué normas del Manual de Convivencia del colegio ayudan a la construcción de unas relaciones
más armónicas y fraternales?

la educacion,respetar a los mayores, los profesores y a los compañeros

3. En su percepción personal, Qué respuesta daría al siguiente interrogante: ¿QUE HACER PARA VIVIR EN
ARMONÍA UNOS CON OTROS?
Para vivir en armonia con otras personas de sebe tener un ambiente de paz, donde no exista la
violencia o maltrato alguno, y siempre tener presente el respeto hacia la otra persona

4. Ámense los unos a los otros, háganse felices unos a otros, no se hagan daño. En el siguiente recuadro
encontramos actitudes que se pueden practicar en el curso, señale las tres más importantes que quisiera
trabajar en su curso. (lámina 1)
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5. ¿Qué exigencia sobre el mandamiento del amor, le hace Jesús hoy a los jóvenes?

Oye joven: ¡Jesús te ama! Y este mensaje tiene como único propósito  hablarte precisamente del
gran amor que Dios tiene lee el comentario ahí te lo dejare no me lo permite

6. DECADENCIA EN EL CUMPLIMIENTO DE LA ALIANZA

Algunos israelitas atraídos por los encantos que le ofrecían los pueblos vecinos que adoraban ídolos, se
apartaron del camino recto y rechazaron el Pacto hecho con Dios.

Los profetas y la Alianza. El profeta es el centinela de la Alianza. Su misión consiste en interpretar el sentido
de la historia y de los acontecimientos de la vida del pueblo a la luz de la fidelidad a la Alianza..

Elías el defensor de Dios. Es el gran defensor del culto al único Dios, realizaba milagros en su nombre para
reafirmar su mensaje. Fue un líder apasionado que denunció el culto a los falsos dioses y la infidelidad que
gobernaban al pueblo. Con heroísmo demostró que Dios no era comparable con los dioses falsos.

Amós el profeta de la justicia social. Su misión se realiza en la época del reino dividido. Nos revela un Dios
que defiende el derecho de los pobres. Fue fuerte y franco al criticar la ambición, el lujo y las injusticias de los
poderosos, quienes venden al inocente por dinero, pisotean a los pobres y les impiden a los humildes conseguir
lo que desean. Su mensaje deja claro que Dios no bendice los abusos de los poderosos, ni tolera la miseria de
los oprimidos.

7. TRABAJO DE CASA 5ª Nota

6. En estos tiempos de inseguridad, de alejamiento de Dios y de insensibilidad hacia los pobres, Cómo
podrían los jóvenes realizar hoy la misión de Elías o de Amós. Formule una sola propuesta.
Siguiendo los pasos y siendo fieles

7. Descubre en el cuadro los nombres que encuentra a continuación. Comienza localizando la primera
letra de la palabra, orientándose por la letra y el número que tiene cada una, las demás letras pueden
estar a la derecha o a la izquierda, diagonal o en zigzag, por ejemplo: la primera letra en el nombre
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Mesac M está en el cuadro A3, hacia arriba y hacia la derecha. Ubicado cada nombre, vas cubriendo
los cuadros con color o con lápiz; haz lo mismo con los cuadros que tienen este signo de la cruz.
Finalmente podrás leer en el centro del cuadro una palabra que indica lo que fortaleció a Daniel en sus
dificultades. (lámina 2)

8. Interpreta con su familia la siguiente reflexión espiritual: “SI DIOS LE ESTA HACIENDO
ESPERAR, ENTONCES PREPARATE PARA REC IBIR MÁS DE LO QUE PEDISTE”

Que Dios siempre premia con mas a los que le son fieles y lo esperan

“DIOS BORRA SU PASADO, RESTAURA SU PRESENTE, Y BENDICE SU FUTURO”


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