Lógica

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Este aviso fue puesto el 28 de octubre de 2018.

Esquema del modus ponens, una regla de inferencia fundamental de la lógica

proposicional.
La lógica es una rama de la filosofía1 de carácter interdisciplinario, entendida
como la ciencia formal que estudia los principios de la demostración y la
inferencia válida,2 las falacias, las paradojas y la noción de verdad.3

La lógica se divide en varias categorías según su campo de estudio. La lógica

filosófica estudia el concepto y la definición, la enunciación o proposición y la
argumentación utilizando los métodos y resultados de la lógica moderna para el
estudio de problemas filosóficos. La lógica matemática estudia la inferencia
mediante sistemas formales como la lógica proposicional, la lógica de primer orden
y la lógica modal. La lógica informal se enfoca en el desarrollo lingüístico de los
razonamientos y sus falacias. La lógica computacional es la aplicación de la lógica
matemática a las ciencias de la computación.

Los orígenes de la lógica se remontan a la Edad Antigua, con brotes independientes

en China, India y Grecia. Desde entonces, la lógica tradicionalmente se considera
una rama de la filosofía, pero en el siglo XX la lógica ha pasado a ser
principalmente la lógica matemática, y por lo tanto ahora también se considera
parte de las matemáticas, e incluso una ciencia formal independiente.

No existe un acuerdo universal sobre la definición exacta o los límites de la

lógica.456 Sin embargo, el ámbito de la lógica (interpretada en sentido amplio)
incluye:

La clasificación de los argumentos.

El análisis sistemático de las formas lógicas.
El estudio sistemático de la validez de los inferencias deductivas.
La fuerza del inferencias inductivas.
El estudio de los argumentos defectuosos, como las falacias.
El estudio de las paradojas lógicas.
El estudio de la sintaxis y la semántica de los lenguajes formales.
El estudio de los conceptos de sentido, denotación y verdad.
Históricamente, la lógica se ha estudiado principalmente en filosofía desde la
antigüedad, en matemáticas desde mediados del siglo XIX y en informática desde
mediados del siglo XX. Más recientemente, la lógica también se ha estudiado en
lingüística y en ciencias cognitivas. En general, la lógica sigue siendo un área de
estudio fuertemente interdisciplinaria.

Índice
1 Etimología y acepciones
2 Temas
2.1 Inferencia
2.2 Validez
2.3 Falacias
2.4 Paradojas
2.5 Verdad
3 Ramas
3.1 Lógica matemática
3.2 Lógica computacional
3.3 Lógica filosófica
3.4 Lógica informal
3.5 Lógica silogística
3.6 Lógica proposicional
3.7 Lógica modal
3.8 Lógica de predicados
3.9 Lógica no clásica
4 Historia
5 Controversias
5.1 ¿Es empírica la lógica?
5.2 Implicación: estricta o material
5.3 Tolerar lo imposible
5.4 Rechazo de la verdad lógica
6 Véase también
7 Referencias
8 Bibliografía adicional
9 Enlaces externos
Etimología y acepciones
La palabra «lógica» deriva del griego antiguo λογική logikḗ, que significa «dotada
de razón, intelectual, dialéctica, argumentativa» y que a su vez viene de λόγος
(lógos), «palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio».78i

En el lenguaje cotidiano, expresiones como «lógica» o «pensamiento lógico» aportan

también un sentido alrededor de un «pensamiento lateral» comparado, haciendo los
contenidos de la afirmación coherentes con un contexto, bien sea del discurso o de
una teoría de la ciencia, o simplemente con las creencias o evidencias transmitidas
por la tradición cultural.

Del mismo modo existe el concepto sociológico y cultural de lógica como por ejemplo
«lógica deportiva», que en general, podríamos considerar como «lógica cotidiana» -
también conocida como «lógica del sentido común».

En estas áreas la «lógica» suele tener una referencia lingüística en la pragmática.

Un argumento en este sentido tiene su «lógica» cuando resulta convincente,

razonable y claro; en definitiva cuando cumple una función de eficacia. La
habilidad de pensar y expresar un argumento así corresponde a la retórica, cuya
relación con la verdad es una relación probable.

Temas
Inferencia
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Si puedes, por favor edítalo y contribuye a hacerlo más accesible para el público
general, sin eliminar los detalles técnicos que interesan a los especialistas.
La inferencia es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de
premisas.9 Cuando una conclusión se sigue de sus premisas por medio de inferencias
válidas, se dice que éstas implican aquella.

La inferencia es el objeto de estudio tradicional de la lógica, así como la vida es

el objeto de estudio de la biología. La lógica investiga los fundamentos por los
cuales algunas inferencias son aceptables, y otras no. Cuando una inferencia es
aceptable, lo es por su estructura lógica y no por el contenido específico del
argumento o el lenguaje utilizado (retórica). Por esto se construyen sistemas
lógicos que capturan los factores relevantes de las deducciones que aparecen en el
lenguaje natural.10

Tradicionalmente, se distinguen tres clases de inferencias: las deducciones, las

inducciones y las abducciones, aunque a veces se cuenta a la abducción como un caso
especial de inducción.11 Las inducciones se estudian desde la lógica inductiva y el
problema de la inducción. Las deducciones, en cambio, son estudiadas por la mayor
parte de la lógica contemporánea.12

En las investigaciones sobre la inteligencia artificial, la inferencia es la

operación lógica utilizada en los motores de inferencia de los sistemas expertos.
[cita requerida]
Validez
Esta sección es un extracto de Validez (lógica)[editar]
En lógica, la validez es una propiedad que tienen los argumentos cuando las
premisas implican la conclusión. Si la conclusión es una consecuencia lógica de las
premisas, se dice que el argumento es deductivamente válido.13 Algunos consideran
estas dos nociones idénticas y usan ambos términos indistintamente. Otros, sin
embargo, consideran que puede haber argumentos que no sean deductivamente válidos,
como las inducciones. En cualquier caso, de las inducciones a veces se dice que son
buenas o malas, en vez de válidas o inválidas.

Ejemplos de argumentos deductivamente válidos son los siguientes:

Si está soleado, entonces es de día.

Está soleado.
Por lo tanto, es de día.
Si no es lunes, entonces es martes.
No es lunes.
Por lo tanto, es martes.
Todos los planetas giran alrededor del Sol.
Marte es un planeta.
Por lo tanto, Marte gira alrededor del Sol.
Para que un argumento sea deductivamente válido, no es necesario que las premisas o
la conclusión sean verdaderas. Sólo se requiere que la conclusión sea una
consecuencia lógica de las premisas. La lógica formal exige únicamente una relación
condicional entre las premisas y la conclusión. Esto es: que si las premisas son
verdaderas, entonces la conclusión también lo es (esta es la caracterización
semántica de la noción de consecuencia lógica); o alternativamente: que la
conclusión sea deducible de las premisas conforme a las reglas de un sistema lógico
(esta es la caracterización sintáctica de la noción de consecuencia lógica). Si un
argumento, además de ser válido, tiene premisas verdaderas, entonces se dice que es
sólido.

Las expresiones de las que depende la validez de los argumentos se llaman

constantes lógicas, y la lógica las estudia mediante sistemas formales.14
Falacias
Esta sección es un extracto de Falacia[editar]
En lógica, una falacia (del latín fallacia ‘engaño’) es un argumento que parece
válido, pero no lo es.1516 Algunas falacias se cometen intencionalmente para
persuadir o manipular a los demás, mientras que otras se cometen sin intención
debido a descuidos o ignorancia. En ocasiones las falacias pueden ser muy sutiles y
persuasivas, por lo que se debe poner mucha atención para detectarlas.17

Que un argumento sea falaz no implica que sus premisas o su conclusión sean falsas
ni que sean verdaderas. Un argumento puede tener premisas y conclusión verdaderas y
aun así ser falaz. Lo que hace falaz a un argumento es la invalidez del argumento
en sí. De hecho, inferir que una proposición es falsa porque el argumento que la
contiene por conclusión es falaz es en sí una falacia conocida como argumento ad
logicam.18

El estudio de las falacias se remonta por lo menos hasta Aristóteles, quien en sus
Refutaciones sofísticas identificó y clasificó trece clases de falacias.15 Desde
entonces se han agregado a la lista cientos de otras falacias y se han propuesto
varios sistemas de clasificación.19

Las falacias son de interés no solo para la lógica, sino también para la política,
la retórica, el derecho, la ciencia, la religión, el periodismo, la mercadotecnia,
el cine y, en general, cualquier área en la cual la argumentación y la persuasión
sean de especial relevancia.
Paradojas
Esta sección es un extracto de Paradoja[editar]

El cubo imposible es un objeto paradójico.

Una paradoja (del latín paradoxa, ‘lo contrario a la opinión común’) o antilogía es
una idea lógicamente contradictoria u opuesta a lo que se considera verdadero a la
opinión general.20 También se considera paradoja a una proposición en apariencia
falsa o que infringe el sentido común, pero no conlleva una contradicción lógica,
en contraposición a un sofisma que solo aparenta ser un razonamiento válido.21
Algunas paradojas son razonamientos en apariencia válidos, que parten de premisas
en apariencia verdaderas, pero que conducen a contradicciones o situaciones
contrarias al sentido común.22 En la retórica, es una figura de pensamiento que
consiste en emplear expresiones o frases que implican contradicción. Las paradojas
son estímulo para la reflexión y a menudo los filósofos se sirven de ellas para
revelar la complejidad de la realidad. La paradoja también permite demostrar las
limitaciones de la comprensión humana; la identificación de paradojas basadas en
conceptos que a simple vista parecen sencillos y razonables ha impulsado
importantes avances en la ciencia, la filosofía y las matemáticas.23
Verdad
Esta sección es un extracto de Verdad[editar]

La Verdad y la Falsedad por Alfred Stevens, 1857-66.

El Tiempo salvando a la Verdad de la Falsedad y de la Envidia, tela de François

Lemoyne, 1737.
La verdad es la coincidencia entre una afirmación y los hechos, o la realidad a la
que dicha afirmación se refiere24 o la fidelidad a una idea.24 El término se usa en
un sentido técnico en diversos campos como la ciencia, la lógica, las matemáticas y
la filosofía.
El uso de la palabra verdad abarca asimismo la honestidad, la buena fe y la
sinceridad humana en general; también el acuerdo de los conocimientos con las cosas
que se afirman como realidades: los hechos o la cosa en particular;25 y,
finalmente, la relación de los hechos o las cosas en su totalidad en la
constitución del Todo, el Universo.26

Las cosas son verdaderas cuando son «fiables», fieles porque cumplen lo que
ofrecen.2728

El término no tiene una única definición en la que estén de acuerdo la mayoría de

los estudiosos y las teorías sobre la verdad continúan siendo ampliamente
debatidas. Hay posiciones diferentes acerca de cuestiones como:

Qué es lo que constituye la verdad.

Con qué criterio podemos identificarla y definirla.
Si el ser humano posee conocimientos innatos o solo puede adquirirlos.
Si existen las revelaciones o la verdad puede alcanzarse tan solo mediante la
experiencia, el entendimiento y la razón.
Si la verdad es subjetiva u objetiva.
Si la verdad es relativa o absoluta.
Y hasta qué grado pueden afirmarse cada una de dichas propiedades.
Este artículo procura introducir las principales interpretaciones y perspectivas,
tanto históricas como actuales, acerca de este concepto.
La pregunta por la verdad es y ha sido objeto de debate entre teólogos, filósofos y
lógicos a lo largo de los siglos considerándose un tema concerniente al alma y al
estudio de una llamada psicología racional dentro del campo de la filosofía.

En la actualidad es un tema de investigación científica así como de fundamentación

filosófica:29

La investigación científica de la función cognitiva30 introduce nuevas perspectivas

acerca del conocimiento basado en la evidencia como creencia epistemológicamente
verdadera con justificación válida.31
Interesa a la lingüística pues el lenguaje es expresión de la propia verdad.
Interesa a la antropología filosófica, pues parece evidente que los seres humanos
prefieren la verdad a la falsedad, al error o la mentira y prefieren la certeza a
la duda.
Interesa a la Historia, por cuanto el aprecio hacia la verdad y la condena de la
mentira o del error varía en intensidad según las épocas y las culturas, pues tanto
el concepto de verdad como su valoración no siempre es el mismo a lo largo de la
historia y según las diferentes culturas.
Interesa a la ciencia en cuanto tal32 en su pretensión de conocimiento válido.
La importancia que tiene este concepto es que está arraigado en el corazón de
cualquier supuesto personal, social y cultural. De ahí su complejidad.
Ramas
Sobre esta primera, y en cierto sentido única, regla de la razón, de que para
aprender hay que desear aprender, y al desearlo no conformarse con lo que ya se
inclina a pensar de forma capaz, se desprende un corolario que merece por sí mismo
ser inscrito en cada muro de la ciudad de la filosofía: No bloquees el camino de la
investigación.
—Charles Sanders Peirce, Primera regla de la lógica
Lógica matemática
Esta sección es un extracto de Lógica matemática[editar]
La lógica matemática, también llamada lógica simbólica, lógica teorética, lógica
formal o logística,33 es el estudio formal y simbólico de la lógica, y su
aplicación a algunas áreas de la matemática y la ciencia. Comprende la aplicación
de las técnicas de la lógica formal a la construcción y el desarrollo de las
matemáticas y el razonamiento matemático, y conversamente la aplicación de técnicas
matemáticas a la representación y el análisis de la lógica formal. La investigación
en lógica matemática ha jugado un papel crucial en el estudio de los fundamentos de
las matemáticas.

La lógica matemática estudia la inferencia mediante la construcción de sistemas

formales como la lógica proposicional, la lógica de primer orden o la lógica modal.
Estos sistemas capturan las características esenciales de las inferencias válidas
en los lenguajes naturales, pero al ser estructuras formales susceptibles de
análisis matemático, permiten realizar demostraciones rigurosas sobre ellas.

La lógica matemática se suele dividir en cuatro áreas: teoría de modelos, teoría de

la demostración, teoría de conjuntos y teoría de la computabilidad. La teoría de la
demostración y la teoría de modelos fueron el fundamento de la lógica matemática.
La teoría de conjuntos se originó en el estudio del infinito por Georg Cantor y ha
sido la fuente de muchos de los temas más desafiantes e importantes de la lógica
matemática, desde el teorema de Cantor, el axioma de elección y la cuestión de la
independencia de la hipótesis del continuo, al debate moderno sobre grandes axiomas
cardinales. La lógica matemática tiene estrechas conexiones con las ciencias de la
computación. La teoría de la computabilidad captura la idea de la computación en
términos lógicos y aritméticos. Sus logros más clásicos son la indecidibilidad del
Entscheidungsproblem de Alan Turing y su presentación de la tesis de Church-Turing.
Hoy en día, la teoría de la computabilidad se ocupa principalmente del problema más
refinado de las clases de complejidad (¿cuándo es un problema eficientemente
solucionable?) y de la clasificación de los grados de insolubilidad.

La lógica matemática también estudia las definiciones de nociones y objetos

matemáticos básicos como conjuntos, números, demostraciones y algoritmos. La lógica
matemática estudia las reglas de deducción formales, las capacidades expresivas de
los diferentes lenguajes formales y las propiedades metalógicas de los mismos.

En un nivel elemental, la lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si

es o no válido un argumento dado dentro de un determinado sistema formal. En un
nivel avanzado, la lógica matemática se ocupa de la posibilidad de axiomatizar las
teorías matemáticas, de clasificar su capacidad expresiva, y desarrollar métodos
computacionales útiles en sistemas formales. La teoría de la demostración y la
matemática inversa son dos de los razonamientos más recientes de la lógica
matemática abstracta. Debe señalarse que la lógica matemática se ocupa de sistemas
formales que pueden no ser equivalentes en todos sus aspectos, por lo que la lógica
matemática no es un método para descubrir verdades del mundo físico real, sino solo
una fuente posible de modelos lógicos aplicables a teorías científicas, muy
especialmente a la matemática convencional.

Por otra parte, la lógica matemática no estudia el concepto de razonamiento humano

general o el proceso creativo de construcción de demostraciones matemáticas
mediante argumentos rigurosos pero con lenguaje informal con algunos signos o
diagramas, sino solo de demostraciones y razonamientos que se pueden formalizar por
completo.
Lógica computacional
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acreditada.
Este aviso fue puesto el 17 de mayo de 2009.
La lógica computacional es la misma lógica matemática aplicada al contexto de las
ciencias de la computación. Su uso es fundamental en varios niveles: en los
circuitos computacionales, en la programación lógica y en el análisis y
optimización (de recursos temporales y espaciales) de algoritmos.

La lógica se extiende al corazón de la informática a medida que surge como una

disciplina: El trabajo de Alan Turing sobre el Entscheidungsproblem seguido del
trabajo de Kurt Gödel sobre teoremas incompletos. La noción de la computadora de
uso general que surgió de este trabajo fue de gran importancia para los diseñadores
de la maquinaria informática en la década de 1940.

En los años 50 y 60, investigaciones predijeron que, cuando el conocimiento humano

se pudiera expresar usando la lógica con notaciones matemáticas, sería posible
crear una máquina capaz de razonar o una inteligencia artificial. Esto fue más
difícil de lo esperado a causa de la complejidad del razonamiento humano. En la
lógica de programación, un programa consiste en una colección de axiomas y reglas.
Los sistemas de programación lógicos (como Prolog) calculan las consecuencias de
los axiomas y las reglas organizadas para responder a una consulta.

Hoy en día, la lógica es extensamente aplicada en los campos de inteligencia

artificial y de ciencias de computación, y estos campos proporcionan una rica
fuente de problemas en la lógica formal e informal. La teoría de la argumentación
es un buen ejemplo de cómo la lógica está siendo aplicada a la inteligencia
artificial. El sistema de clasificación computacional ACM, en particular,
considera:

Sección F.3 en Lógicas y significados de programas y F.4 en Lógica matemática y

lenguajes formales como parte de la teoría de la ciencia de computación: este
trabajo cubre la semántica formal de los lenguajes de programación tan bien como el
trabajo de métodos formales como la lógica de Hoare.
Lógica booleana como fundamento en el hardware de la computadora, particularmente
la sección del sistema B.2 en la estructura aritmética y lógica, relacionado con
operadores AND, NOT y OR.
Muchos formalismos lógicos fundamentales son esenciales para la sección I.2 sobre
inteligencia artificial, por ejemplo la lógica modal y la lógica por defecto en los
formalismos y métodos de representación del conocimiento, las cláusulas de Horn en
la programación lógica y la lógica de descripción.
Además, las computadoras se pueden usar como herramientas para los lógicos. Por
ejemplo, en lógica simbólica y lógica matemática, las pruebas de los seres humanos
pueden ser asistidas por computadoras. Usando la prueba automatizada del teorema,
las máquinas pueden encontrar y comprobar pruebas, así como trabajar con las
pruebas demasiado largas para escribir a mano.
Lógica filosófica
Esta sección es un extracto de Lógica filosófica[editar]
La lógica filosófica se refiere a aquellas áreas de la filosofía en la que
reconocidos métodos de la lógica tradicionalmente, han sido utilizadas para
resolver o avanzar en la discusión de los problemas filosóficos.34 Entre estos,
Sybil Wolfram destaca el estudio del argumento, el significado y verdad,35 mientras
Colin McGinn presenta las nociones de identidad, existencia, predicado, estado de
necesidad y verdad como ideas principales en su libro sobre este tema.36 La lógica
se usa únicamente para pensamientos sobre existencias relacionadas con nosotros, en
el caso de la filosofía esto es en relación a todo lo posiblemente imaginativo.
[cita requerida]

La lógica filosófica también dirige extensiones y alternativas a la lógica

tradicional, la más conocida es la lógica no clásica. Estas reciben más atención en
textos tales como Lógica Filosófica, la guía de Blackwell a la lógica filosófica de
John P. Burgess o el Manual de lógica filosófica editado por Dov M. Gabbay y Franz
Guenthner el cual dispone de múltiples volúmenes.373839

La lógica filosófica trata de las descripciones formales de lo ordinario, lenguaje

natural no especificado, que es estrictamente único sobre los argumentos dentro de
las ramas de otras filosofías. La mayoría de los filósofos suponen que la mayor
parte del razonamiento cotidiano se podría capturar en la lógica si se pudiera
encontrar un método o métodos para traducir el lenguaje ordinario a esa lógica. La
lógica filosófica es esencialmente una continuación de la disciplina tradicional
llamada "lógica" antes de la invención de la lógica matemática. La lógica
filosófica tiene un mayor interés con la conexión entre el lenguaje natural y la
lógica. Como resultado, los lógicos filosóficos han contribuido al desarrollo de
lógica no convencional (por ejemplo lógicas libres, lógica temporal, etc) al igual
que varias extensiones de la lógica clásica (por ejemplo, la lógica modal) y la
semántica no convencional para tales lógicas (por ejemplo, el supervaluacionismo de
Kripke en la semántica de la lógica).

La lógica y la filosofía del lenguaje están estrechamente relacionadas. La

filosofía del lenguaje tiene que ver con el estudio de cómo nuestra lengua se
involucra e interactúa con nuestro pensamiento. La lógica tiene un impacto
inmediato en otras áreas de estudio. Estudiar la lógica y la relación entre la
lógica y la forma de expresión ordinaria puede ayudar a una persona a estructurar
mejor sus propios argumentos y criticar (o analizar) los argumentos de otra
persona. Muchos argumentos populares están llenos de errores porque muchas personas
son inexpertas en la lógica e ignoran cómo formular un argumento correctamente.
Lógica informal
Esta sección es un extracto de Lógica informal[editar]
La lógica informal, o lógica no formal, es el estudio de los argumentos a
posteriori en oposición al estudio técnico y teórico de la lógica matemática. Esta
parte de la lógica se dedica principalmente a diferenciar entre formas correctas e
incorrectas en que se desarrolla el lenguaje y el pensamiento cotidiano, en
especial al estudio de los procesos para obtener conclusiones a partir de
información dada, sin importar su forma lógica. Parte de que el pensamiento y el
lenguaje humano es a menudo incorrecto, o tendencioso. Surgió en la década de los
70's como un sub-campo de la filosofía. La primera obra en hablar acerca de esta
disciplina fue La lógica y la retórica contemporánea (1971) de Howard Kahane.
Lógica silogística
Artículo principal: Lógica aristotélica

Una representación del siglo XV del Cuadro de oposición de los juicios , que
expresa las dualidades fundamentales de la silogística.
El Organon fue el conjunto de trabajos de Aristóteles sobre lógica, constituyendo
los Primeros analíticos el primer trabajo explícito de lógica formal, introduciendo
la silogística.40 Las partes de la lógica silogística, también conocida con el
nombre de lógica de términos, son el análisis de los juicios en proposiciones que
consisten en dos términos que están relacionados por una de un número fijo de
relaciones, y la expresión de inferencias mediante silogismos que consisten en dos
proposiciones que comparten un término común como premisa, y una conclusión que es
una proposición que involucra los dos términos no relacionados de las premisas.

La obra de Aristóteles fue considerada en la época clásica y a partir de la época

medieval en Europa y Oriente Medio como la imagen misma de un sistema totalmente
elaborado. Sin embargo, no fue el único: los estoicos propusieron un sistema de
lógica proposicional que fue estudiado por los lógicos medievales. También el
problema de la generalidad múltiple fue reconocido en la época medieval. No
obstante, no se consideraba que los problemas de la lógica silogística necesitaran
soluciones revolucionarias.

Hoy en día, algunos académicos afirman que el sistema de Aristóteles es

generalmente visto como algo que tiene poco más que valor histórico (aunque hay
algún interés actual en la ampliación de la lógica de términos), considerado como
obsoleto por el advenimiento de la lógica proposicional y el cálculo de predicados.
Otros utilizan a Aristóteles en la teoría de la argumentación para ayudar a
desarrollar y cuestionar críticamente los «esquemas de argumentación» que se
utilizan en la inteligencia artificial y en los argumentos legales.

Lógica proposicional
Artículo principal: Lógica proposicional
Un cálculo o lógica proposicional (también un cálculo sentencial) es un sistema
formal en el que las fórmulas que representan proposiciones pueden formarse
combinando proposiciones atómicas (normalmente representadas con p, q, etc.)
utilizando conectivos lógicos ({\displaystyle And,\rightarrow ,\lor ,\equiv
,\sim ,}{\displaystyle And,\rightarrow ,\lor ,\equiv ,\sim ,} etc.); estas
proposiciones y conectivas son los únicos elementos de un cálculo proposicional
estándar.41 A diferencia de la lógica de predicados o la lógica silogística, donde
los sujetos y predicados individuales (que no tienen valores de verdad) son la
unidad más pequeña, la lógica proposicional toma proposiciones completas con
valores de verdad como su componente más básico. 41 Los cuantificadores (por
ejemplo, {\displaystyle paratodos}{\displaystyle paratodos} o {\displaystyle
existe}{\displaystyle existe}) se incluyen en el cálculo proposicional extendido,
pero sólo cuantifican sobre proposiciones completas, no sobre sujetos o predicados
individuales. 41 Una lógica proposicional dada es un sistema de prueba formal con
reglas que establecen qué fórmulas bien formadas de un lenguaje dado son "teoremas"
demostrándolos a partir de axiomas que se asumen sin prueba.42

Lógica modal
Artículo principal: Lógica modal
En el lenguaje, la modalidad se ocupa del fenómeno de que las subpartes de una
oración pueden tener su semántica modificada por verbos especiales o partículas
modales. Por ejemplo, "Vamos a los juegos puede modificarse para dar "Debemos ir a
los juegos', y "Podemos ir a los juegos y quizás "Iremos a los juegos. De forma más
abstracta, podríamos decir que la modalidad afecta a las circunstancias en las que
damos por satisfecha una afirmación. La confusión de la modalidad se conoce como
falacia modal.

La lógica de Aristóteles se ocupa en gran parte de la teoría de la lógica no

modalizada. Aunque, hay pasajes en su obra, como el famoso argumento de la batalla
naval en Sobre la interpretación § 9, que ahora se ven como anticipaciones de la
lógica modal y su conexión con la potencialidad y el tiempo, el primer sistema
formal de lógica modal fue desarrollado por Avicena, que finalmente desarrolló una
teoría de la "temporal modalizada" silogística.43

Aunque el estudio de la necesidad y la posibilidad siguió siendo importante para

los filósofos, apenas se produjeron innovaciones lógicas hasta las históricas
investigaciones de C. I. Lewis en 1918, quien formuló una familia de
axiomatizaciones rivales de la modalidades aleatorias. Su trabajo desató un
torrente de nuevos trabajos sobre el tema, ampliando los tipos de modalidad
tratados para incluir la lógica deóntica y la lógica epistémica. El trabajo seminal
de Arthur Prior aplicó el mismo lenguaje formal para tratar la lógica temporal y
preparó el camino para la unión de los dos temas. Saul Kripke descubrió
(contemporáneamente con Prior) su teoría de la semántica de Kripke, que revolucionó
la tecnología formal disponible para los lógicos modales y dio una nueva teoría de
grafos forma de ver la modalidad que ha impulsado muchas aplicaciones en
lingüística computacional y informática, como la lógica dinámica.

Lógica de predicados
Artículo principal: Lógica de primer orden

Gottlob Frege's Begriffschrift introduced the notion of quantifier in a graphical

notation, which here represents the judgement that {\displaystyle \forall x.F(x)}
{\displaystyle \forall x.F(x)} is true.
La lógica de predicados es el término genérico para los sistemas formales
simbólicos como la lógica de primer orden, la lógica de segundo orden, la lógica de
muchos órdenes y la lógica infinitaria. Proporciona una cuenta de cuantificadores
lo suficientemente general para expresar un amplio conjunto de argumentos que
ocurren en el lenguaje natural. Por ejemplo, la famosa paradoja del barbero de
Bertrand Russell, "hay un hombre que afeita a todos y sólo a los hombres que no se
afeitan a sí mismos", puede formalizarse mediante la sentencia {\displaystyle
(\exists x)({\text{hobre}}(x)\wedge (\forall y)({\text{hombre}}(y)\rightarrow
({\text{afeita}}(x,y)\leftrightarrow \neg {\text{afeitan}}(y,y))}{\displaystyle
(\exists x)({\text{hobre}}(x)\wedge (\forall y)({\text{hombre}}(y)\rightarrow
({\text{afeita}}(x,y)\leftrightarrow \neg {\text{afeitan}}(y,y))}, utilizando el
predicado no lógico {\displaystyle {\text{hombre}}(x)}{\displaystyle
{\text{hombre}}(x)} para indicar que x es un hombre, y la relación no lógica
{\displaystyle {\text{afeita}}(x,y)}{\displaystyle {\text{afeita}}(x,y)} para
indicar que x afeita a y; todos los demás símbolos de las fórmulas son lógicos, y
expresan el cuantificadores universal y existencial, la conjunción, el implicación,
la negación y el bicondicional.

Mientras que la lógica silogística aristotélica especifica un pequeño número de

formas que puede adoptar la parte relevante de los juicios implicados, la lógica de
predicados permite analizar las oraciones en sujeto y argumento de varias formas
adicionales, permitiendo a la lógica de predicados resolver el problema de la
generalidad múltiple que había dejado perplejos a los lógicos medievales.

El desarrollo de la lógica de predicados suele atribuirse a Gottlob Frege, a quien

también se le atribuye el mérito de ser uno de los fundadores de la filosofía
analítica, pero la formulación de la lógica de predicados más utilizada hoy en día
es la lógica de primer orden presentada en Principios de lógica matemática por
David Hilbert y Wilhelm Ackermann en 1928. La generalidad analítica de la lógica de
predicados permitió la formalización de las matemáticas, impulsó la investigación
de la teoría de conjuntos y permitió el desarrollo del enfoque de Alfred Tarski
sobre la teoría de modelos. Proporciona la base de la lógica matemática moderna.

El sistema original de lógica de predicados de Frege era de segundo orden, en lugar

de primer orden. La Lógica de segundo orden es defendida de manera más prominente
(contra las críticas de Willard Van Orman Quine y otros) por George Boolos y
Stewart Shapiro.

Lógica no clásica
Artículo principal: Lógica no clásica
Las lógicas discutidas anteriormente son todas "bivalentes" o "de dos valores"; es
decir, se entienden de forma más natural como la división de las proposiciones en
verdaderas y falsas. Los sistemas de lógica no clásica son aquellos que rechazan
varias reglas de la lógica clásica.

Hegel desarrolló su propia lógica dialéctica que amplió la lógica trascendental de

Kant pero también la devolvió a la tierra asegurando que ni en el cielo ni en la
tierra, ni en el mundo de la mente ni en el de la naturaleza, existe en ninguna
parte un "o" abstracto como el que sostiene el entendimiento. Todo lo que existe es
concreto, con diferencia y oposición en sí mismo.44

En 1910, Nicolai A. Vasiliev amplió la ley del medio excluido y la ley de la

contradicción y propuso la ley del cuarto excluido y la lógica tolerante a la
contradicción.45 A principios del siglo XX, Jan Łukasiewicz investigó la ampliación
de los valores tradicionales de verdadero/falso para incluir un tercer valor,
"posible" (o indeterminado, una hipótesis) inventando así la lógica ternaria, la
primera lógica plurivalente de la tradición occidental. 46Una modificación menor de
la lógica ternaria fue introducida posteriormente en un modelo de lógica ternaria
de hermanos propuesto por Stephen Cole Kleene. El sistema de Kleene difiere de la
lógica de Łukasiewicz con respecto a un resultado de la implicación. El primero
supone que el operador de implicación entre dos hipótesis produce una hipótesis.

Desde entonces se han ideado lógicas como la lógica difusa con un número infinito
de "grados de verdad", representados por un número real entre 0 y 1. 47

La Lógica intuicionista fue propuesta por L.E.J. Brouwer como la lógica correcta
para razonar sobre las matemáticas, basándose en su rechazo del principio del
tercero excluido como parte de su intuicionismo. Brouwer rechazó la formalización
en matemáticas, pero su alumno Arend Heyting estudió la lógica intuicionista
formalmente, al igual que Gerhard Gentzen. La lógica intuicionista es de gran
interés para los informáticos, ya que es una lógica intuicionista y ve muchas
aplicaciones, como la extracción de programas verificados a partir de pruebas y la
influencia en el diseño de lenguajes de programación a través de la correspondencia
fórmula-como-tipos.

La lógica modal no es condicional de verdad, por lo que a menudo se ha propuesto

como una lógica no clásica. Sin embargo, la lógica modal se formaliza normalmente
con el principio del medio excluido, y su semántica relacional es bivalente, por lo
que esta inclusión es discutible.

Historia
Esta sección es un extracto de Historia de la lógica[editar]
La historia de la lógica documenta el desarrollo de la lógica en varias culturas y
tradiciones a lo largo de la historia. Aunque muchas culturas han empleado
intrincados sistemas de razonamiento, e, incluso, el pensamiento lógico estaba ya
implícito en Babilonia en algún sentido, la lógica como análisis explícito de los
métodos de razonamiento ha recibido un tratamiento sustancial solo originalmente en
tres tradiciones: la Antigua China, la Antigua India y la Antigua Grecia.

Aunque las dataciones exactas son inciertas, particularmente en el caso de la

India, es probable que la lógica emergiese en las tres sociedades hacia el siglo IV
a. C. El tratamiento formalmente sofisticado de la lógica proviene de la tradición
griega, especialmente del Organon aristotélico, cuyos logros serían desarrollados
por los lógicos islámicos y, luego, por los lógicos de la Edad Media europea. El
descubrimiento de la lógica india entre los especialistas británicos en el siglo
XVIII influyó también en la lógica moderna.

La historia de la lógica es producto de la confluencia de cuatro líneas de

pensamiento, que aparecen en momentos históricos diferentes:48 La lógica
aristotélica, seguida de los aportes de los megáricos y los estoicos. Siglos
después, Ramon Llull y Leibniz estudiaron la posibilidad de un lenguaje único,
completo y exacto para razonar. Al comienzo del siglo XIX las investigaciones en
los fundamentos del álgebra y la geometría, seguidos por el desarrollo del primer
cálculo completo por Frege. Ya en el siglo XX, Bertrand Russell y Whitehead
culminaron el proceso de creación de la lógica matemática. A partir de este momento
no cesarán de producirse nuevos desarrollos y de nacer escuelas y tendencias. Otra
perspectiva interesante sobre cómo abordar el estudio de la historia lógica la
ofrece Alberto Moretti49 y que es sintetizada por Diego Letzen.50
Controversias
¿Es empírica la lógica?
¿Cuál es el estatus epistemológico de la leyes de la lógica? ¿Qué tipo de argumento
es apropiado para criticar los supuestos principios de la lógica? En un influyente
artículo titulado "¿Es empírica la lógica?"51 Hilary Putnam, basándose en una
sugerencia de W. V. Quine, argumentó que en general los hechos de la lógica
proposicional tienen un estatus epistemológico similar al de los hechos sobre el
universo físico, por ejemplo como las leyes de la mecánica o de la relatividad
general, y en particular que lo que los físicos han aprendido sobre la mecánica
cuántica proporciona un caso convincente para abandonar ciertos principios
familiares de la lógica clásica: si queremos ser realistas sobre los fenómenos
físicos descritos por la teoría cuántica, entonces debemos abandonar el principio
de distributividad, sustituyendo la lógica clásica por la lógica cuántica propuesta
por Garrett Birkhoff y John von Neumann. 52

Otro trabajo del mismo nombre de Michael Dummett sostiene que el deseo de realismo
de Putnam exige la ley de la distributividad.53 La distributividad de la lógica es
esencial para que el realista entienda cómo las proposiciones son verdaderas del
mundo de la misma manera que ha argumentado que lo es el principio de bivalencia.
De este modo, la pregunta "¿Es la lógica empírica?" puede verse como una respuesta
natural a la controversia fundamental en metafísica sobre realismo versus
antirrealismo.

Implicación: estricta o material

Artículo principal: Paradojas de la implicación material
La noción de implicación formalizada en la lógica clásica no se traduce cómodamente
al lenguaje natural por medio de "si ... entonces ...", debido a una serie de
problemas denominados paradojas de la implicación material.

La primera clase de paradojas involucra contrafactuales, tales como Si la luna está

hecha de queso verde, entonces 2+2=5, que son desconcertantes porque el lenguaje
natural no soporta el principio de explosión. La eliminación de esta clase de
paradojas fue la razón de la formulación de C. I. Lewis de la implicación estricta,
que finalmente condujo a lógicas más radicalmente revisionistas como la lógica
relevante.

La segunda clase de paradojas involucra premisas redundantes, sugiriendo falsamente

que conocemos el sucesor debido al antecedente: así, "si ese hombre es elegido, la
abuelita morirá" es materialmente verdadero ya que la abuelita es mortal,
independientemente de las perspectivas de elección del hombre. Tales oraciones
violan la máxima griceana de relevancia, y pueden ser modeladas por lógicas que
rechazan el principio de Monotonicidad de la implicación, como la lógica de la
relevancia.

Tolerar lo imposible
Artículo principal: Lógica paraconsistente
Georg Wilhelm Friedrich Hegel fue profundamente crítico con cualquier noción
simplificada del Principio de no contradicción. Se basó en la idea de Gottfried
Wilhelm Leibniz de que esta ley de la lógica requiere también un fundamento
suficiente para especificar desde qué punto de vista (o tiempo) se dice que algo no
puede contradecirse. Un edificio, por ejemplo, se mueve y no se mueve; el terreno
para lo primero es nuestro sistema solar y para lo segundo la tierra. En la
dialéctica hegeliana, la ley de la no-contradicción, de la identidad, se apoya ella
misma en la diferencia y, por tanto, no es afirmable de forma independiente.

En estrecha relación con las cuestiones que surgen de las paradojas de la

implicación está la sugerencia de que la lógica debe tolerar la inconsistencia. La
Lógica relevante y la Lógica paraconsistente son los enfoques más importantes aquí,
aunque las preocupaciones son diferentes: una consecuencia clave de la Lógica
clásica y de algunos de sus rivales, como la Lógica intuicionista, es que respetan
el principio de explosión, lo que significa que la lógica colapsa si es capaz de
derivar una contradicción. Graham Priest, el principal defensor del dialeteismo, ha
argumentado a favor de la paraconsistencia sobre la base de que existen, de hecho,
contradicciones verdaderas.54

Rechazo de la verdad lógica

La vena filosófica de varios tipos de escepticismo contiene muchos tipos de duda y
rechazo de las diversas bases sobre las que descansa la lógica, como la idea de
forma lógica, la inferencia correcta o el significado, lo que a veces lleva a la
conclusión de que no hay verdades lógicas. Esto contrasta con los puntos de vista
habituales en el escepticismo filosófico, donde la lógica dirige la indagación
escéptica para dudar de los saberes recibidos, como en la obra de Sexto Empírico.

Friedrich Nietzsche proporciona un fuerte ejemplo del rechazo de la base habitual

de la lógica: su rechazo radical de la idealización le llevó a rechazar la verdad
como un "... ejército móvil de metáforas, metonimias y antropomorfismos-en
resumen ... metáforas que están desgastadas y sin poder sensual; monedas que han
perdido sus imágenes y ahora importan sólo como metal, ya no como monedas". 55 Su
rechazo de la verdad no le llevó a rechazar por completo la idea de la inferencia o
la lógica, sino que sugirió que "la lógica [llegó] a existir en la cabeza del
hombre [a partir] de la ilógica, cuyo reino originalmente debe haber sido inmenso.
Innumerables seres que hicieron inferencias de una manera diferente a la nuestra
perecieron".56 Así, existe la idea de que la inferencia lógica tiene una utilidad
como herramienta para la supervivencia humana, pero que su existencia no respalda
la existencia de la verdad, ni tiene una realidad más allá de lo instrumental:
"También la lógica se apoya en supuestos que no se corresponden con nada del mundo
real".57

Esta posición sostenida por Nietzsche, sin embargo, ha sido sometida a un

escrutinio extremo por varias razones. Algunos filósofos, como Jürgen Habermas,
afirman que su posición es autorrefutante y acusan a Nietzsche de no tener siquiera
una perspectiva coherente, y mucho menos una teoría del conocimiento. 58 Georg
Lukács, en su libro La destrucción de la razón, afirma que, "Si estudiáramos las
afirmaciones de Nietzsche en este ámbito desde un ángulo lógico-filosófico, nos
encontraríamos con un caos vertiginoso de las afirmaciones más escabrosas,
arbitrarias y violentamente incompatibles. "59 Bertrand Russell describió las
afirmaciones irracionales de Nietzsche con "Es aficionado a expresarse de forma
paradójica y con vistas a escandalizar a los lectores convencionales" en su libro A
History of Western Philosophy.60

Véase también
Cálculo lógico
Lógica de primer orden
Lógica de segundo orden
Lógica proposicional
Lógica matemática
Lógica computacional
Lógica modal
Lógica booleana
Lógica filosófica
Lógica clásica
Lógica no clásica
Lógica informal
Lógica dialéctica
Lógica doxástica
Lógica deóntica
Lógica temporal
Lógica epistémica
Lógica difusa
Lógica plurivalente
Metodología
Método científico
MC-14
Argumento
Razón
Silogismo
Verdad
Aporía
Dialelo
Paradoja
Dicotomía
Nyāya
Filosofía de la lógica
Anexo:Símbolos lógicos
Principio de no contradicción
Principio de identidad
Principio del tercero excluido
Tertium comparationis
Referencias
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Etimologías e interpretaciones de sentido de verdad en hebreo, griego, latín,
germánico, e indioiraní, véase: Zubiri, X. Naturaleza, Historia, Dios. Nuestra
situación intelectual. La verdad y la ciencia. op. cit. p.14
Tema de investigación transversal
Arrancando desde la física hasta la neurología, pasando por el evolucionismo y la
genética y la biología y la etología, psicología etc.
Tal como ya definió Platón el conocimiento como ciencia: creencias u opiniones
verdaderas y justificables con la razón. Teeteto, 201c-210b
epistemología y metodología e investigación
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lógicos son los cálculos proposicionales (o sentenciales) y los cálculos
funcionales (o de predicados). Un cálculo proposicional es un sistema que contiene
variables y conectivas proposicionales (algunos también contienen constantes
proposicionales) pero no variables o constantes individuales o funcionales. En el
cálculo proposicional extendido se añaden cuantificadores cuyas variables
operativas son variables proposicionales.»
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afirma sin prueba y de la que, junto con las demás proposiciones de este tipo, se
derivan todos los demás teoremas según las reglas de inferencia del
sistema...Prueba. Para una fórmula bien formada A en un sistema logístico dado, una
prueba de A es una secuencia finita de fórmulas bien formadas la última de las
cuales es A y cada una de las cuales es un axioma del sistema o puede deducirse de
los miembros anteriores de la secuencia según las reglas de inferencia del
sistema...Teorema. Cualquier fórmula bien formada de un sistema logístico dado para
el que existe una prueba en el sistema.»
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Química
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Soluciones y sustancias en botellas de reactivos, incluyendo ácido nítrico e

hidróxido de amonio, iluminados de diferentes colores

Tabla periódica de los elementos químicos moderna actualizada a 2016 por la IUPAC.
La química es la ciencia natural que estudia la composición, estructura y
propiedades de la materia ya sea en forma de elementos, compuestos, mezclas u otras
especies, así como los cambios que esta experimenta durante las reacciones y su
relación con la energía química.1 Linus Pauling la define como la ciencia que
estudia las sustancias, su estructura (tipos y formas de acomodo de los átomos),
sus propiedades y las reacciones que las transforman en otras sustancias en
referencia con el tiempo.2 La química se ocupa principalmente de las agrupaciones
supratómicas, como son los gases, las moléculas, los cristales y los metales,
estudiando su composición, propiedades estadísticas, transformaciones y reacciones.
La química también incluye la comprensión de las propiedades e interacciones de la
materia a escala atómica.

La química es llamada a menudo «ciencia central» por su papel de conexión en las

otras ciencias naturales, relacionándose con la física por medio de la
fisicoquímica, la biología mediante la bioquímica, la astronomía a través de la
astroquímica, la geología por vía de la geoquímica, entre otras. La mayoría de los
procesos químicos se pueden estudiar directamente en el laboratorio, usando una
serie de técnicas a menudo bien establecidas, tanto de manipulación de materiales
como de comprensión de los procesos subyacentes. Una aproximación alternativa es la
proporcionada por las técnicas de modelado molecular, que extraen conclusiones de
modelos computacionales.

La química moderna se desarrolló a partir de la alquimia, una práctica

protocientífica de carácter esotérico, pero también experimental, que combinaba
elementos de química, física, biología, metalurgia, farmacéutica, entre otras
disciplinas. Esta fase termina con la revolución química, con el descubrimiento de
los gases por Robert Boyle, la ley de conservación de la materia y la teoría de la
combustión por oxígeno postuladas por el científico francés Antoine Lavoisier.3 La
sistematización se hizo patente con la creación de la tabla periódica de los
elementos y la introducción de la teoría atómica, cuando los investigadores
desarrollaron una comprensión fundamental de los estados de la materia, los iones,
los enlaces químicos y las reacciones químicas. Desde la primera mitad del siglo
XIX, el desarrollo de la química lleva aparejado la aparición y expansión de una
industria química de gran relevancia en la economía y la calidad de vida actuales.

Las disciplinas de la química se agrupan según la clase de materia bajo estudio o

el tipo de estudio realizado. Entre estas se encuentran la química inorgánica, que
estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que estudia la materia
orgánica; la bioquímica, que estudia las sustancias existentes en organismos
biológicos; la fisicoquímica que comprende los aspectos estructurales y energéticos
de sistemas químicos a escalas macroscópica, molecular y atómica, y la química
analítica, que analiza muestras de materia y trata de entender su composición y
estructura mediante diversos estudios y reacciones.

Índice
1 Etimología
2 Definición
3 Introducción
4 Historia
4.1 Química como ciencia
4.2 Estructura química
5 Principios de la química moderna
5.1 Materia
5.2 Átomos
5.3 Elemento químico
5.4 Compuesto químico
6 Subdisciplinas de la química
7 Los aportes de célebres autores
8 Químicos relevantes del siglo XX-XXI ganadores del Premio Nobel de Química
9 Campo de estudio: el átomo
10 Conceptos fundamentales
10.1 Partículas
10.2 De los átomos a las moléculas
10.3 Orbitales
10.4 De los orbitales a las sustancias
10.5 Disoluciones
10.6 Medida de la concentración
10.7 Acidez
10.8 Formulación y nomenclatura
11 Véase también
12 Referencias
12.1 Bibliografía
13 Enlaces externos
Etimología
Artículo principal: Etimología de química
La palabra química procede de la palabra «alquimia», el nombre de un antiguo
conjunto de prácticas protocientíficas que abarcaba diversos elementos de la actual
ciencia, además de otras disciplinas muy variadas como la metalurgia, la
astronomía, la filosofía, el misticismo o la medicina.4 La alquimia, practicada al
menos desde alrededor del año 330, además de buscar la fabricación de oro,
estudiaba la composición de las aguas, la naturaleza del movimiento, del
crecimiento, de la formación de los cuerpos y su descomposición, la conexión
espiritual entre los cuerpos y los espíritus.5 Un alquimista solía ser llamado en
lenguaje cotidiano «químico», y posteriormente (oficialmente, a partir de la
publicación, en 1661, del libro El químico escéptico, del químico irlandés Robert
Boyle6) se denominaría química al arte que practicaba.

A su vez, alquimia deriva de la palabra árabe al-kīmīā (‫)الکیمیاء‬. En su origen, el

término fue un préstamo tomado del griego, de las palabras χημία o χημεία (khemia y
khemeia, respectivamente).78 La primera podría tener origen egipcio. Muchos creen
que al-kīmīā deriva de χημία, que a su vez deriva de la palabra Chemi o Kimi o
Kham, que es el nombre antiguo de Egipto en egipcio. Según esa hipótesis, khemeia
podría ser "el arte egipcio".7 La otra alternativa es que al-kīmīā derivara de
χημεία, que significa «fusionar».9 Una tercera hipótesis, con más adeptos en la
actualidad, dice que khemeia deriva del griego khumos, el jugo de una planta, y que
vendría a significar "el arte de extraer jugos", y en este caso "jugo" podría ser
un metal, y por tanto podría ser "el arte de la metalurgia".10

Definición
La definición de química ha cambiado a través del tiempo; a medida que nuevos
descubrimientos se han añadido a la funcionalidad de esta ciencia. El término
química, a vista del reconocido científico Robert Boyle, en 1661, se trataba del
área que estudiaba los principios de los cuerpos mezclados.11

En 1663, la química se definía como un arte científico por el cual se aprende a

disolver cuerpos, obtener de ellos las diferentes sustancias de su composición y
cómo unirlos después para alcanzar un nivel mayor de perfección. Esto según el
químico Christopher Glaser.12

La definición de 1745 para la palabra química, usada por Georg Stahl, era el arte
de entender el funcionamiento de las mezclas, compuestos o cuerpos hasta sus
principios básicos, y luego volver a componer esos cuerpos a partir de esos mismos
principios.13

En 1857, Jean-Baptiste Dumas consideró la palabra química para referirse a la

ciencia que se preocupaba de las leyes y efectos de las fuerzas moleculares.14 Esta
definición luego evolucionaría hasta que, en 1947, se le definió como la ciencia
que se preocupaba de las sustancias: su estructura, sus propiedades y las
reacciones que las transforman en otras sustancias (caracterización dada por Linus
Pauling).15

Más recientemente, en 1988, la definición de química se amplió, para ser «el

estudio de la materia y los cambios que implica», según palabras del profesor
Raymond Chang.16

Introducción
La ubicuidad de la química en las ciencias naturales hace que sea considerada una
de las ciencias básicas. La química es de gran importancia en muchos campos del
conocimiento, como la ciencia de materiales, la biología, la farmacia, la medicina,
la geología, la ingeniería y la astronomía, entre otros.

Los procesos naturales estudiados por la química involucran partículas

fundamentales (electrones, protones y neutrones), partículas compuestas (núcleos
atómicos, átomos y moléculas) o estructuras microscópicas como cristales y
superficies.

Desde el punto de vista microscópico, las partículas involucradas en una reacción

química pueden considerarse un sistema cerrado que intercambia energía con su
entorno. En procesos exotérmicos, el sistema libera energía a su entorno, mientras
que un proceso endotérmico solamente puede ocurrir cuando el entorno aporta energía
al sistema que reacciona. En la mayor parte de las reacciones químicas hay flujo de
energía entre el sistema y su campo de influencia, por lo cual puede extenderse la
definición de reacción química e involucrar la energía cinética (calor) como un
reactivo o producto

Aunque hay una gran variedad de ramas de la química, las principales divisiones
son:

Bioquímica, constituye un pilar fundamental de la biotecnología, y se ha

consolidado como una disciplina esencial para abordar los grandes problemas y
enfermedades actuales y del futuro, tales como el cambio climático, la escasez de
recursos agroalimentarios ante el aumento de población mundial, el agotamiento de
las reservas de combustibles fósiles, la aparición de nuevas formas de alergias, el
aumento del cáncer, las enfermedades genéticas, la obesidad, etc.
Fisicoquímica o química física, establece y desarrolla los principios físicos
fundamentales detrás de las propiedades y el comportamiento de los sistemas
químicos.1718
Química analítica, (del griego ἀναλύω) es la rama de la química que tiene como
finalidad el estudio de la composición química de un material o muestra, mediante
diferentes métodos de laboratorio. Se divide en química analítica cuantitativa y
química analítica cualitativa.
Química inorgánica, se encarga del estudio integrado de la formación, composición,
estructura y reacciones químicas de los elementos y compuestos inorgánicos (por
ejemplo, ácido sulfúrico o carbonato cálcico); es decir, los que no poseen enlaces
carbono-hidrógeno, porque éstos pertenecen al campo de la química orgánica. Dicha
separación no es siempre clara, como por ejemplo en la química organometálica que
es una superposición de ambas.
Química orgánica o química del carbono, es la rama de la química que estudia una
clase numerosa de moléculas que contienen carbono formando enlaces covalentes
carbono-carbono o carbono-hidrógeno y otros heteroátomos, también conocidos como
compuestos orgánicos. Friedrich Wöhler y Archibald Scott Couper son conocidos como
los padres de la química orgánica. La gran importancia de los sistemas biológicos
hace que en la actualidad gran parte del trabajo en química sea de naturaleza
bioquímica. Entre los problemas más interesantes se encuentran, por ejemplo, el
estudio del plegamiento de proteínas y la relación entre secuencia, estructura y
función de proteínas.
Química Industrial, se encarga del estudio de la fabricación de productos químicos
básicos, la producción y elaboración de combinaciones que desempeñan un importante
papel en el desarrollo técnico.19
Si hay una partícula importante y representativa en la química, es el electrón. Uno
de los mayores logros de la química es haber llegado al entendimiento de la
relación entre reactividad química y distribución electrónica de átomos, moléculas
o sólidos. Los químicos han tomado los principios de la mecánica cuántica y sus
soluciones fundamentales para sistemas de pocos electrones y han hecho
aproximaciones matemáticas para sistemas más complejos. La idea de orbital atómico
y molecular es una forma sistemática en la cual la formación de enlaces es
comprensible y es la sofisticación de los modelos iniciales de puntos de Lewis. La
naturaleza cuántica del electrón hace que la formación de enlaces sea entendible
físicamente y no se recurra a creencias como las que los químicos utilizaron antes
de la aparición de la mecánica cuántica. Aun así, se obtuvo gran entendimiento a
partir de la idea de puntos de Lewis.

Historia
Véase también: Anexo:Cronología de la química
Esta sección es un extracto de Historia de la química[editar]

Ilustración de un laboratorio químico del siglo XVIII.

La historia de la química abarca un periodo de tiempo muy amplio, que va desde la
prehistoria hasta el presente, y está ligada al desarrollo cultural de la humanidad
y su conocimiento de la naturaleza. Las civilizaciones antiguas ya usaban
tecnologías que demostraban su conocimiento de las transformaciones de la materia,
y algunas servirían de base a los primeros estudios de la química. Entre ellas se
cuentan la extracción de los metales de sus minas, la elaboración de aleaciones
como el bronce, la fabricación de tejidos rojos cerámica, esmaltes y vidrio, las
fermentaciones de la cerveza y del vino, la extracción de sustancias de las plantas
para usarlas como medicinas o perfumes y la transformación de las grasas en jabón.

Ni la filosofía ni la alquimia, la protociencia química, fueron capaces de explicar

verazmente la naturaleza de la materia y sus transformaciones. Sin embargo, a base
de realizar experimentos y registrar sus resultados los alquimistas establecieron
los cimientos para la química moderna. El punto de inflexión hacia la química
moderna se produjo en 1661 con la obra de Robert Boyle, The Sceptical Chymist: or
Chymico-Physical Doubts & Paradoxes (El químico escéptico: o las dudas y paradojas
quimio-físicas), donde se separa claramente la química de la alquimia, abogando por
la introducción del método científico en los experimentos químicos. Se considera
que la química alcanzó el rango de ciencia de pleno derecho con las investigaciones
de Antoine Lavoisier y su esposa Marie Anne Pierrette Paulze, en las que basó su
ley de conservación de la materia, entre otros descubrimientos que asentaron los
pilares fundamentales de la química. A partir del siglo XVIII la química adquiere
definitivamente las características de una ciencia experimental moderna. Se
desarrollaron métodos de medición más precisos que permitieron un mejor
conocimiento de los fenómenos y se desterraron creencias no demostradas.

La historia de la química se entrelaza con la historia de la física, como en la

teoría atómica y en particular con la termodinámica, desde sus inicios con el
propio Lavoisier, y especialmente a través de la obra de Willard Gibbs.20

Época del descubrimiento de los elementos químicos

H He
Li Be B C N O F Ne
Na Mg Al Si P S Cl Ar
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga
Ge As Se Br Kr
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In
Sn Sb Te I Xe
Cs Ba La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er
Tm Yb Lu Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl
Pb Bi Po At Rn
Fr Ra Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm
Md No Lr Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Nh
Fl Mc Lv Ts Og
Clave de colores:
Antes del 1500 (13 elementos): Antigüedad y Edad Media.
1500-1800 (+21 elementos): casi todos en el Siglo de las Luces.
1800-1849 (+24 elementos): revolución científica y revolución industrial.
1850-1899 (+26 elementos): gracias a la espectroscopia.
1900-1949 (+13 elementos): gracias a la teoría cuántica antigua y la mecánica
cuántica.
1950-2000 (+17 elementos): elementos "postnucleares" (del nº at. 98 en
adelante) por técnicas de bombardeo.
2001-presente (+4 elementos): por fusión nuclear.

Química como ciencia

Robert Boyle
Bajo la influencia de los nuevos métodos empíricos propuestos por sir Francis
Bacon, Robert Boyle, Robert Hooke, John Mayow, entre otros, comenzaron a
remodelarse las viejas tradiciones acientíficas en una disciplina científica.
Boyle, en particular, es considerado como el padre fundador de la química debido a
su trabajo más importante, «El Químico Escéptico» donde se hace la diferenciación
entre las pretensiones subjetivas de la alquimia y los descubrimientos científicos
empíricos de la nueva química.21 Él formuló la ley de Boyle, rechazó los «cuatro
elementos» y propuso una alternativa mecánica de los átomos y las reacciones
químicas las cuales podrían ser objeto de experimentación rigurosa, demostrándose o
siendo rebatidas de manera científica.22

La teoría del flogisto (una sustancia que, suponían, producía toda combustión) fue
propuesta por el alemán Georg Ernst Stahl en el siglo XVIII y solo fue rebatida
hacia finales de siglo por el químico francés Antoine Lavoisier, quien dilucidó el
principio de conservación de la masa y desarrolló un nuevo sistema de nomenclatura
química utilizada para el día de hoy.23

Antes del trabajo de Lavoisier, sin embargo, se han hecho muchos descubrimientos
importantes, particularmente en lo que se refiere a lo relacionado con la
naturaleza del "aire", que se descubrió, que se compone de muchos gases diferentes.
El químico escocés Joseph Black (el primer químico experimental) y el holandés J.
B. van Helmont descubrieron dióxido de carbono, o lo que Black llamaba "aire fijo"
en 1754; Henry Cavendish descubre el hidrógeno y dilucida sus propiedades.
Finalmente, Joseph Priestley e, independientemente, Carl Wilhelm Scheele aíslan
oxígeno puro.

El científico inglés John Dalton propone en 1803 la teoría moderna de los átomos en
su libro, La teoría atómica, donde postula que todas las sustancias están
compuestas de "átomos" indivisibles de la materia y que los diferentes átomos
tienen diferentes pesos atómicos.

El desarrollo de la teoría electroquímica de combinaciones químicas se produjo a

principios del siglo XIX como el resultado del trabajo de dos científicos en
particular, J. J. Berzelius y Humphry Davy, gracias a la invención, no hace mucho,
de la pila voltaica por Alessandro Volta. Davy descubrió nueve elementos nuevos,
incluyendo los metales alcalinos mediante la extracción de ellos a partir de sus
óxidos con corriente eléctrica.24

El británico William Prout propuso el ordenar a todos los elementos por su peso
atómico, ya que todos los átomos tenían un peso que era un múltiplo exacto del peso
atómico del hidrógeno. J. A. R. Newlands ideó una primitiva tabla de los elementos,
que luego se convirtió en la tabla periódica moderna creada por el alemán Julius
Lothar Meyer y el ruso Dmitri Mendeleev en 1860.25 Los gases inertes, más tarde
llamados gases nobles, fueron descubiertos por William Ramsay en colaboración con
lord Rayleigh al final del siglo, llenando por lo tanto la estructura básica de la
tabla.

Antoine Lavoisier
La química orgánica ha sido desarrollada por Justus von Liebig y otros luego de que
Friedrich Wohler sintetizara urea, demostrando que los organismos vivos eran, en
teoría, reducibles a terminología química26 Otros avances cruciales del siglo XIX
fueron: la comprensión de los enlaces de valencia (Edward Frankland,1852) y la
aplicación de la termodinámica a la química (J. W. Gibbs y Svante Arrhenius, 1870).

Estructura química
Llegado el siglo XX los fundamentos teóricos de la química fueron finalmente
entendidos debido a una serie de descubrimientos que tuvieron éxito en comprobar la
naturaleza de la estructura interna de los átomos. En 1897, J. J. Thomson, de la
Universidad de Cambridge, descubrió el electrón y poco después el científico
francés Becquerel, así como la pareja de Pierre y Marie Curie investigó el fenómeno
de la radiactividad. En una serie de experimentos de dispersión, Ernest Rutherford,
en la Universidad de Mánchester, descubrió la estructura interna del átomo y la
existencia del protón, clasificando y explicando los diferentes tipos de
radiactividad, y con éxito, transmuta el primer elemento mediante el bombardeo de
nitrógeno con partículas alfa.

El trabajo de Rutherford en la estructura atómica fue mejorado por sus estudiantes,

Niels Bohr y Henry Moseley. La teoría electrónica de los enlaces químicos y
orbitales moleculares fue desarrollada por los científicos americanos Linus Pauling
y Gilbert N. Lewis.

El año 2011 fue declarado por las Naciones Unidas como el Año Internacional de la
Química.27 Esta iniciativa fue impulsada por la Unión Internacional de Química Pura
y Aplicada, en conjunto con la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura. Se celebró por medio de las distintas
sociedades de químicos, académicos e instituciones de todo el mundo y se basó en
iniciativas individuales para organizar actividades locales y regionales.

Principios de la química moderna

El actual modelo de la estructura atómica es el modelo mecánico cuántico.28 La
química tradicional comenzó con el estudio de las partículas elementales: átomos,
moléculas,29 sustancias, metales, cristales y otros agregados de la materia. La
materia podía ser estudiada en estados líquido, de gas o sólidos, ya sea de manera
aislada o en combinación. Las interacciones, reacciones y transformaciones que se
estudian en química son generalmente el resultado de las interacciones entre
átomos, dando lugar a direccionamientos de los enlaces químicos que los mantienen
unidos a otros átomos. Tales comportamientos son estudiados en un laboratorio de
química.

En el laboratorio de química se suelen utilizar diversos materiales de cristalería.

Sin embargo, la cristalería no es fundamental en la experimentación química ya que
gran cantidad de experimentación científica (así sea en química aplicada o
industrial) se realiza sin ella.

Una reacción química es la transformación de algunas sustancias en una o más

sustancias diferentes.30 La base de tal transformación química es la reordenación
de los electrones en los enlaces químicos entre los átomos. Se puede representar
simbólicamente como una ecuación química, que por lo general implica átomos como la
partícula central. El número de átomos a la izquierda y la derecha en la ecuación
para una transformación química debe ser igual (cuando es desigual, la
transformación, por definición, no es química, sino más bien una reacción nuclear o
la desintegración radiactiva). El tipo de reacciones químicas que una sustancia
puede experimentar y los cambios de energía que pueden acompañarla, son
determinados por ciertas reglas básicas, conocidas como leyes químicas.

Las consideraciones energéticas y de entropía son variables importantes en casi

todos los estudios químicos. Las sustancias químicas se clasifican sobre la base de
su estructura, estado y composiciones químicas. Estas pueden ser analizadas usando
herramientas del análisis químico, como por ejemplo, la espectroscopia y
cromatografía. Los científicos dedicados a la investigación química se les suele
llamar «químicos».31 La mayoría de los químicos se especializan en una o más áreas
o subdisciplinas. Varios conceptos son esenciales para el estudio de la química, y
algunos de ellos son:32

Materia
En química, materia es todo lo que ocupa espacio y tiene masa, forma, peso y
volumen, por lo tanto, se puede observar y medir. La materia es la sustancia que
forma los cuerpos físicos, compuestos por partículas. Las partículas que componen
la materia también poseen masa en reposo, sin embargo, no todas las partículas
tienen masa en reposo, un ejemplo es el fotón. La materia puede ser una sustancia
química pura o una mezcla de sustancias.33

Átomos
El átomo es la unidad básica de la química. Se compone de un núcleo denso llamado
núcleo atómico, el cual es rodeado por un espacio denominado «nube de electrones».
El núcleo se compone de protones cargados positivamente y neutrones sin carga
(ambos denominados nucleones). La nube de electrones son electrones que giran
alrededor del núcleo cargados negativamente.

En un átomo neutro, los electrones cargados negativamente equilibran la carga

positiva de los protones. El núcleo es denso; La masa de un nucleón es 1836 veces
mayor que la de un electrón, sin embargo, el radio de un átomo es aproximadamente
10 000 veces mayor que el de su núcleo3435

El átomo es la entidad más pequeña que se debe considerar para conservar las
propiedades químicas del elemento, tales como la electronegatividad, el potencial
de ionización, los estados de oxidación preferidos, los números de coordinación y
los tipos de enlaces que un átomo prefiere formar (metálicos, iónicos, covalentes,
etc.).

Elemento químico
Artículo principal: Elemento químico
Un elemento químico es una sustancia pura que se compone de un solo tipo de átomo,
caracterizado por su número particular de protones en los núcleos de sus átomos,
número conocido como «número atómico» y que es representado por el símbolo Z. El
número másico es la suma del número de protones y neutrones en el núcleo. Aunque
todos los núcleos de todos los átomos que pertenecen a un elemento tengan el mismo
número atómico, no necesariamente deben tener el mismo número másico; átomos de un
elemento que tienen diferentes números de masa se conocen como isótopos. Por
ejemplo, todos los átomos con 6 protones en sus núcleos son átomos de carbono, pero
los átomos de carbono pueden tener números másicos de 12 o 13.35

Desde el momento en que se descubrieron los primeros elementos se intentó

ordenarlos o clasificarlos para poder estudiar sus propiedades o características.36

La presentación estándar de los elementos químicos está en la tabla periódica, la

cual ordena los elementos por número atómico. La tabla periódica se organiza en
grupos (también llamados columnas) y períodos (o filas). La tabla periódica es útil
para identificar tendencias periódicas.37

Compuesto químico

Fórmula estructural de la molécula de cafeína.

Artículo principal: Compuesto químico
Un compuesto químico es una sustancia química pura compuesta de más de un elemento.
Las propiedades de un compuesto tienen poca similitud con las de sus elementos.38
La nomenclatura estándar de los compuestos es fijada por la Unión Internacional de
Química Pura y Aplicada (IUPAC). Los compuestos orgánicos se nombran según el
sistema de nomenclatura orgánica.39 Los compuestos inorgánicos se nombran según el
sistema de nomenclatura inorgánica.40 Además, el Servicio de Resúmenes Químicos ha
ideado un método para nombrar sustancias químicas. En este esquema cada sustancia
química es identificable por un número conocido como número de registro CAS.

Subdisciplinas de la química

Instituto de Tecnología Química Inorgánica e Ingeniería Ambiental, Instituto de

Polímeros e Instituto de Tecnología Química Orgánica, Universidad Tecnológica de
Pomerania Occidental, en Szczecin, Polonia.
La química cubre un campo de estudios bastante amplio, por lo que en la práctica se
estudia cada tema de manera particular. Las seis principales y más estudiadas ramas
de la química son:

Química inorgánica: síntesis y estudio de las propiedades eléctricas, magnéticas y

ópticas de los compuestos formados por átomos que no sean de carbono (aunque con
algunas excepciones). Trata especialmente los nuevos compuestos con metales de
transición, los ácidos y las bases, entre otros compuestos.
Química orgánica: Síntesis y estudio de los compuestos que se basan en cadenas de
carbono.
Bioquímica: estudia las reacciones químicas en los seres vivos, estudia el
organismo y los seres vivos. Bioquímica es el estudio de las sustancias químicas,
las reacciones químicas y las interacciones químicas que tienen lugar en los
organismos vivos. Bioquímica y la química orgánica están estrechamente
relacionados, como en la química médica o neuroquímica. Bioquímica también se
asocia con la biología molecular y la genética.
Química física: también conocidas como fisicoquímica, estudia los fundamentos y
bases físicas de los sistemas y procesos químicos. En particular, son de interés
para el químico físico los aspectos energéticos y dinámicos de tales sistemas y
procesos. Entre sus áreas de estudio más importantes se incluyen la termodinámica
química, la cinética química, la electroquímica, la mecánica estadística y la
espectroscopia. Usualmente se la asocia también con la química cuántica y la
química teórica.
Química industrial: Estudia los métodos de producción de reactivos químicos en
cantidades elevadas, de la manera económicamente más beneficiosa. En la actualidad
también intenta aunar sus intereses iniciales, con un bajo daño al medio ambiente.
Química analítica: estudia los métodos de detección (identificación) y
cuantificación (determinación) de una sustancia en una muestra. Se subdivide en
Cuantitativa y Cualitativa.[cita requerida]
La diferencia entre la química orgánica y la química biológica es que en la química
biológica las moléculas de ADN tienen una historia y, por ende, en su estructura
nos hablan de su historia, del pasado en el que se han constituido, mientras que
una molécula orgánica, creada hoy, es solo testigo de su presente, sin pasado y sin
evolución histórica.41

Además existen múltiples subdisciplinas que, por ser demasiado específicas o bien
multidisciplinares, se estudian individualmente:[cita requerida]

Astroquímica es la ciencia que se ocupa del estudio de la composición química de

los astros y el material difuso encontrado en el espacio interestelar, normalmente
concentrado en grandes nubes moleculares.
Electroquímica es una rama de la química que estudia la transformación entre la
energía eléctrica y la energía química.
Fotoquímica, una subdisciplina de la química, es el estudio de las interacciones
entre átomos, moléculas pequeñas, y la luz (o radiación electromagnética).
Magnetoquímica es la rama de la química que se dedica a la síntesis y el estudio de
las sustancias de propiedades magnéticas interesantes.
Nanoquímica (relacionada con la nanotecnología).
Petroquímica es lo perteneciente o relativo a la industria que utiliza el petróleo
o el gas natural como materias primas para la obtención de productos químicos.
Geoquímica: estudia todas las transformaciones de los minerales existentes en la
tierra.
Química computacional es una rama de la química que utiliza computadores para
ayudar a resolver problemas químicos. Utiliza los resultados de la química teórica,
incorporados en algún software para calcular las estructuras y las propiedades de
moléculas y cuerpos sólidos. Mientras sus resultados normalmente complementan la
información obtenida en experimentos químicos, pueden, en algunos casos, predecir
fenómenos químicos no observados a la fecha.
Química cuántica es una rama de la química teórica en donde se aplica la mecánica
cuántica y la teoría cuántica de campos.
Química macromolecular: estudia la preparación, caracterización, propiedades y
aplicaciones de las macromoléculas o polímeros;
Química medioambiental: estudia la influencia de todos los componentes químicos que
hay en la tierra, tanto en su forma natural como antropogénica;
Química nuclear o física nuclear es una rama de la física que estudia las
propiedades y el comportamiento de los núcleos atómicos.
Química organometálica se encarga del estudio de los compuestos organometálicos,
que son aquellos compuestos químicos que poseen un enlace entre un átomo de carbono
y un átomo metálico, de su síntesis y de su reactividad.
Química supramolecular es la rama de la química que estudia las interacciones
supramoleculares, esto es, entre moléculas.
Química teórica incluye el uso de la matemática y física para explicar o predecir
fenómenos químicos.
Química toxicológica: estudia la toxicidad de sustancias químicas naturales o
artificiales sobre el medioambiente y el ecosistema, incluido el ser humano, a
corto y largo plazo.42

Los aportes de célebres autores

Artículo principal: Descubrimiento de los elementos químicos
Hace aproximadamente 455 años solo se conocían doce elementos. A medida que fueron
descubriendo más elementos, los científicos se dieron cuenta de que todos guardaban
un orden preciso. Cuando los colocaron en una tabla ordenada en filas y columnas,
vieron que los elementos de una misma columna tenían propiedades similares. Pero
también aparecían espacios vacíos en la tabla para los elementos aún desconocidos.
Estos espacios huecos llevaron al científico ruso Dmitri Mendeléyev a pronosticar
la existencia del germanio, de número atómico 32, así como su color, su peso, su
densidad y su punto de fusión. Su “predicción sobre otros elementos como —el galio
y el escandio— también resultó muy atinada”, señala la obra Chemistry, libro de
texto de química editado en 1995.43
Químicos relevantes del siglo XX-XXI ganadores del Premio Nobel de Química

Marie Curie descubrió el Polonio y el radio.

Muchos científicos han contribuido al crecimiento de la Química a través de
importantes descubrimientos que los han hecho merecedores del Premio Nobel en
Química. A modo de ejemplo, entre mucho de ellos, podemos citar a Emil Fischer que
descubrió la síntesis de la glucosa y otros azúcares, Maria Curie por sus estudios
en el campo de la radiactividad descubriendo el radio y el polonio. 44 Theodor
Svedberg, por el invento y la aplicación de la ultracentrífuga; Irene Curie, hija
de María Curie, por construir el primer reactor nuclear que utilizaba la fisión
nuclear controlada. Otto Hanh por su descubrimiento de la fisión nuclear, Linus
Pauling por su estudio de la estructura atómica de las proteínas y la anemia
falciforme causada por defecto genético en la producción de hemoglobina. 45 Luis
Federico Leloir por el descubrimiento de los procesos químicos que dan lugar a la
formación de azúcares en las plantas, Paul Crutzen compartió el Nobel con Mario
Molina y Sherwood Rowlands por el descubrimiento del papel de los óxidos de
nitrógeno y de los fluorocarbonos en la destrucción de la capa de ozono, Roger
David Kornberg por el descubrimiento del modo en que las células copian la
información genética. Los últimos científicos que han obtenido el Premio Nobel de
Química han sido Stanley Whittingham y Akira Yoshino por el desarrollo de las
baterías de iones de litio.

Véase también: Actualidad en el uso pacífico de la radioactividad 46

Campo de estudio: el átomo

El origen de la teoría atómica se remonta a la escuela filosófica de los atomistas,
en la Grecia antigua. Los fundamentos empíricos de la teoría atómica, de acuerdo
con el método científico, se debe a un conjunto de trabajos hechos por Antoine
Lavoisier, Louis Proust, Jeremias Benjamin Richter, John Dalton, Gay-Lussac,
Berzelius y Amadeo Avogadro, hacia principios del siglo XIX.

Los átomos son la fracción más pequeña de materia estudiados por la química, están
constituidos por diferentes partículas, cargadas eléctricamente, los electrones, de
carga negativa; los protones, de carga positiva; los neutrones, que, como su nombre
indica, son neutros (sin carga); todos ellos aportan masa para contribuir al peso.

Los tipos de átomos que forman las células son relativamente pocos:

Cada átomo tiene en su parte central un núcleo denso con carga positiva rodeado a
cierta distancia por una nube de electrones con carga negativa que se mantienen en
órbita alrededor del núcleo por atracción electrostática. El núcleo está formado
por dos tipos de partículas subatómicas: los protones, que tienen carga positiva, y
los neutrones, que son eléctricamente neutros. El número de protones presentes en
el núcleo del átomo determina su número atómico. Un átomo de hidrógeno tiene un
solo protón en el núcleo; por consiguiente el hidrógeno, cuyo número atómico es 1,
es el elemento más liviano. La carga eléctrica de un protón es exactamente igual y
opuesta a la carga de un electrón. El átomo es eléctricamente neutro; el número de
electrones con carga negativa que se encuentra alrededor del núcleo es igual al
número de protones con carga positiva que se encuentran dentro del núcleo; por
ende, el número de electrones de un átomo también es igual al número atómico. Todos
los átomos de un elemento tienen el mismo número atómico.

Conceptos fundamentales
Partículas
Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono, el hierro o
el oxígeno). Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura
electrónica (responsable ésta de la mayor parte de las características químicas), y
pueden diferir en la cantidad de neutrones (isótopos). Las moléculas son las partes
más pequeñas de una sustancia (como el azúcar), y se componen de átomos enlazados
entre sí. Si tienen carga eléctrica, tanto átomos como moléculas se llaman iones:
cationes si son positivos, aniones si son negativos.

El mol se usa como contador de unidades, como la docena (12) o el millar (1000), y
equivale a {\displaystyle 6,022045\cdot 10^{23}}6,022045\cdot10^{23}. Se dice que
12 gramos de carbono o un gramo de hidrógeno o 56 gramos de hierro contienen
aproximadamente un mol de átomos (la masa molar de un elemento está basada en la
masa de un mol de dicho elemento). Se dice entonces que el mol es una unidad de
cambio. El mol tiene relación directa con el número de Avogadro. El número de
Avogadro fue estimado para el átomo de carbono por el químico y físico italiano
Carlo Amedeo Avogadro, conde de Quarequa e di Cerreto. Este valor, expuesto
anteriormente, equivale al número de partículas presentes en 1 mol de dicha
sustancia:

1 mol de glucosa equivale a {\displaystyle 6,022045\cdot

10^{23}}6,022045\cdot10^{23} moléculas de glucosa. 1 mol de uranio equivale a
{\displaystyle 6,022045\cdot 10^{23}}6,022045\cdot10^{23} átomos de uranio.

Dentro de los átomos puede existir un núcleo atómico y uno o más electrones. Los
electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas.
Dentro del núcleo se encuentran los neutrones y los protones. Los electrones se
encuentran alrededor del núcleo. También se dice que el átomo es la unidad básica
de la materia con características propias. Está formado por un núcleo, donde se
encuentran los protones.

De los átomos a las moléculas

Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. Siempre que existe
una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por
separado. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía
de enlace.

Los átomos se combinan en proporciones fijas para generar moléculas concretas. Por
ejemplo, dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una
molécula de agua. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. Sin embargo,
el mismo número y tipo de átomos puede combinarse de diferente forma dando lugar a
sustancias isómeras.47

Orbitales

Diagrama espacial que muestra los orbitales atómicos hidrogenoides de momento

angular del tipo d (l=2).
Artículos principales: Orbital atómico y Orbital molecular.
Para una descripción y comprensión detalladas de las reacciones químicas y de las
propiedades físicas de las diferentes sustancias, es muy útil su descripción a
través de orbitales, con ayuda de la química cuántica.

Un orbital atómico es una función matemática que describe la disposición de uno o

dos electrones en un átomo. Un orbital molecular es el análogo en las moléculas.

En la teoría del orbital molecular la formación del enlace covalente se debe a una
combinación matemática de orbitales atómicos (funciones de onda) que forman
orbitales moleculares, llamados así porque pertenecen a toda la molécula y no a un
átomo individual. Así como un orbital atómico (sea híbrido o no) describe una
región del espacio que rodea a un átomo donde es probable que se encuentre un
electrón, un orbital molecular describe también una región del espacio en una
molécula donde es más factible que se hallen los electrones.
Al igual que un orbital atómico, un orbital molecular tiene un tamaño, una forma y
una energía específicos. Por ejemplo, en la molécula de hidrógeno molecular se
combinan dos orbitales atómicos, ocupado cada uno por un electrón. Hay dos formas
en que puede presentarse la combinación de orbitales: aditiva y substractiva. La
combinación aditiva produce la formación de un orbital molecular que tiene menor
energía y que presenta una forma casi ovalada, mientras que la combinación
substractiva conduce a la formación de un orbital molecular con mayor energía y que
genera un nodo entre los núcleos.

De los orbitales a las sustancias

Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital
únicamente existe en el sentido matemático, como pueden existir una suma, una
parábola o una raíz cuadrada. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones
y simplificaciones: un átomo y una molécula solo existen en el vacío, y en sentido
estricto una molécula solo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces.

En el "mundo real" únicamente existen los materiales y las sustancias. Si se

confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para
describirlos, es fácil caer en falacias lógicas.

Disoluciones
Artículo principal: Disolución
En agua, y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol), es posible disolver
sustancias, de forma que quedan disgregadas en las moléculas o en los iones que las
componen (las disoluciones son transparentes). Cuando se supera cierto límite,
llamado solubilidad, la sustancia ya no se disuelve, y queda, bien como precipitado
en el fondo del recipiente, bien como suspensión, flotando en pequeñas partículas
(las suspensiones son opacas o traslúcidas).

Agua, disolvente universal

Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de
cantidad de disolvente.

Medida de la concentración
Artículo principal: Concentración
La concentración de una disolución se puede expresar de diferentes formas, en
función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y
disolvente. Las más usuales son:

g/l (gramos por litro) razón soluto/disolvente o soluto/disolución, dependiendo de

la convención
% p/p (concentración porcentual en peso) razón soluto/disolución
% V/V (concentración porcentual en volumen) razón soluto/disolución
M (molaridad) razón soluto/disolución
N (normalidad) razón soluto/disolución
m (molalidad) razón soluto/disolvente
x (fracción molar)
ppm (partes por millón) razón soluto/disolución
Acidez
Artículo principal: PH
El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa.
Los ácidos, como por ejemplo el zumo de limón y el vinagre, tienen un pH bajo
(inferior a 7). Las bases, como la sosa o el bicarbonato de sodio, tienen un pH
alto (superior a 7).

El pH se calcula mediante la siguiente ecuación:

{\displaystyle pH=-\log a_{H^{+}}\approx -\log[H^{+}]\,}pH= -\log a_{H^+} \approx

-\log [H^+]\,
donde {\displaystyle a_{H^{+}}\,}a_{H^+}\, es la actividad de iones hidrógeno en la
solución, la que en soluciones diluidas es numéricamente igual a la molaridad de
iones hidrógeno {\displaystyle [H^{+}]\,}[H^+]\, que cede el ácido a la solución.

una solución neutral (agua ultra pura) tiene un pH de 7, lo que implica una
concentración de iones hidrógeno de 10-7 M;

pHmetro_ Medidor de pH
una solución ácida (por ejemplo, de ácido sulfúrico)tiene un pH < 7, es decir, la
concentración de iones hidrógeno es mayor que 10-7 M;
una solución básica (por ejemplo, de hidróxido de potasio) tiene un pH > 7, o sea
que la concentración de iones hidrógeno es menor que 10-7 M.
Formulación y nomenclatura
La IUPAC, un organismo internacional, mantiene unas reglas para la formulación y
nomenclatura química. Este organismo es la autoridad universalmente reconocida en
nomenclatura y terminología químicas.48 De esta forma, es posible referirse a los
compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos.

Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma

sistemática las reacciones químicas, en forma de ecuación química.

Por ejemplo:

{\displaystyle MgSO_{4}+Ca(OH)_{2}\rightleftharpoons CaSO_{4}+Mg(OH)_{2}}MgSO_{4} +

Ca(OH)_{2} \rightleftharpoons CaSO_{4} + Mg(OH)_{2}
Véase también
Ver el portal sobre Química Portal:Química. Contenido relacionado con Química.
Absorción
Biología
Catalizador
Dinámica molecular
Farmacia
Filosofía de la química
Física
IUPAC
Lista de compuestos
Matemáticas
Propiedades periódicas
Química (etimología)
Sustancia química
Tabla periódica de los elementos
Comparación de la química y la física
Partícula Subátomica
Referencias
[1]
[2]
[3]
«History of Alchemy». Alchemy Lab. Consultado el 12 de junio de 2011.
Strathern, P. (2000). Mendeleyev's Dream – the Quest for the Elements. New York:
Berkley Books.
Asimov, I. (2014). Breve historia de la química: Introducción a las ideas y
conceptos de la química. Madrid: Alianza Editorial/El Libro de Bolsillo. p. 57.
ISBN 978-84-206-6421-7
Entrada "alchemy" del The Oxford English Dictionary, J. A. Simpson and E. S. C.
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Enlaces externos
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