COLEGIO SAN AGUSTIN

PROYECTO DE PLANEACION CURRICULAR PLAN DE ASIGNATURA

AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
GRADO: SEPTIMO

ASIGNATURA: FISICA
DOCENTE: LUIS FERNANDO ACERO MOLANO

Se propone antes de cada unidad realizar un taller que tanto sabes de . Para evaluar el nivel intelectual
del estudiante con respecto al tema que se va a tratar.
DIAGNSTICO DE
NECESIDADES:

El rea de ciencias naturales en la asignatura de fsica permite desarrollar las competencias argumentativa, propositiva
e interpretativa en los diferentes estndares bsicos de la asignatura, ya que el estudiante se enfrenta a una temtica de
solucin de problemas, esto para poder obtener un aprendizaje significativo de cada uno de los temas dndole una
aplicacin cotidiana a cada uno de ellos y volviendo ms prctica y experimental la asignatura y no tanto terica.

IDENTIFICACIN Y DESCRIPCIN.
RELACIONES
UTILIZAR LAS MATEMTICAS PARA MODELAR, ANALIZAR Y PRESENTAR DATOS Y MODELOS EN FORMA DE
ECUACIONES, FUNCIONES Y CONVERSIONES.
REGISTRAR OBSERVACIONES Y RESULTADOS UTILIZANDO ESQUEMAS, GRFICOS Y TABLAS SIN
ALTERACIONES.
BUSCAR INFORMACIN EN DIFERENTES FUENTES, ESCOJO LA MS PERTINENTE E INCLUYO LA
BIBLIOGRAFA EN MI INFORME.

ESTANDARES BSICOS:

COMPETENCIAS:

Comprender la homogeneidad dimensional de las ecuaciones y las leyes fsicas.

Entender los conceptos de magnitud escalar y magnitud vectorial.
Conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
Aprende por iniciativa e inters propio.

1. PRIMER BIMESTRE
1.1. Reconoce cargas elctricas y las leyes de coulomb y Newton.
1.2. Resuelve problemas relacionados con cargas elctricas y las leyes de coulomb y Newton.
1.3. Presenta un muy buen estado de motivacin por las actividades y temas que se desarrollan en la clase.
2. SEGUNDO BIMESTRE
2.1. Reconoce y describe los conceptos de los fenmenos relacionados con el movimiento de las cargas, conceptos de
energa potencial y diferencia de potencial
2.2. Interpreta, analiza y calcula diferencias de las diferentes clases de energa, el potencial elctrico de cargas puntuales
2.3. Presenta un muy buen estado de motivacin por las actividades y temas que se desarrollan en la clase.
LOGROS GENERALES:

3. TERCER BIMESTRE
3.1. Identifica algunas magnitudes fundamentales y derivadas de la fsica, conozco y aplico el anlisis dimensional a
diversas situaciones
3.2. Realiza operaciones con magnitudes fsicas, en potencias de 10, diferenciando cantidades escalares de vectoriales y
hace las operaciones
3.3. Presenta un muy buen estado de motivacin por las actividades y temas que se desarrollan en la clase.
4. CUARTO BIMESTRE
4.1. Determina caractersticas que definen la aceleracin de un cuerpo
4.2. Resuelvo problemas utilizando los conceptos y ecuaciones de aceleracin media e instantnea
4.3. Presenta un muy buen estado de motivacin por las actividades y temas que se desarrollan en la clase.

PRIMER BIMESTRE
EJES TEMATICOS

INDICADOR DE LOGRO

Cargas elctricas
Fuerza elctrica y ley de Coulomb
Campo Elctrico
Fuerzas elctricas y leyes de Newton
Utilizacin de la carga
Conservacin de la carga
Cuantizacin de la carga
Carga por contacto y por induccin
Leyes de coulomb

ELECTROSTTICA

INDICADORES DE LOGRO

LEY DE COULOMB

A.
B.
C.
D.
E.

Identifica cargas elctricas.

Caracteriza y cuantifica cargas elctricas por medio de su comportamiento con otras.
Resuelve problemas relacionados con cargas
Explica situaciones sencillas mediante el concepto de carga elctrica
Analiza problemas por medio de diagramas y les doy solucin acertada segn las
condiciones de las cargas y la distancia que las separa
F. Establece relaciones entre las leyes de coulomb y las de newton.
G. Comparte su saber y dudas con sus compaeros.
H. Entrega tareas, trabajos e informes a tiempo y con buena presentacin.
I. Da su punto de vista y respeta el de sus compaeros.

ESTRATEGIAS

Algunas de las estrategias utilizadas para la

evaluacin en la asignatura de fsica son:
Evaluaciones escritas argumentativas
Evaluaciones escritas de seleccin mltiples.
Argumentaciones y sustentaciones orales.
Informes de laboratorio
Informes de salidas de campo (En lo
posible).
Talleres individuales y grupales
Exposiciones
Elaboracin de material audiovisual
Presentacin de proyectos.
Presentacin de cuaderno.

SEGUNDO BIMESTRE
EJES TEMATICOS

POTENCIAL
ELCTRICO
Y
EVENTOS
ELECTROMAGNTICOS

INDICADOR DE LOGRO

Potencial elctrico
Diferencia de potencial
Unidades del potencial
Potencial producido por una carga puntual
La energa se transforma.
Como se manifiesta y se transforma la energa.
La energa.
Algunas manifestaciones de energa

INDICADORES DE LOGRO
A. Aplica los conceptos para describir fenmenos relacionados con el movimiento de las
cargas
B. Identifica la importancia de la energa y su aplicacin en su entorno.
C. Analiza cualitativamente los conceptos de energa potencial y diferencia de potencial
D. Calcula el potencial elctrico de cargas puntuales
E. Interpreta y diferencia las diferentes clases de energa
F. Describe e identifica algunas manifestaciones de la energa.
J. Comparte su saber y dudas con sus compaeros.
K. Entrega tareas, trabajos e informes a tiempo y con buena presentacin.
L. Da su punto de vista y respeta el de sus compaeros.

ESTRATEGIAS

Algunas de las estrategias utilizadas para la

evaluacin en la asignatura de fsica son:
Evaluaciones escritas argumentativas
Evaluaciones escritas de seleccin mltiples.
Argumentaciones y sustentaciones orales.
Informes de laboratorio
Informes de salidas de campo (En lo
posible).
Talleres individuales y grupales
Exposiciones
Elaboracin de material audiovisual
Presentacin de proyectos.
Presentacin de cuaderno.

TERCER BIMESTRE
EJES TEMATICOS

INDICADOR DE LOGRO

TEORAS
CIENTFICAS
MODELOS FSICOS

Magnitudes fundamentales
Longitud
Masa
Tiempo
Magnitudes derivadas
Sistemas de unidades
Notacin cientfica
Operaciones con potencias de 10

INDICADORES DE LOGRO
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
M.
N.
O.

Identifica algunas magnitudes fundamentales y derivadas de la fsica.

Conoce y aplica el anlisis dimensional a diversas situaciones.
Identifica sistemas de unidades
Resuelve Problemas aplicando el concepto de magnitud y Homogeneidad
Expresa y opera magnitudes fsicas, en potencias de 10
Diferencia cantidades escalares de vectoriales y hace operaciones.
Realiza conversiones entre sistemas de unidades
Utiliza en forma apropiada los sistemas de medida
Aplica Conversin de unidades en la resolucin de problemas
Comparte su saber y dudas con sus compaeros.
Entrega tareas, trabajos e informes a tiempo y con buena presentacin.
Da su punto de vista y respeta el de sus compaeros.

ESTRATEGIAS

Algunas de las estrategias utilizadas para la

evaluacin en la asignatura de fsica son:
Evaluaciones escritas argumentativas
Evaluaciones escritas de seleccin mltiples.
Argumentaciones y sustentaciones orales.
Informes de laboratorio
Informes de salidas de campo (En lo
posible).
Talleres individuales y grupales
Exposiciones
Elaboracin de material audiovisual
Presentacin de proyectos.
Presentacin de cuaderno.

CUARTO BIMESTRE
EJES TEMATICOS

INDICADOR DE LOGRO

MOVIMIENTO
Y
TIPOS DE MOVIMIENTO

Relatividad del movimiento

Sistemas de referencia
Reposo
Movimiento
Trayectoria
M.R.U
M.R.A

INDICADORES DE LOGRO
A.
B.
C.
D.
E.
F.
P.
Q.
R.

Describe situaciones relacionadas con el movimiento de los cuerpos.

Determina caractersticas que definen la aceleracin de un cuerpo
Analiza grficas y situaciones para determinar los equilibrios de un cuerpo
Resuelve problemas utilizando los conceptes y ecuaciones de aceleracin media e
instantnea
Plantea hiptesis estableciendo relaciones para el anlisis de la dinmica de un cuerpo.
Resuelve problemas respecto Sobre dinmica y comparte los resultados con los
compaeros.
Comparte su saber y dudas con sus compaeros.
Entrega tareas, trabajos e informes a tiempo y con buena presentacin.
Da su punto de vista y respeta el de sus compaeros.

INDICADORES DE LOGRO
COGNITIVOS

INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMENTALES

ESTRATEGIAS

Algunas de las estrategias utilizadas para la

evaluacin en la asignatura de fsica son:
Evaluaciones escritas argumentativas
Evaluaciones escritas de seleccin mltiples.
Argumentaciones y sustentaciones orales.
Informes de laboratorio
Informes de salidas de campo (En lo
posible).
Talleres individuales y grupales
Exposiciones
Elaboracin de material audiovisual
Presentacin de proyectos.
Presentacin de cuaderno.

INDICADORES DE LOGRO
ACTITUDINALES

METODOLOGA:

RECURSOS:

Para el desarrollo de la metodologa del rea se parte de la reflexin del mundo, de la vida y en este recorrido se toma en
consideracin los contenidos, el contexto escolar, los objetivos, los procesos de pensamiento y de accin de tal manera que
faciliten la construccin del conocimiento en FSICA.
El educador, como eje dinamizador y posibilitador del conocimiento, ayuda al proceso y busca la transformacin integral, afectiva y
moral de los alumnos.
Las clases se desarrollaran de forma prctica, utilizando un modelo pedaggico constructivista con un acompaamiento
permanente del docente.
Todos los trabajos que se realicen sern enfocados a estudios de casos con la vida real.
Cuaderno, esferos
Lpices de colores , marcadores
Fotocopias de las diferentes lecturas y talleres
Carpeta en donde se pueda llevar el record de lo trabajado en la asignatura
Fotocopias Sala de audiovisuales o video beam
Cartulinas o papel peridico para hacer exposiciones
Medios audiovisuales
Guas didcticas
Textos especficos para el rea