Viernes 18 de diciembre del 2020 Área: Comunicación

Escribimos un agradecimiento a
quienes nos ayudaron en nuestros
Nuestra meta: aprendizajes
Escribir cartas de agradecimiento para las personas que te apoyaron en tus aprendizajes.

Características o criterios para lograr la meta:

• Planificar tu escritura, considerando para qué y para quiénes escribir.
• Escribir ideas en torno al tema.
• Utilizar correctamente las mayúsculas y el punto al finalizar las ideas.
• Revisar la escritura, con ayuda de un familiar, y mejorarla para que se entienda y
comunique lo que quieres decir.

PLANIFICA

1.- Lee cómo escribió Marvin sus cartas de agradecimiento a las personas
que lo acompañaron y ayudaron en sus aprendizajes.
Lima, 18 de diciembre de 2020 Lima, 15 de diciembre de 202
Querida familia: Querida profesora Rocío:
Quiero agradecerles por haberme Le escribo esta carta para agradecerle
acompañado todos los días para realizar por haberme enseñado y acompañado
mis actividades de “Aprendo en casa” y en mis aprendizajes este año. Gracias
por ayudarme a compartir mis trabajos por sus llamadas y mensajes, me
con mis compañeras, compañeros y motivaron a seguir aprendiendo, y por
profesora. su paciencia y cariño.
Los quiero mucho. Su alumno que la quiere,
Marvin Marvin
Responde.

¿Qué escribió Marvin?

a) Un cuento b) Una receta c) Una carta.

¿Para quiénes escribió Marvin?

a) Para sus vecinos ¿Sabías que...?
b) Para su familia c) Para su profesora.
La carta es un texto que sirve para comunicarnos con otras personas para contarles algo,
¿Para qué escribió?
agradecerles o expresar lo que sentimos. Las cartas consideran lugar y fecha, saludo,
a) Para agradecerles por haberlo acompañado y ayudado en sus aprendizajes.
cuerpo, despedida y firma.
b) Para contarles cómo se sintió aprendiendo.
1.- Con c)ayuda
Para invitarlos
de un afamiliar,
que le ayudenlee
en sus
la tareas.
siguiente situación:
2.- Planifica tu que
escritura.
1.- ¿Recuerdas
Con ayuda de unTomás encontró
familiar, lee la una caja con
siguiente algunos recuerdos de
situación:
 ¿Qué voy a escribir? ¿Para qué voy a escribir? ¿Quiénes leerán mi
escrito?

TEXTUALIZACIÓN

1° Lugar (donde se escribe la carta) y fecha.

Saluda a las personas a quienes

2°
escribirás la carta.

En el cuerpo, escribe lo que quieres

3°
expresar para agradecer.

4° Palabras de despedida.

5° Firma (nombre) de quien escribe la

carta.
Ficha de mi carta de agradecimiento Lo Aún me Si te falta algo o no
logré falta se entiende alguna
REVISIÓN parte del texto, es
Consideré el lugar y la fecha.
momento de
Escribí el nombre de las personas para mejorarlo.
quienes está dirigida las cartas.
Mencioné las ideas de agradecimiento.
Consideré la despedida
 - ¿De qué trata principalmente el texto?
¡Es cierto! Lo que queda corresponde a las ovejas que estaban
descansando debajo del árbol.

Párrafos del
¿Qué es lo más importante que nos dice?
texto
Ahora ya puedes responder la pregunta:
Primer párrafo
¿Cuántas ovejas estaban debajo del árbol?
Segundo Párrafo
_________________________________________________
Tercer párrafo
• ¡Muy bien, estás avanzando!

7.- Ahora, coméntale

Cuarto párrafo a tu familia:

- ¿Qué Quinto
hiciste para resolver el problema? - ¿Qué materiales
párrafo
usaste? ¿Cómo los utilizaste? - ¿Qué colocaste en el esquema? -
¿Qué hiciste para resolver el problema?, ¿juntar o separar?, ¿por
qué? - ¿Qué hiciste para resolver la operación? - ¿Tuviste alguna
• Lee, integrando todas tus respuestas, y piensa, ¿qué relación existe
dificultad? ¿Cómo la solucionaste?
entre ellas?, luego responde ¿De qué trata principalmente el texto?

4.- Marca con “x” las imágenes representan hábitos saludables para
EVALÚA TUS LOGROS
mantener
4.- Marca con sanos losimágenes
“x” las órganos representan
de nuestro cuerpo
hábitos ysaludables
comenta a tu
para
 Ahora
familiar por observa, luego así.
quéo criterios
lo responde.
mantener sanos
Características loscrees
órganos
para de nuestro
lograr la Locuerpo y comenta
Lo estoy a tu
Necesito
¿Para qué crees que el autor ha colocado esta
meta. por qué lo crees así.
familiar logré. Lointentando.
Lo logré. estoy apoyo
Necesito
parte en el texto?
Planifiqué mi escritura, considerando para qué y intentando. apoyo
Mis metas...
para quiénes escribiré.
Escribí ideas en torno al tema.
Utilicé correctamente
Reconocí que mis las mayúsculas
recuerdos son y el punto al
parte
4.- ¿Qué otras cosas crees que puedes hacer?
definalizar las ideas
mi historia que escribí.
personal.
Con la ayuda con
Revisé mi texto,
de ayuda
un familiar,
de un
lee la ficha “Un viaje al interior
Identifiqué y expliqué cuáles sonfamiliar,
mis y lo
 A
del partir
cuerpo
mejoré para deselaentienda
humano”.
que lectura, ¿crees que
y comunique será importante proteger las plantas?,
lo que
recuerdos especiales.
Luego ¿por
quiero dequé? Explica. realiza las siguientes actividades.
la lectura,
decir.

5.- Señala, en tu cuerpo, dónde se encuentran ubicados los órganos

de los siguientes