Institución Educativa PNP

“JUAN INGUNZA VALDIVIA”

APELLIDOS Y NOMBRES: Sebastian Huarachi Porras

GRADO Y SECCIÓN: 4 “C” FECHA: 15/04/2021
NIVEL: SECUNDARIA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N.º 01

PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y LA
CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD

ACTIVIDAD SEMANA 01

I.- TEMA: ANALIZAMOS FUENTES SOBRE ELECCIONES DE AUTORIDADES

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Actualmente, estamos atravesando la
pandemia del COVID-19 y los problemas
derivados de esta. En este contexto,
dentro de poco se realizarán la s
elecciones generales 2021. Esta es una
o p or tu n ida d que nos permite
re fl exion ar con nuestras f a m i l i a s
sobre la importancia de la participación
democrática, el respeto a la diversidad
de culturas, las formas de
organización, entre otras. Sin
embargo, observamos en nuestra
comunidad, y a través de los medios de
comunicación, q u e muchas ciudadanas y
ciudadanos no tienen interés por la
participación activa y democrática en el
día a día, ni en la s elecciones q u e se
desarrollan c a d a cierto tie mpo p a r a
e l e g i r a nuestros representantes.
Ante esta situación, ¿Cómo podemos las
y los adolescentes promover en nuestra
familia y comunidad la participación
democrática y la convivencia en la
 diversidad para contribuir con la mejora
de la sociedad?

II.-Enfoques transversales

Enfoques transversales Valores

III.- Enfoque de derechos Libertad. Responsabilidad
Enfoque orientado al bien común Respeto a la identidad cultural
Enfoque igualdad de género Solidaridad Empatía
Actividades para los estudiantes
1. QUE HAREMOS
En esta actividad vamos analizar y contrastar diversas fuentes sobre la designación y elección
de las autoridades en el virreinato e inicios de la república y la participación de los actores
sociales en procesos electorales del siglo XX.
LEEMOS CON ATENCIÓN Y RESPONDEMOS
Las elecciones de autoridades son parte de la historia y vida democrática del país. A pesar de
que no participas directamente colocando un voto por algún candidato, en tu condición de
ciudadano o ciudadana, si participas cuando reflexionas sobre la importancia de las elecciones
para el desarrollo de las sociedades y el bienestar del país y dialogas sobre ello con tu familia,
amigos y comunidad.
Conversa con tus padres y familiares, responde las siguientes preguntas que te ayudaran a
reconocer tus ideas y percepciones sobre la participación ciudadana.
¿alguien de tu familia ha participado de algún tipo de proceso de elecciones como candidato o
ha sido elegido o designado como autoridad de tu comunidad, región o país? ¿Por qué, cuándo,
cómo?
Participo mi tío en las elecciones presidenciales como miembro de mesa porque fue designado
por la ONPE en el 2006 como secretario.

¿cómo se vive los tiempos de elecciones en tu familia y comunidad?

En mi familia en tiempo de elecciones todos hablan sobre los candidatos dando
opiniones positivas y negativas de cada uno. Llegando a decidir la familia por el mismo
candidato.

Si es posible tomar fotografías, recortes de periódicos, que evidencie parte de tu

respuesta. (opcional)
TENER EN CUENTA:
Ahora que has dialogado con tu familia y tienes algunas ideas, responde a la siguiente
pregunta:
¿Por qué sería importante revisar el pasado sobre las elecciones o designaciones de
autoridades ahora? Porque nos informaríamos del historial de las trayectorias de los
políticos, en lo profesional, en los antecedentes, sus trabajos, proyectos y obras
realizadas.

¿Cómo influyen las elecciones en el desarrollo y el bien común de nuestra comunidad?

Con las elecciones se podrá saber el candidato ganador por elección quien garantizará nuestros
derechos, permitiéndonos tener una buena calidad de vida y protección de nuestra dignidad
asimismo será quien decidirá el futuro del país.

III.- Para conocer cómo se produjo la elección o designación de autoridades o cargos de otros
periodos o etapas de nuestra historia, así como la participación de la población en dichos
procesos, haz una primera lectura de las fuentes que se te presentan a continuación:
IV.- Completa el siguiente cuadro con la información solicitada:

Elige 3 de las 6 fuentes anteriores (las que prefieras) y completa el siguiente cuadro:

ASPECTO DE
ANALISIS FUENTE FUENTE FUENTE
AUTOR
Zamora Navia P. Montes Salguero J. Antonio Zapata

¿CUÁL ES EL TEMA Los virreyes Los virreyes eran En el año 1896 se

QUE ABORDA? hacían las veces altos funcionarios dio la reforma
de soberano como que gozaron la electoral,
miembros de la máxima confianza establecía que las
familia real. El de la corona. Los elecciones fueran
título del virrey virreyes eran directas y ya no
contenía el lugartenientes del indirectas. En esta
reconocimiento a rey siendo reforma se les
sus titulares como obedecidos y quita el derecho
primos o parientes también eran del voto a los
del monarca. personas de analfabetos.
confianza y tenían
una capacidad
política.
¿EN QUÉ Seguir bajo el Obedecer a los Cumplir con la
CONTENIDO mandato del funcionarios. reforma electoral.
COINCIDEN?
soberano.

¿QUÉ OTROS Los virreyes no Las personas eran Las mujeres

CONTENIDOS eran oficiales ni sujetas a un peruanas votan
OFRECEN LAS
FUENTES desempeñaban un régimen estricto por primera vez en
cargo. 1956.

Recuerda:
*Con la primera lectura de las fuentes también reconoce el contexto socio histórico de la época,
las ideas predominantes, las concepciones y los intereses de los actores sociales.
*Considera que es importante relacionar tus aprendizajes realizados en las actividades previas
para que realices una lectura comprensiva adecuada con una mirada histórica y ciudadana: pon
en práctica tus habilidades para la lectura (subrayado y anotaciones)
 EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:
Es momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca una X de acuerdo a lo que consideres
Competencia: Construye interpretaciones históricas.
Criterios de evaluación LO LOGRÉ ESTOY EN ¿Qué puedo hacer
PROCESO DE para mejorar?
LOGRARLO
Contrasta fuentes cuando
identifica semejanzas y
diferencias de las fuentes x
analizadas sobre la elección
de autoridades y la
participación de los actores
sociales en dichos procesos.
Explica cambios y
permanencias cuando
identifica las características
que variaron o se x
mantuvieron sobre la
participación de los actores
sociales en las elecciones y
cuando reconoce cuáles
fueron sus causas y
consecuencias
Elabora argumentos para
sustentar su posición x
frente a las propuestas de
los candidatos en estas
elecciones del 11 de abril.

NO OLVIDAR ENVIAR A LOS CORREOS DE:

Prof. NORA MOSTACERO C. Prof. HAYDEE BARABARÁN M.

Celular:986159139 Celular: 955763423
Correo electrónico Correo electrónico
ngmcs1s2@gmail.com Haydecita3@hotmail.com
4° A, C, D, E 4° B