PENSAMIENTO SISTEMICO V1

Ambiente

Los elementos que rodean un sistema delimitado, que pueden interactuar o influir en este.

Interrelación

Es el intercambio de información o energía que hace que los elementos de un sistema para lograr
su objetivo propuesto.

Límite

Se refiere a las barreras que delimitan la interacción de los elementos de un sistema.

Sistema

Conjunto de elementos que interactúan entre sí, con un propósito común.

Sistémico

Propiedad que describe que hay interacción entre los elementos que llegan a conformar
un sistema.

Sistema abierto

"[…] como aquel sistema que interactúa con su medio, importando energía, transformando de
alguna forma esa energía y finalmente exportando la energía convertida." (Johansen, 2004, p.69)

Sistema cerrado

"es aquel que no intercambia energía con su entorno" (Von Bertalanffy citado en Johansen, 2004,
p. 68).
Introducción

Los sistemas están presentes en todo lo que nos rodea, desde nuestro cuerpo hasta los sistemas
políticos, sociales y hasta criminales o penales.

En esta Actividad de Aprendizaje, Daniel analiza cómo están conformados los sistemas y qué
diferencia tienen con el estudio tradicional que ha llevado a lo largo de su vida. Esto le ayudará a
comprender mejor cómo un sistema interactúa con el medio ambiente para lograr su objetivo y, al
mismo tiempo, que, en el proceso de transformación interno, se presentan actividades que
generan un resultado específico.

Los temas que revisarás son los siguientes:

Visión de sistemas

¿Qué es un sistema?

Elementos de un sistema

Cómo analizar los sistemas complejos

Modelos conceptuales.

Para ti, ¿qué es la corrupción?, Método de obtener un objetivo a través de un beneficio

económico o algún método de persuasión.

¿Crees que signifique lo mismo para una persona en situación de pobreza que para alguien de un
estrato socioeconómico alto?

Esto se puede entender mejor al analizar el siguiente ejemplo referente a Daniel: VER VIDEO DE
PENSAMIENTO SISTEMICO

En este video se hace referencia a los nombres con los cuales se conoce al pensamiento de
sistemas, así como la acción de la síntesis, enunciada también como pensamiento holístico.
Además, se define al análisis como la creencia de que las partes de algo están interconectadas y
sólo pueden ser explicadas por su referencia al sistema. A través del caso de este curso, revisa
junto con Daniel los términos revisados.
La maestra de Daniel le ha dejado estudiar el pensamiento sistémico a través de un tema en
específico; Daniel, por la situación que el observa en su alrededor, ha decidido analizarlo por
medio del sistema de corrupción.

Revisando el concepto de sistemas, Daniel comprende que la corrupción tiene una serie de
elementos que influyen en la percepción de la corrupción en un país, según sus índices, por lo que
decide hacer un pequeño listado de los elementos que él identifica.

Hasta ahora, Daniel entiende que esos elementos se relacionan entre sí para formar la corrupción.
Por separado no tienen el mismo sentido y es necesario que se den en un contexto específico para
dar como resultado este fenómeno. Dicho de otro modo, si una persona con necesidad
económica tiene el interés de generar dinero, pero carece de valores de honestidad o su
concepto de este valor es diferente, puede llegar a involucrarse en actos de corrupción para
obtenerlo.
Pero ¿por qué analizar la corrupción como un sistema?

En el siguiente video analiza cómo los dos tipos de análisis están ligados a su vez y no es necesario
borrar el método científico de nuestras mentes para analizar los sistemas.

Como lo revisaste en el video, física y matemáticas son ejemplos de disciplinas que estudian a
través del reduccionismo; en cambio, la biología es estudiada a través de sistemas. En el video
también se integra una propiedad de los sistemas, los cuales tienen una finalidad o una función.

Función del sistema es la forma de conectar elementos de un sistema para que trabajen con un
objetivo específico o común.

Retomando los ejemplos que hemos abordado, y una vez que Daniel ha revisado la información
anterior, entiende que, si estudia el dinero por sí solo, no es más que un objeto. Lo que integra a
este en un sistema es el valor que le dan los modelos mentales de la gente involucrada en los
actos de corrupción, haciendo que se busque el dinero con el objetivo de enriquecimiento
personal.

REFLEXION

Daniel, de forma idealista y preocupado por su alrededor, imagina que en su comunidad todos
tienen el objetivo de apoyarse y mejorar las condiciones de vida de cada integrante, por lo que se
pregunta:

¿Aun así existiría la corrupción?

¿Habría familias con pobreza extrema?

¿Se erradicaría la delincuencia en ese sistema (comunidad de Daniel)?

Sistema es conjunto de elementos trabajando juntos como parte de un mecanismo o una red

interconectada
Podemos señalar entonces que para utilizar el pensamiento de sistemas debemos usar la síntesis
para identificar todos los elementos y su interconectividad. Por lo tanto, un sistema debe tener al
menos:

 Elementos
 Interconectividad o interrelación
 Función común

En la figura anterior se puede observar una línea punteada, la cual se define como límite. Revisa el
siguiente recurso para saber cómo distinguirlo.

Por lo tanto, hay que integrar al diagrama anterior dos elementos más: el límite y ambiente de un
sistema. Por otra parte, también hay que señalar dos propiedades importantes: integridad y
autonomía.

Además de la distinción de sistemas abiertos, varios expertos de sistemas los han clasificado de
acuerdo con sus propiedades y elementos. En la siguiente lectura se mencionan algunas
clasificaciones, que se denominan taxonomía de sistemas. Lee con atención. (Cabello, 2018)
SISTEMAS SUAVES O BLANDOS

Que ¿de qué se trata el problema?

Como ¿Cómo resolverlo?

Hacer operaciones de distinción, a lo que se refiere la problemática, sistema de actividades

humanos

Hace posible una operación de distinción

Se muestra a los actores empujando

Los sistemas de actividad humana son una descripción de las situaciones observadas por el
hombre, que se caracterizan por tener interacción entre personas. Incluyen ciertas actividades que
hacen que las personas logren un objetivo común. Por ejemplo, una colonia o un fraccionamiento,
donde las personas buscan seguridad, bienestar y convivencia con otras personas, para lo cual
interactúan con el fin de tener vigilancia, cerrar calles, colocar topes, mejorar las vialidades, tener
mejores servicios públicos, etc.

SISTEMAS COMPLEJOS

Un sistema consiste en elementos y relaciones

1. Muchas partes que están distribuidas en un sistema de control

2. Conectividad no lineal

3. Conectividad, entre el o los sistemas, va creciendo, dependiendo del taño del sistema

4. Autonomía y adaptación