SISTEMAS DE GESTIÓN Y CONTROL FR-GA-02

INTEGRADOS VERSIÓN 6
(SISTEDA, SGC y MECI)
FECHA
18/abr/2018
GESTIÓN ACADÉMICA APROBACIÓN

PLANEACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN CASA

1. Nombre del (la)

Doris Stella Suesca Pedraza
docente
2. Área / Asignatura
Matemáticas
3. Fecha / Semana Del 13 al 24 de septiembre
4. Grado 8-1, 8-2, 8-3, 8-4 8-5
5. Tema Productos notables
 Encontrar expresiones algebraicas equivalentes
6. Objetivo
 Resolver productos notables
7. Tiempo( Número de
8 horas
horas programadas
SEMANA: (13 al 17 de septiembre) 4 horas
 Lectura detallada en la guía sobre la forma de resolver productos
de la forma (x + a) (x + b) por inspección.
 Revisión de video sobre producto de la forma: (x + a)(x +b)
 Elaboración de apuntes (En forma ordenada):
Escribir fecha y título: Productos Notables, luego subtítulo
Producto de la forma: ( x + a ) (x + b)
Con ayuda de las actividades anteriores sacar un pequeño
resumen explicando la forma de resolver el producto de la forma:
( x + a ) (x + b).
 Resolver las actividades 1 y 2 de la guía en el cuaderno.
 Evidencias: El trabajo debe estar preparado para poder entregar
en el momento que se solicite, una vez terminada la semana de
acuerdo al horario que se tiene semanalmente
8. Actividades a SEMANA (Del 20 al 24 de septiembre)
desarrollar  Revisión de video sobre producto de la forma: (x + a)(x –a )
 Revisar la teoría y ejemplos de la guía y compararlos con lo visto
en el video. Puedes apoyarte en el primer caso, para
comprenderlo. Estar preparado para participar en clase
 Elaboración de apuntes: Escribir subtítulo: Producto de la forma:
(x + a)(x –a). Mediante ejemplos explique cómo resolverlo por
simple inspección (Forma rápida)
 Resolver conclusión y actividad 3 de la guía.
 Revisión de video sobre EL CUADRADO DE UN BINOMIO:
(a + b)2
Observa los videos en orden. En los dos primeros se
explica de dónde sale la fórmula para resolver el cuadrado
de un binomio y en el tercero están los ejemplos. Luego
compara la teoría y los ejemplos de la guía con lo visto en
los videos, te puede ayudar para aclarar dudas. En tu
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cuaderno escribe el título del producto notable y resuelve un

ejemplo de adición y uno de diferencia. En la actividad 4
están los ejercicios, resuelve los que creas que son
necesarios para tener claro el tema.
 Resolver actividad 4
 Envío de evidencias: Tenerlas listas para cuando se soliciten

 Formato planeación de clase

9. Material de apoyo
10. Retroalimentación
11. Evaluación
 Guía de clase sobre productos notables.
 Videos de apoyo sobre producto de la forma (x+ a)(x + b)
(x + a)(x - a) y (a + b)2 9
 El estudiante podrá hacer preguntas y le serán respondidas por
correo. En el encuentro de clase
 Se evalúa mediante la participación de los estudiantes en la y
cuestionario taller