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La pandemia afectó económicamente a las familias de los estudiantes de la Institución Educativa de Tournavista, lo que llevó a un aumento en los precios de los alimentos y una mayor desnutrición entre los estudiantes y sus familias. Ante esta situación, el documento plantea preguntas sobre los productos locales que previenen la anemia, las prácticas alimenticias de las familias, y las acciones que los estudiantes pueden implementar para promover una alimentación y condición física saludable en su comunidad.
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Título original
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8
La pandemia afectó económicamente a las familias de los estudiantes de la Institución Educativa de Tournavista, lo que llevó a un aumento en los precios de los alimentos y una mayor desnutrición entre los estudiantes y sus familias. Ante esta situación, el documento plantea preguntas sobre los productos locales que previenen la anemia, las prácticas alimenticias de las familias, y las acciones que los estudiantes pueden implementar para promover una alimentación y condición física saludable en su comunidad.
La pandemia afectó económicamente a las familias de los estudiantes de la Institución Educativa de Tournavista, lo que llevó a un aumento en los precios de los alimentos y una mayor desnutrición entre los estudiantes y sus familias. Ante esta situación, el documento plantea preguntas sobre los productos locales que previenen la anemia, las prácticas alimenticias de las familias, y las acciones que los estudiantes pueden implementar para promover una alimentación y condición física saludable en su comunidad.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8
Los estudiantes de la Institución Educativa del distrito de Tournavista a consecuencia de la
pandemia se vieron afectados en sus familias económicamente debido al sobre precio del transporte influyendo esto en el alza de los precios de la canasta familiar y exigiendo a los estudiantes que apoyen económicamente a sus familias en la adquisición de la canasta familiar y bajando la calidad alimenticia generando de esta manera un alto índice de desnutrición en los estudiantes y sus familias, por ello Esta situación nos lleva a preguntarnos lo siguiente: ¿Qué productos de tu localidad conoces que ayuden a prevenir la anemia? ¿Consumes productos de tu localidad que previenen la anemia? ¿Son adecuadas las acciones o prácticas que asumen las familias respecto a una vida saludable? ¿Conocemos de qué manera podemos aprovechar el valor nutricional de nuestros alimentos? ¿Es posible que el desconocimiento sobre cómo se obtiene la energía y los nutrientes en los alimentos influya en estas acciones? ¿Estas prácticas aprovechan los productos del distrito y la región? Ante esta situación, como actores que promovemos el cambio, nos planteamos: ¿Qué acciones o prácticas podemos implementar y promover desde nuestra posición como estudiantes para una alimentación y condición física saludable en nuestra familia y comunidad?