Colegio Providencia de Linares Unidad Tcnico Pedaggica Coord.

Acadmica

PLANIFICACIN DISEO DE LA ENSEANZA

PROFESOR: Andrs Parada Tolosa CURSO: Sexto Bsico

SUSBSECTOR: Ciencias Naturales

DURACIN: 2 semanas FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINO: NOMBRE DE LA UNIDAD : DIAGNOSTICO OBJETIVO FUNDAMENTAL: - Reconocer las sustancias puras y mezclas que componen diversos materiales y objetos que se encuentran en el entorno. - Reconocen que la energa se manifiesta de diversas maneras; cambia de una forma a otra y se conserva - Comprenden la organizacin y funcionamiento general de los principales sistemas de rganos de ser humano y su relacin con algunos problemas de salud. Aprendizajes Esperados: - Distinguir sustancias puras y mezclas homogneas y heterogneas en materiales y objetos que se encuentran en el entorno. - Distinguir el movimiento rectilneo uniforme del acelerado en trminos de rapidez. - Explicar los eclipses y fases de la Luna como fenmenos de luz y sombra relacionados con la posicin y el movimiento relativo entre el Sol, la Luna y la Tierra. - Describir la organizacin y funcin bsica del sistema respiratorio, digestivo, circulatorio y nervioso e identificar sus principales rganos y estructuras.. Contenidos: - Materia y sus transformaciones: sustancias puras, mezclas e introduccin a la energa. - Fuerza y movimiento: movimiento rectilneo. - Tierra y universo: movimientos de la Tierra y la Luna. - Estructura y funcin de los seres vivos: sistemas corporales y autocuidado. - Organismos, ambiente y sus interacciones: niveles de organizacin de los seres vivos. VALOR DEL MES: Relato experiencia de aprendizaje CLASE 1 (2hrs) Inicio: Saludo y bienvenida a las nias. Se les da a conocer las unidades del ao y se les informa sobre el trabajo durante las primeras semanas. Desarrollo: Se conversa con las alumnas sobre que recuerdan de los visto el ao anterior, que unidades se vieron y se comentan algunos contenidos. Cierre: Se finaliza la clase dando a conocer la fecha del diagnostico. CLASE 2(2hrs) Inicio: Saludo inicial Evaluacin

Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza una lluvia de ideas sobre los contenidos que recuerdan haber visto el ao pasado. Desarrollo: Se realiza breve repaso de los contenidos del ao anterior, mediante preguntas orales dirigidas las cuales se van comentando durante la clase. Cierre: Finalmente las alumnas anotan en su cuaderno ideas principales de los contenidos vistos en 5 ao bsico de manera de recordar y repasar para el diagnostico de la siguiente clase. CLASE 3 (2hrs) Inicio: Se inicia la clase con preguntas dirigidas, para activar los conocimientos y repasar lo visto la clase anterior. Desarrollo: Se sigue con el repaso de las restantes unidades, mediante uso de mapas conceptuales Cierre: Se socializan los contenidos Relato experiencia de aprendizaje CLASE 4 (2 hrs) Inicio: Se inicia la clase entregando las indicaciones de la actividad de hoy y se reorganiza la clase. Se les entrega la prueba diagnostica individual escrita. Desarrollo: Las alumnas desarrollan evaluacin diagnostica. Cierre: Finalizacin de la evaluacin diagnostica. Evaluacin Diagnostica Evaluacin