ÁREA : CC.SS.

FECHA : Miércoles 21 de abril

GRADO : 3° secundaria
PROFESORA : FLOR ANGEL PALOMINO MATTA
MEDIO : Google Meet
COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS.
TEMA:
SUSTENTAMOS NUESTRA POSICIÓN SOBRE LA PARTICIPACIÓN
IGUALITARIA.

INDICACIONES:
 Leer y analizar la sesión que se presenta en esta guía.
 Enviar su trabajo con sus apellidos y nombres completos, así como el grado y sección al cual
pertenece.
 Enviar sus trabajos por el correo siguiente: fpalomino@feyalegria11.edu.pe. los estudiantes que
tengan dificultades para subir sus trabajos por el medio indicado, comunicarse con la docente a
cargo.
 Los trabajos serán enviados de acuerdo a las indicaciones de su profesora.
 RECUERDEN archivar sus productos en su portafolio o cuaderno.

¡EMPECEMOS!
En la actividad anterior, hemos planificado la elaboración de un discurso argumentativo. En esta actividad,
vamos a elaborar argumentos donde sustentemos una posición sobre si los cambios en la participación de
la población a lo largo de nuestra historia han promovido la participación igualitaria.
REFLEXIONAMOS:

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Luego de haber trabajado las actividades 1,2,3, te invitamos a que anotes a continuación las ideas fuerza
que podrías considerar para elaborar el producto de la experiencia de aprendizaje, que es la disertación
sobre tu propuesta de acciones para promover la participación democrática de todos y cada uno de los
peruanos y peruanas.

Mis ideas fuerza que puedo utilizar para construir el producto de mi experiencia de aprendizaje
 Actividades Nombro la idea fuerza Razón
Idea fuerza 1 Que solo se tomaba como ciudadano a los Discriminación de género, de
varones hijos de los atenienses. (Democracia clases sociales.
limitada).

Idea fuerza 2
Se llegaba al poder de manera hereditaria, o Porque sus decisiones la
por tener alguna relación directa con el Rey. beneficiaria a toda la familia
real.
Idea fuerza … El descontento de un sector
Se llega al poder por golpe de Estado. político de nuestro país.

RETO: Redacta un texto donde definas tu posición respecto a si se ha avanzado en una participación
igualitaria en las designaciones y elecciones de las autoridades en la historia del país y argumenta utilizando
la información contenida en las fuentes que revisaste.
PARTICIPACIÓN IGUALITARIA EN LAS DESIGNACIONES Y ELECCIONES DE LAS
AUTORIDADES EN LA HISTORIA DEL PAÍS
En la “democracia” ateniense, solo los varones adultos que fueran
ciudadanos, mayores de 20 años y libres podían participar en
decisiones políticas, donde no existía apelaciones, ni jueces y además
el líder era elegido mediante un sorteo. En estos tiempos había una
participación desigualitaria, donde surgía la discriminación de género
y clases sociales. Después de ello pasamos a que la familia real se
beneficiaría y la opinión del pueblo no contara ya que en el virreinato
del Perú (1542-1825) la forma de que alguien llegara al poder era de
forma hereditaria o tener alguna relación directa con el Rey, luego por
medio de un golpe de estado se proclamó a un presidente como en el
caso de Riva Agüero donde un motín encabezado desde balconcillo
por Riva agüero hizo que un sector político del país(militares)lo
proclamen presidente del Perú. Por último vimos la modernización de
Lima y la participación igualitaria en las designaciones y elecciones de
las autoridades en el Perú gracias a la llegada de el presidente Manuel
Odria donde modernizo Lima construyendo el Estadio Nacional de
Lima ,construcción de viviendas populares, para obreros y empleados,
en todo el país, entre otras cosas .Además donde modificó los artículos
84, 86 y 88 de la Constitución de 1933 ocasionando que El 17 de junio
de 1956, las mujeres peruanas votaran por primera vez en elecciones
generales siendo elegido Manuel Prado Ugarteche, Presidente de la
República. También en esos comicios las mujeres llegaron por primera
vez al Congreso en calidad de senadoras y diputadas para el período
1956-1963.
En conclusión si se ha avanzado en una participación igualitaria en las
designaciones y elecciones de las autoridades en la historia del país, se
pasó por mucho pero se logró, aunque sabemos que hay regiones del
Perú donde no hay voz, y donde aún en la actualidad recién nos damos
cuenta que Lima no es solo el Perú, sino también las demás regiones
cuentan.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Competencia: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS.

Criterios de evaluación. Lo logré Estoy en ¿Qué puedo

proceso de hacer para
lograrlo. mejorar mis
aprendizajes?

Contrasta fuentes cuando identifica semejanzas y diferencias de las X

fuentes analizadas sobre la elección de autoridades y la participación
de los actores sociales en dichos procesos.

Explica cambios y permanencias cuando identifica las características X

que variaron o se mantuvieron sobre la participación de los actores
sociales en las elecciones y cuando reconoce cuáles fueron sus
causas y consecuencias.

Elabora argumentos para sustentar su posición sobre si los cambios X

en la participación de la población a lo largo de nuestra historia han
promovido la participación igualitaria cuando da razones de ello
valiéndose de fuentes.

Fuente 6*
En el Perú, como señalamos, el presidente Manuel Odría promulgó el 7 de setiembre de 1955 la
Ley Nº 12391, que modificó los artículos 84º, 86º y 88º de la Constitución de 1933: Artículo 84º.-
Son ciudadanos los peruanos varones y mujeres mayores de edad, los casados mayores de 18
años y los emancipados. Artículo 86º.- Gozan del derecho de sufragio los ciudadanos que sepan
leer y escribir. Artículo 88º.- El poder electoral es autónomo. El registro es permanente. La
inscripción y el voto son obligatorios para los ciudadanos hasta la edad de 60 años, y facultativos
para los mayores de esta edad. El 17 de junio de 1956, las mujeres peruanas votaron por primera
vez en elecciones generales donde fue elegido Manuel Prado Ugarteche, presidente de la
República. También en esos comicios las mujeres llegaron por primera vez al Congreso en calidad
de senadoras y diputadas para el período 1956-1963. De los 54 escaños del Senado, 1 le
correspondió a una mujer: Irene Silva de Santolalla, Senadora por Cajamarca. Y, en la Cámara de
Diputados, de 182 escaños, 8 fueron ocupados por mujeres: Lola Blanco de la Rosa Sánchez,
Diputada por Ancash; Alicia Blanco Montesinos, Diputada por Junín; María Eleonora Silva,
Diputada por Junín; María Colina de Gotuzzo, Diputada por La Libertad, Manuela Billinghurst,
Diputada por Lima; Matilde Pérez Palacio, Diputada por Lima; Juana Ubilluz de Palacios, Diputada
por Loreto; Carlota Ramos de Santolalla, Diputada por Piura. Posteriormente, la Constitución
Política de 1979 estableció el voto universal, con lo que se amplió el sufragio para la población
analfabeta. Con esta medida, un mayor número de mujeres pudieron ejercer sus derechos
políticos.